《北师大版生物八下22.1 《生物的分类》课件之一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版生物八下22.1 《生物的分类》课件之一（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多 的商品中，如何在较短的时间里找到我们 所需要的商品呢？第22章 物种的多样性 如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下 列几种书中，你会选择哪一种？ 你在不经意中已经应用了生物分类的方法。了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需 要对生物进行分类。 生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的约 有200万种，其中动物约有150万种，植物约有50 万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物 世界，科学家对它们进行比较和梳理，分门别类， 逐步建立了生物分类学。 观察上图，思考下列问题： 1将这14种生物进行分类，怎样分，分类的依据是什么？ 2可以将每组中的生物
2、再进行分类吗？分类的结果是什么？ 近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是 瑞典植物学者林奈。 1分类等级（阶层） 生物分类的等级有界、门、纲、目、科、 属、种。 2. 分类的基本单位“种”是分类的基本单位。种是指有一定 的自然分布区和一定的形态结构、生理特 征的生物类群。 马有野马和家马之分，家养马还有多种品种的马 ，那么，它们都同属一个物种吗? 物种是一个具有共同基因 库的、与其他类群有生殖隔 离的类群。这个定义把有无 基因交流作为划分物种的主 要依据。家畜、家禽及栽培 植物中的许多品种，虽然形 态上不同，但可以杂交，因 此只是一个物种的不同品种 。 看书31页了解犬是怎样被列入不同的分类
3、登记的。 3. 分类等级越高，所包括的生物种类越多， 相互之间共同点越少；分类等级越低，所包 括的生物种类越少，相互之间共同点越多。 4. 生物检索表：是根据二歧分类的原理、以 对比的方式编制的区分生物类群的表格。具 体来说，就是把生物类群的性状特征进行比 较，相同的归在一项，不同的归在另一项， 在相同的项下又以不同点分开，依此下去， 直到把生物类群区分出来为止。 1.叶单生，螺旋状排列。2.球果直立，种鳞脱落，不具叶座冷 杉属2.球果下垂，种鳞宿存，具突出叶座 云杉属 1.叶2至多枚在短枝上簇生。2.叶针形，25枚簇生短枝上松属2.叶线形，多枚簇生短枝上。3.落叶乔木落叶松属3.常绿乔木雪松
4、属你能利用检索表查出它们是什么目的动物吗？AEDBC1、四肢上都有5个手指，且具有灵活的拇指灵长目 1、四肢上没有5个手指，且没有灵活的拇指2、四肢上有爪子和趾甲，没有蹄子3、具有长而有利的象鼻长鼻目3、具有能撕咬肉的尖牙食肉目2、四肢上没有爪子和趾甲，有蹄子4、四肢的蹄趾数为偶数偶蹄目4、四肢的蹄趾数为奇数奇蹄目奇蹄目偶蹄目食肉目灵长目长鼻目 看书P33页的动物，根据书上的提示尝试自己编制 检索表1.身体内无脊椎2.水生蟹2.陆生蝎子1.身体内有脊椎2.皮肤裸露蛙2.皮肤不裸露3.用鳃呼吸河豚3.用肺呼吸4.胎生哺乳5.善于奔跑马5.善于飞行蝙蝠4.卵生5.善于飞行家燕5.善于游泳企鹅 小明
5、找到了8只甲虫，请你依据甲虫的足、 触角、背部形状、色斑的不同编制一个检 索表。参考 ：1、触角线形2、足光滑3、背部椭圆形4、背部有色斑C4、背部无色班A3、背部圆形F2、足粗糙B 1、触角非线形5、触角棒状6、足光滑7、背部椭圆形D7、背部圆形G6、足粗糙 .A5、触角羽状H山芋番薯红苕地瓜红薯 同物异名山药同名异物 1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，17071778）在自然系统这本书 中正式提出科学的生物命名法双名法。 二. 生物命名法 现代生物的命名，即世界通用的科学名称的命名 ，都是采用双名法。 一个完整的学名为属名+种名+命名人名。例如：小家鼠的学名： Mus musculus Linne 例如：黑斑蛙的学名： Rana nigromaculata Hallowell
