学习型组织心 得体会(精选多篇)

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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学习型组织心得体会(精选多篇)学习型组织心得体会今年 2 月，中共中央办公厅印发 了关于推进学习型党组织建设的意见 ，对学习型党组织建设的重要意义、学 习的主要内容、不断探索组织学习的方 法和途径等进行了明确，要求各级党组 织将学习型党组织建设和学习型领导班 子建设作为认真贯彻落实党的十七届四 中全会精神的基础工程，一项重大战略 任务。中华文明五千多年代代传承的重 要原因，是中华民族具有勤奋好学的优 良传统。人类进入终身学习时代，学习 既是个人成长的基础，更是领导干部推 动地方发展，推进国家创新的基础。无-精选财经经济类资料- -最新

2、财经经济资料-感谢阅读- 2 论是一个国家、一个民族还是一个政党， 如果不加强学习、不提高学习能力，势 必落后于时代。广大党员干部只有增强 学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善 于学习，努力掌握和运用一切科学的新 思想、新知识、新经验，顺应时代发展， 实现知识的不断更新。只有这样，才能 敏锐把握时代前进脉搏，科学判断世界 发展大势，提高推动改革发展的能力， 更好地在激烈的竞争中掌握主动。若不 愿学习或不善于学习，知识就会老化， 思想就会僵化，能力就会退化，就会耽 误自己、贻误发展，损害党和人民的事 业。因此学习型党组织建设就要求广大 党员更加重视学习、善于学习，永不自 满、永不停滞，不断提高执政

3、水平和领 导水平，才能真正做好人民的“公仆”。中共中央政治局常委、中央书记 处书记、中国国家副主席、中央党校校 长 xx 日前指出，党内的学习风气和学 习情况总的是好的，但一些党员干部和 党组织的学习状况确实不容乐观。有些-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 党员干部不思进取、碌碌无为，不愿学； 有些党员干部热衷应酬、忙于事务，不 勤学；有些党员干部装点门面、走走形 式，不真学；有些党员干部心浮气躁、 浅尝辄止，不深学；有些党员干部食而 不化、学用脱节，不善学。推进学习型党组织建设，在学好 书本知识的同时，广大党员干部要重视 毛泽东提倡的读“无字之书”，读无字之 书即向社

4、会学习，作实际考察。他说过： “社会是学校，一切在工作中学习。学 习的书有两种：有字的讲义是书，社会 上的一切也是书?无字天书?。 ”读无 字书，考察社会，这是他一生都非常重 视的学习方法。毛泽东一生做了大量社 会调查、考察，这对于他了解中国的历 史和现状，认识中国革命的特点和规律， 起了非常重要的作用。要杜绝少数党员 刻意曲解“无字之书”，在“不思进取、 碌碌无为，热衷应酬、忙于事务，装点 门面、走走形式，心浮气躁、浅尝辄止， 食而不化、学用脱节。 ”在不愿学、不勤-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学、不真学、不深学、不善学的背景下 以读“无字之书”说事。学习型党组

5、织建设需要广大党员 干部更深入的坚持向实践学，深入实际、 总结实践，在实践中认识事物、汲取营 养、提高能力。更深入的坚持向群众学， 尊重群众的首创精神，甘当群众的小学 生。更深入的坚持以推进工作、推动发 展为中心，以正在做的事情为课题，着 眼于科学理论的运用，着眼于现实问题 的思考，着眼于研究和解决问题，切实 做到学以致用、用有所成，不断取得新 成就，实现新发展。按说学习应该是广大党员干部的 “底线”，只有学习才能实现世界观、思 维方式、工作方法和人生价值的提升。 而有的党员干部“忙关系”、 “忙私事”、 “忙 应酬”、 “忙享受”，不想“当学生”，没有 “空杯心态”，不善于在时间安排上把握

6、分寸，不善于腾出时间学习、挤出时间 思考。因此广大党员干部不妨动笔自己 写文章，做到紧跟形势学，系统重点学，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 结合实际学，针对盲点学，突出难点学， 带着问题学，领着课题学，学出真知， 学出乐趣，学出意义，学出境界。要多 实践，多调研、多总结、多创新，用真 知丰富自我，在学习型党组织建设中争 做学习型党员。个人学习是团队学习的基础，而 团队学习并非个人学习的简单相加，组 织中所有成员的积极学习，并不代表能 够实现团队学习、构成学习型组织。那 如何才能实现团队学习，构成学习型组 织呢？我认为，不外乎下面这三条途径。一是在组织内通过团队学习，

7、实 现知识共享。实现个人学习向团队学习 的飞跃，首先要实现每个人获得的新知 都能快捷地让团队其他成员分享。知识 不会因为传播而减少，交流和分享却能 使整个团队的集体智慧增加。尤其在知 识经济时代，团队竞争就是学习速度的 竞争。个人学习的成果，若不经团队学 习的过程，就只是个人知识的增长，无-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 法形成团队整体的学习力和竞争优势； 相反，个人通过团队学习，实现成员的 知识共享，就能快速提高团队的知识总 量和集体智慧，增强企业竞争力。许多 积极采用学习型组织管理方法的企业， 必然能够提高管理效率，在日趋激烈的 竞争中赢得先机。 学习型组织心得体

8、会余植之 学习型组织最初的构想 源于美国麻省理工大学佛瑞斯特教授。 他是一位杰出的技术专家，是 20 世纪 50 年代早期世界第一部通用电脑“旋风” 创制小组的领导者。他开创的系统动力 学是提供研究人类动态性复杂的方法。 所谓动态性复杂，就是将万事万物看成 是动态的、不断变化的过程之中，仿佛是永不止息之流 。1956 年，佛瑞斯特以他在自动控 制中学到的信息反馈原理研究通用电气 公司的存货问题时有了惊人的发现，从 此致力于研究企业内部各种信息与决策-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 所形成的互动结构，究竟是如何影响各 项活动的，并回过头来影响决策本身的 起伏变化的形态。

9、一、观念的转变我认为学习型组织作为一种先进 的管理模式，她的创建首先是一个观念 的转变问题。 “态度决定一切”从每个人 的言行举止中可以反映出他的思想，学 习型组织作为一种理念，一种检验团队 的标准，把它融入到自己的思想与工作 中去，解放思想、开动机器。学习型组织所强调的学习，并不 是通常我们在学校所接受的那种灌输式 学习，是自己以一种积极的心态主动去 学习。 “谦受益、满招损”，我们首 先得有一个谦虚的态度，才能在日常工 作中、生活中、团队中去发现新事物、 新知识，这其实也是培养与提高自己的 学习能力。 “工作中学习，学习中工作”， 学习型组织的学习讲究的是感悟，是主 动的去撷取，去开拓未知

10、的领域，达到-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 创新，以提高效率创造更多的效益。二、融入学习型组织的基点融入学习型组织的前提，我认为 首先是做好自己的本职工作，胜任自己 的本职岗位，这样才有去追求更高目标 的基础。学习型组织的核心是创新，如 果你连基本技能都没有掌握，都不能做 好，何言创新？三、制定计划每一个人针对如何融入到学习型 组织的创建中去，都应根据自己的实际 状况，目前自己所达到的阶段，制定一 个切合自己实际，对自己来说具备可执 行性的学习计划。这个计划可以放在心 理作为一种潜在的目标，也可写下来每 日三省，有了计划然后坚持不懈的去执 行与实现。四、快乐工作莱钢学习型组织创建中有一句标 语：工作着是快乐的，工作着是美丽的。 其实，快乐就是一种心态，也是一中信 心的体现。 “今天我做了什么？学到了-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 什么？”在每天的工作中我们不断的问 自己、不断的总结，从辛勤的劳动中去