《生命因你而 动听》观后感

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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 生命因你而动听观后感生命因你而动听观后感我看了生命因你而动听这部 影片深受感动，对贺伦老师有了较全面 的认识，原先的问题也随之释然。一部 电影浓缩了一个教师三十年的教育生涯， 我从中仿佛看到了我的影子。我把这部 电影概括为一个教师的成长史，而教师 的成长历程是在一次又一次的矛盾冲突 中展开的。我把贺伦的教师生涯划分为 三个时期：教学工作期、职业期、事业 期。贺伦一个酷爱音乐作曲的有为青 年，梦寐谱就一支成名的乐曲一举成名， 名利双收，但受经济条件的限制他不能 以专业作曲为职业，而是选择了一年有-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料

2、-感谢阅读- 2 两个轻松假期的教师为职业，成为一名 高校的音乐教师，好有充裕的时间用于 音乐创作。工作期的困惑与懈怠，爱好与职 业的冲突初为人师的音乐欣赏课，三十多 人昏昏欲睡，默默无闻，交响乐队名存 实亡，机械的演奏音符，无和谐与美妙 可言，特别是红发女孩的走调，即使是 课下的补课也不见效果，贺伦感觉教学 了然无趣，她把教学工作看成换取工资 的一份工作，测验结果可想而知，甚至 大骂学生“滚”。他按时到校，不耽误一节课，总 是放学后捷足先登奔向停车场，用自己 的话说时间尽力了。他不关心学校的其 他活动，当校长要请他参与课本研修的 讨论组时，推脱自己晚上有事，面对校 长的指责，他义正严词地述说

3、自己已尽 了教师的责任。诚然，我们不能否定贺 伦的工作，为红发女孩补课，但五个月 学生没有丝毫进步，这却是贺伦不得不-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 承认的事实。他处在苦闷，失望，愤愤 然之中。很能理解贺伦此期的心情，因 为我们做教师的都经历过这一时期。不能不说校长的职责和批评警醒 贺伦，虽然影片中只交代了贺伦被切中 要害后的疯狂言语，但是影片却忽略了 一个重要的内省反思的过程。如果说校 长的指责是引发贺伦改变的直接外因， 那贺伦的反省是内因。首先贺伦改变教法，以学生喜爱 的摇滚乐为突破口，从培养学生对音乐 的兴趣入手，但却引发了传统教育观念 与教学策略的冲突。这里我

4、们不能不提两个学生，一 个是红发女孩和路易华斯。这两个学生 在我们看来特们毫无乐感可言，红发女 孩学了三年乐器，还吹走调，从贺伦耐 心细致地教红衣女孩学吹音阶，在他的 启发下红发女孩终于成功，贺伦从中体 会到从来未有的自信和成就感，在学生 的毕业典礼上他们师生的交响乐队的演 出让贺伦找到了爱好与职业的和谐点。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 路易华斯是贺伦遭遇的乐感困难 生，他连节奏都打不准，反复练习，没 有进步，贺伦几乎要放弃时，却被足球 教练提醒，决定不放弃任何一个学生， 他想法设法，通过多种途径教他打击节 奏，手舞足蹈，可爱的近乎一个孩子。此时的贺伦是幸福的，快

5、乐的， 但却因为忽视家庭，忽视了聋哑的儿子 高赞，引发了父子冲突。原本一个幸福 的家庭，却因为高赞的先天失聪而变得 不和谐起来，他给学生述说贝多芬后天 失聪时，眼眶满含热泪，因为儿子先天 失聪，竟不会听见音乐。一个父亲的真 心溢于言表。由于把全部的精力用于教 学、谱曲、交响乐队，他根本没有时间 兼顾儿子，甚至连手语都没有学会，无 法与儿子进行交流，需要妻子在一旁翻 译。父子一次次爆发不和谐的争吵。在 贺伦得知自己崇拜的音乐家约翰遭枪杀 时，心情极度糟糕的他与儿子矛盾激化 到顶点，他被高赞指责关心学生胜过儿 子，还被儿子骂“混蛋”，可悲的是自己-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读

6、- 5 却不知道“混蛋”的手语。此时作为父亲， 贺伦是失败的。他愧疚是自己没有尽心 教育儿子，误以为儿子不懂音乐，什么 都不知道。贺伦从此想方设法使音乐接 近聋哑人。我们在最后的专场演唱会上 看到贺伦为儿子演唱的手语歌曲，感受 到父子情深。爱要说，更要做。要做到家庭与教育的和谐的确不 是很容易的事，常常是教师全身心投入 教育教学，心里装的都是学生，忽视家 庭子女，甚至是在子女面前很少有耐心 细致的教育，如何使家庭与事业和谐统 一，怎样把握合适的度，值得我们思索。这是贺伦职业的黄金期。教给学 生知识，引领学生未来的方向在摩根身 上体现出来。摩根是位有音乐天赋的女 生，贺伦培养摩根倾注了大量的心血

7、， 当然摩根也给了贺伦创作的灵感。他鼓 励摩根追求自己喜爱的理想。此时的贺 伦教学经验丰富，音乐，本人深得学生 喜爱，被老校长认为是本校中最喜爱的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教师。时光飞逝，转瞬间贺伦老师已白 发苍苍，当听说学校因资金问题要停艺 术课时，他首先与校长据理力争，进而 与董事会激烈抗争，因为他衷爱音乐教 育事业，因为他深知音乐对塑造人的一 生中的深远影响。抗争毫无结果时，他 提出了辞职，其实他也到退休的年龄了。 但此时的裁课无疑是对贺伦最大的打击， 教了一辈子学，为人师的人生价值在哪 里呢？是可有可无的么？人生的信仰大 厦就好象在那一刹那间被击垮，处

8、在无 奈，极度失落与迷茫中。他坐在教师里 环视，钢琴，指挥台，乐队座椅，似乎 在回忆这一生的教育生涯，收拾好东西， 忍不住再看一眼自己熟悉的教室，那一 眼有多少的依依不舍呀！此时儿子高赞 却戏剧性地成了一名聋哑音乐教师，自 承父志。我想暗含着社会需要音乐，需 要音乐教育，更是对贺伦人生价值的肯 定。最使人感动的莫过于“good bay -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 mr hollan”欢送音乐会了，这是个隆重 的仪式。 。偌大的音乐厅，座无虚席， 来自全州的各层人物，连州长也出席了， 都是蒙受贺伦老师教育学生，可谓是桃 李满天下。 “我们就是你的交响乐队，我 们就

9、是你作品中的音符和旋律，我们就 是生命的乐章！”州长感人肺腑的话语 激动人心，在热烈的掌声中，贺伦走向 了指挥台，奏响生命的乐章，激昂的乐 曲在展厅回荡，感动在心底荡漾教师的一生应该怎样度过，在忙 忙碌碌地应付日常教育教学中混过几十 年，还是尽职尽责地完成教学任务，还 是钟情于教育事业，把自己与学生的生 命与知识的相互编织中发展学生的生命， 实现自己生命的价值？优秀的老师更愿 意选择后者，像贺伦、马修、雷夫和众 多新教育实验中涌现出的榜样教师。要 有勇气，有信念，把自己交付给教育事 业，创造自己教室的奇迹，不放弃任何 学生，让学生遭遇你而感到幸福，是多 么幸福的一件事呀！憧憬中，学习中，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 我要我的教育人生更精彩！