2007年中考试题分析

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1、 2007年中考试题分析与中考复习策略抚顺市教师进修学院 戴毅新 中考命题与中考复习n中考命题的要求n2007年中考试题特点n2007年中考试题分析n2008年中考复习策略中考命题的要求n以课程标准为“准”n以考试说明为“指导”n以所用教材为“基础”以课程标准为“准”n课程的基本理念n课程的三维目标n课程的内容标准：行为动词关于电和磁 “行为动词” 知识技能目标方面：n了解 ： (1) 说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。(2) 电路和安全用电知识。有安全用电的意识。 n认识 ： 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 n理解 ： (1) 理解欧姆定律，并能进行简单计算。 (2)

2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。 n操作 ：（1）会读、会画简单的电路图。(2) 能连接简单的串联电路和并联电路。 体验性目标方面：n经历 ： (1) 通过实验探究电流、电压和电阻的关系，理解欧姆定律。（经历-理解）n (2) 通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体 的电阻成正比。（经历-了解）高层次目标全面考，低层次目标简单考以考试说明为“指导”n原则、范围、内容和要求、题型 、分数、卷长、答题时间、易中 难比例等等n举例试题具有方向性以所用教材为“基础”n兼顾两个版本：人教、北师n回避：有争议、偏、难、怪、死 记硬背的倾向2007年中考试题主要特点n易中

3、难比例721，难度系数约 0.62007年中考试题主要特点n1.重视设置具体的情境考查学生基础知识和基 本技能的掌握情况例题1.小明跟随妈妈一起逛商场，当他站在电梯上从一 楼匀速上到二楼的过程中，如图所示，小明受到 _个力的作用，他的运动状态_（填 “改变”或“不改变”）。 （参考答案：二；不改变）2007年中考试题主要特点n2.在三维目标的考查上难度基本适宜，高层次要求的 内容，多层面考查；低层次要求的内容，简单考查。例题2.小刚晚上在家学习时，突然他所在的房间的电灯 不亮了，而其他房间的电灯正常亮。经过观察发现原 来是灯丝断了，他决定换上一个新灯泡。首先他将控 制该灯的开关断开，为了安此，

4、他找来了测电笔检测 灯头的二根接线，发现其中一根接线使氖管发光。 （1）他觉得该电灯的工作电路有问题，请你帮他分析该 电灯的工作电路有什么问题？会带来什么危害？ （2）你知道这盏电灯与其他房间的电灯是怎样连接的吗 ？这样连接有什么好处？ （参考答案：（1）开关接在零线线；容易触电电；（2）并 联联；互不影响） 2007年中考试题主要特点n3.关注科学、技术与社会关系的内容，体现时代性n例题3.2007年4月，中国铁路运行了“D”字头的动 车组列车，速度可以达到250千米/时。沈阳到北京 的距离大约800千米，某乘客乘座平均速度大约为 100千米/时的普通列车，需要（ ）小时；若该乘 客乘座平均

5、速度大约为200千米/时的动车组列车， 可以节省（ ）小时。 （参考答案：8；4）2007年中考试题主要特点n4.在科学探究的考查上进行了积极探索例题4如图，给水平桌面铺上不同的物体（毛巾、棉布 、木板），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察 小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。 （1）小车在 表面运动的最远，这是因为 。推理分析：如果运动物体不受力，它将 。 （2）如果想测这个斜面的机械效率，除测出小车重和斜 面长度外还应该测量的物理量有 ， 。（ 参考答案：略）2007年中考试题特点n1.重视设置具体的情境考查学生基础知 识和基本技能的掌握情况n2.在三维目标的考查上难度基本适宜，

6、 高层次要求的内容，多层面考查；低层 次要求的内容，简单考查。n3.关注科学、技术与社会关系的内容， 体现时代性n4.在科学探究的考查上进行了积极探索2007年中考试题分析n抽样试卷成绩统计（120分）样本 总分 平均 分及格 率优秀 率过差 率满分 率得分 率 906399 71.158.139.25.40.3359.22007年中考试题分析n一、填空题成绩统计（120分）样本 满分 平均 分及格 率优秀 率过差 率满分 率得分 率 902419.381.148.95.623.380.32007年中考试题分析n二、填空题的问题与启示n本题中问题教多的是第7、8、9小题。n第7小题：一艘轮船从

7、河里驶入海里时排水量 _；它排开液体的体积_； 所受的浮力_（选填“变大”、“变小” 或“不变”）。n说明学生对物体的浮力与重力关系以及阿基米 德原理理解不够。加强概念、规律教学，应该 有针对性。2007年中考试题分析n二、填空题的问题与启示n第8小题：如图所示，它是_的 简单的装置示意图，是利用_现象工 作的，工作过程中是把_能转化为 _能。n这部分知识并不难，说明学生对这部分内容掌握 的准确性不够，特别是发电机与电动机的区别。2007年中考 试题分析n二、填空题的问题与启示n第9小题： 如图所示，电源电压恒定，R1为定值 电阻，R2为滑动变阻器。闭合开关S后，滑动变阻 器的滑片P由a向b滑

8、动过程中，电流表的示数将 ，电压表的示数将 ，电压表的示数将 。（ 选填“变大”、“变小”或“不变”）n 这道题主要考查学生对串联电路和并联电路的识 别，电流表和电压表在电路中测量哪部分电流电压 的判断，欧姆定律的综合应用。这些都是课程标准 要求的重点内容。2007年中考试题分析n三、填空题对教学的启示n教师在教学中，加强概念、规律教学，注重基础， 对学生容易混淆的内容加以重视，能够采用有效的 教学方法，让学生准确的理解和适当的记忆；注意 研究课程标准，在物理课程标准中，对“知识与技 能”的要求有三个层次，即理解、认识、了解，对 理解和认识层次的内容，在教学中要足够的重视。2007年中考试题分

9、析n一、选择题成绩统计样本 满分 平均 分及格 率优秀 率过差 率满分 率得分 率 902419.283.344.43.38.979.92007年中考试题分析n二、选择题的问题与启示n本题失分最多的是11、14、17小题。n11.下列说法正确的是nA. 人潜水中越深受到的压力越大 B. 铁轨下铺枕木是为 了减小对地面的压强nC. 用高压锅煮食物容易熟 D. 用吸管吸饮料利用了 液体压强n本题问题最大的是11小题，尤其是A、C、D选项。A选项 多数学生没有选，说明学生对液体的压强和压力区分不清 ，只是知道压强，不知道二者的关系。C选项的漏选，说 明一部分学生不清楚高压锅煮食物容易熟的原因。多数学

10、 生选择D选项，可能没有认真审题，忽略了气体和液体压 强的区别。（答案：ABC）2007年中考 试题分析n二、选择题的问题与启示n本题失分最多的是11、14、17小题。n14.在如图所示的电路中,闭合开关S后,只有L1发 光,并且电压表无示数,则电路可能出现的故障为nA. 电压表断路 B. L2断路nC. 电压表短路 D. L2短路n14小题学生失分率也较高，多数学生回答是灯 泡的故障，而忽略了电压表自身的问题。多数学 生选择D，少数学生选择C。电学故障问题历来 是学生容易困惑的内容，但是它是电学实验过程 中经常遇到的实际问题，所以也是历年命题频率 较高的内容。（答案：CD）2007年中考试题

11、分析n二、选择题的问题与启示n本题失分最多的是11、14、17小题。n17如图是家用的电能表,下列回答正确的是nA.这块电能表正常工作的电压为220V nB.千瓦时是电功率单位nC.利用电能表和秒表就能测量用电器的电功率nD.图中电能表指示的读数为63280Jn17小题学生失分率也较高，许多学生为了保2分 只是选择了A，不敢选择C。还有的同学多选择 了B，说明基础知识不牢固，分不清单位，看见 有千瓦就认为是电功率的单位。 （答案：AC）2007年中考试题分析n三、选择题对教学的启示n教师在教学中，加强基础知识的教学，象压力 与压强、功率与效率、电功率与千瓦时等容易 混淆的概念；教学内容要选择有

12、针对性的重要 知识，提高学生的应用能力，如电路的故障问 题、常见的设计实验等。树立正确的教育教学 观念，以学生为主体，让学生成为课堂教学的 主人，避免教学一言堂，造成学生被动学习， 影响教学效果。2007年中考试题分析n一、作图题成绩统计样本 满分 平均 分及格 率优秀 率过差 率满分 率得分 率 9096.576.752.623.31071.92007年中考 试题分析n二、作图题的问题与启示n今年的作图题从光、力、电的角度各出了一个小题 ，光较基础，力较灵活，电属于常规试题。n18小题学生的得分率在84以上，本题的满分率 70；本题的满分率也较高，说明学生基本掌握 了用直观物理图形表述物理信

13、息的方法。n18.光由空气斜射向水面时发生反射和折射，如图 所示，请画出反射光线和折射光线的大致方向。2007年中考试题分析n二、作图题的问题与启示n今年的作图题从光、力、电的角度各出了一个小题 ，光较基础，力较灵活，电属于常规试题。n19小题学生的得分率在81以上，本题的满分率 也较高，说明学生基本掌握了用直观物理图形表述 物理信息的方法。n19在图中标出通电螺线管nA端的磁极极性，磁感线方向n和电源的“+”、“-”极。n 2007年中考 试题分析n二、作图题的问题与启示n本题中问题最大的是第20小题，得分率58.9以 ，本题的满分率43.4，在三道作图题中最低。 主要问题是：动力作用点画的

14、不对；动力壁的长度 不对。例如把动力画在电灯上，动力臂画错较普遍 。n20.如图所示是固定在墙壁上的壁灯，nAOB为支架，若以O为支点，F2是墙n壁对支架的阻力，试画出动力F1的n示意图和阻力F2的力臂。2007年中考试题分析n三、作图题对教学的启示n作图题是用图形或图象来表示物理概念、规律等信息 的一种试题，要求学生能够准确、规范地表达。这就 要求教师要钻研课标和教材，教学要严谨。例如很多 学生把动力作用点画在电灯上，这是不对的。分析问 题原因主要责任在教师，部分教师对概念教学不够重 视，本身钻研教材不深刻，作用在杠杆上并使杠杆转 动的力才能叫做动力，所以动力作用点不能画在电灯 上。2007

15、年中考试题分析n一、简答题成绩统计样本 满分 平均 分及格 率优秀 率过差 率满分 率得分 率 9086.496.747.73.32080.32007年中考试题分析n二、简答题的问题与启示n22小题错误较多，说明部分学生对生活中的物理知识的应用还有待提 高。特别是第一个问题，错误更多。错误的类型有：灯泡短路；火线 和零线混在一起；灯只是接在火线上；开关接触不良；灯丝断了；电 阻变大，产生好多热量等。危害的类型有：爆炸；引起火灾；用电器 不能正常工作等。n22.小刚晚上在家学习时，突然他所在的房间的电灯不亮了，而其他房 间的电灯正常亮。经过观察发现原来是灯丝断了，他决定换上一个新 灯泡。首先他将控制该灯的开关断开，为了安全，他找来了测电笔检 测灯头的二根接线，发现其中一根接线使氖管发光。n（1）他觉得该电灯的工作电路有问题，请你帮他分析该电灯的工作电 路有什么问题？会带来什么危害？n（2）你知道这盏电灯与其他房间的电灯是怎样连接的吗？这样连接有 什么好处？2007年中考试题分析n三、简答题对教学的启示n考生组织语言能力较差，用语不准确，回答