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1、苏州名思教育课外辅 导领跑者早规划、早行动、努力多一天！1 1苏州名思教师教案教师池老师学科语文课时2 教学内容小升初分班考试题型教学重点、难点基础知识、文言文、阅读训练教学过程 : 小升初语文试卷( 三)一、基础知识积累与运用。(45 分)1、看拼音写汉字，并按要求答题。(8 分) 心惊胆 zh n( )应接不 xi ( )迫不 j ( )待 sh u( )屈一指落 hu n ( )而逃 l ( )兵秣马等量 q ( )观 蜂 y n ( )而至请依次写出第二行所填汉字在该词中的意思：2、填上恰当的关联词语。(3 分) ( ) 闰土在我的童年记忆中有着特殊的地位，( ) 长大后的闰土与我之间
2、已经筑起一堵厚厚的墙，已不是我记忆中的闰土，( ) 当我们两人再见面时只能沉默以对了。3、下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是( ) 。(3 分) 阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。A、相得益彰B、美不胜收C、花团锦簇D、天伦之乐4、按文字提示填写内容。(6 分) (1) 人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在游山西村中所说的那种“”的感觉，但如果能怀有坚定的
3、信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“”的光辉前景！(2) 我爱生活，我爱四季。苏州名思教育课外辅 导领跑者早规划、早行动、努力多一天！2 2我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“”的江南春景；我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“”的初夏风光；我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“”的萧瑟秋景；我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“”的岷山冬景。5、按要求写句子。(4 分 ) (1) 这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。( 修改病句 ) (2) 雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。( 缩句 ) 6、在括号里填上合适的内容。(5 分) (1) 请写出下列中国古代诗人你
4、所知道的别称：陶渊明 ( )先生苏轼 ( )居士王安石 ( )先生(2) 请写出下列古诗或成语中的主角：闻鸡起舞 ( ) 卧薪尝胆 ( ) 破釜沉舟 ( ) 鞠躬尽瘁 ( )完璧归赵 () 负荆请罪 ( ) 乐不思蜀 ( ) 7、在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。(4 分) 谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是的细雨，；它是的阳光，。有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。二、阅读下面文章，按要求回答问题。(20 分) （一） 狄仁杰狄仁杰为并州法曹，有同府法曹郑崇质，母老且病，当使绝域。仁杰曰：“太夫人有疾而
5、公远使，岂可贻亲万里之忧。”乃诣长史蔺仁基，请代崇质行。时仁基与司马李孝廉不协，因谓曰：“吾等独无愧耶。”相待如初。（孔平仲续世说）苏州名思教育课外辅 导领跑者早规划、早行动、努力多一天！3 31. 解释文中加点的词语。（1）当使绝域（）（2）乃诣长史蔺仁基（）2. 用现代汉语解释文中画线句。因谓曰：“吾等独无愧耶。”3. 文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么？4. 读了这篇短文，你有什么体会？四、新叶（ 31 分）一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。 “新叶！ ”我不由眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉
6、得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊，你好，新叶！”大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话，那就是新叶了。人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希翼，坚贞执著地等待着，积蓄着，当冰消雪融，它更急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨、尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。
7、老远看去，却见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情？留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的它的德行和情操。新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自
8、己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲！苏州名思教育课外辅 导领跑者早规划、早行动、努力多一天！4 4也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是，红花虽好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧”又哪有花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。朋友，愿你生命之树，永
9、远长满绿油的新叶，四季常青。1、第自然段描写作者内心感觉的一句是：（2 分）这句话表达了作者的心情。2、第自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种的写法， 文中第自然段也用了这种写法。（2 分）3、请用一句话概括第自然段的内容：（1 分）4、新叶是怎样从枝干上长出来的？请再读第自然段，把生长的动作词找出来：（2 分）5、第自然段用了打比方来描写绿叶，分别比作、。（ 4 分）6、第自然段在文章结构上起作用。（ 2 分）7、请写出第自然段中与“无穷碧”和“别样红”有关的诗句。（2 分）10、绿叶对人生有什么启示意义？（2 分）11、类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物身上获
10、得过启示？请你拿起笔写写吧。（ 10 分）苏州名思教育课外辅 导领跑者早规划、早行动、努力多一天！5 5四、作文。 (35 分)生活中我们常常有着不一样的发现，有时我们生活现象中发现了自然的奥秘，有时我们在亲身经历中发现了做人的道理，有时我们从平凡的事物中也会发现有美的存在，“生活中并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛”，请以“发现”为话题，写一篇记叙文。要求： 1、围绕中心有条理地叙述，写出真情实感。2、语句通顺；详略得当；3、400 字左右。小升初语文答案 ( 三)一、1、战、暇、及、首、荒、厉、齐、拥荒野、磨砺、一齐，同样、拥挤2、仰望、俯视、端详、参观、博览、浏览3、 q n、宀、竖、
11、废寝忘食4、虽然、但是、因此5.D 6. （1）山重水复疑无路；柳暗花明又一村。（二）春来江水绿如蓝；小荷才露尖尖角；孤村落日残霞；更喜岷山千里雪。7. （1）这个富有创意的雕塑，是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。(2)发现是结果。8.（1）五柳、东坡；（2）临川、祖逖、勾践、项羽、诸葛亮、诸葛亮、廉颇、刘禅9. 它是一阵绵绵的细雨，能洗涤压在心头的琐事；它是一束明媚的阳光，能照亮笼在的心头黑暗。（二） 狄仁杰1、（1）派往（2）到, 去2、（蔺仁基）因此对李孝廉说：“我们难道不感到惭愧吗？”3、表现出狄仁杰的品行影响了他人，侧面衬托出狄仁杰品性的高尚4、人与人之间要真诚相待，友好相处，尽
12、力帮助他人。二、新叶1 、第一自然段描写内心感觉的是（陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过）表达了作者（欣喜）的心情2、第三自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种（对比）的写法，文中第（七）自然段也用了这种写法3、请用一句话概括第三自然段的内容（新叶是春的使者）4、第四自然段用四个比喻来描写新叶，这四个比喻是从“ 仰头望去 ”“老远看来 ”“密处 ”“稀处 ” 四个角度安排的，各个角度的喻体分别是（新茶）、（盖）、（流油）、（光晕 ）。苏州名思教育课外辅 导领跑者早规划、早行动、努力多一天！6 65、第五自然段在文章结构上起（承上启下）的作用6、第六自然段中具体写新叶对人类的贡献的语句有哪些
13、？它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲淡妆自恃。深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前。不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。7、请写出与第七自然段中“ 无穷碧 ” 和 “ 别样红 ” 相关的诗句：（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）。8、绿叶对人生有什么启示意义？（用原文回答）即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生。本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。9、类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物身上获得过启示？请举出两例。（1）事物： 小草启示：平凡、默默无闻，以顽强的生命力，甘于奉献。（2）事物：蜜蜂启示：勤勤恳恳、以短暂的生命、无私奉献。课后作业教研组审批签字时间
