《威宁县中小学校长管理素能培训心得》由会员分享，可在线阅读，更多相关《威宁县中小学校长管理素能培训心得（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、威宁县中小学校长管理素能培训心得 哈喇河中学耿福军 拖着慵懒的身子来到重庆三立职业培训学校，心想为期 15 天的培训可能会 被拖得疲惫不堪。 可万万没有想到来到三立职业培训学校的第一天，那慵懒与疲 惫就被学校温馨的氛围、激扬的文化、严明的纪律一扫而光。在这15 天中，通 过三立职业学校的预训、开营仪式、专家讲座、晨诵、午唱、拓展训练以及管理 素能培训等。使我收获颇多，感悟颇多，将这几天受训中的心得总结如下： 一、预训所感 预训是是对后边的培训进行课前铺垫，热身的同时也是也是对后边的培训进 行最基本的行为规范训练。 预训虽然只有站、 坐姿势的训练以及呼吸的训练。但 是从我们威宁县来的学员们， 特
2、别是以中小学校长管理身份来参加培训的学员们 带来的抵触情绪， 还是由于乘了一天的车而困乏的原因，或者是平时自身对自己 的行为没有严格的纪律要求， 而表现出许多散漫与懈怠。 由此我想到了许多。 本 人认为这次威宁县人民政府和威宁县教育局组织的全县中小学校长参加重庆三 立职业培训总有一定的现实性和前瞻性。从预训中，以校长们的许多表现能够看 出我们教师当然也包括教育管理者确实需要加强或者说强化行为规范。本次三立 培训应该说是我县在今后的教育工作中规范教师行为的工作拉开了序幕。 二、 “晨诵”的感受 参加工作了十五年，由于专业的原因（我研学的专业为数学专业），居然 十多年没有大声的晨读过， 今天来到三
3、立职业培训学校和参加培训的学员们一起 分组大声朗读名言名篇， 感受有：一是教师要养成读书的好习惯， 只有经常读书， 知识才能不断积累， 如果长时间不读不诵， 所学知识就会慢慢遗忘， 很多学员都 有此感受， 他们说以前这文章我都能熟练背诵，好久没读了， 居然有些句子都读 不通顺了，有些字也认不准了。的确，知识需要复习和巩固，读书要养成习惯。 二是晨诵可以修身养性。 平时人们忙于家庭工作， 忙于上课应酬， 感觉压力越来 越大，很少有静下心来大声的读书。每天的晨诵感觉好极了，即清嗓子，又温固 了旧知，更陶冶了情操， 不愧是一个好的锻炼方式。 三立职业培训学校实行晨诵、 午唱、暮省的三种方式，让培训的
4、生活更加丰富了，也节约了教师培训的时间， 时间利用效率高， 效果也不错。 晨诵让老师们陶冶了性情， 培养了教师的读书习 惯，午唱提精神，发挥教师业余特长，暮省促进反思，培养教师思考的习惯，学 会经常反思自己的工作，从而促进教师专业成长，不断成熟走向成功。 当然，这样的模式在特殊的环境下这样的方式下是可行的，在我们威宁农 村中小学能用吗？我们不妨借鉴一下，作为我们学校，我的想法是，早上实行“晨 诵” ，中午可以实行“午唱”，下午可以实行“晚练”， “晚练”练什么呢？锻炼身 体，这是可行的。 三、听专家讲座的收获 咱三立职业培训学校这15 天的培训中， 我们听了许多专家、 教授的讲座， 比如李大圣
5、教授关于国家教育规划纲要解读，秦启文教授关于形象与教育 的关系讲座等等。从中理解和掌握了许多知识。 从教育改革发展纲要中我看到了教育的希望。然而想到当前教育所面临的 问题，我又有几许担忧。教育资源的不均衡，农村留守儿童的教育与成长，新课 程改革中的困惑与出路， 地方政府对教育的漠视或不够重视等都在敲打着我，我 们也许别无选择，只能勇往直前，直面困难，正视成功与失败，真所谓“路漫漫 其修远兮，吾将上下而求索” 。聆听了秦启文教授的讲座，主题是形象与教育的关系，虽说听讲的时 间只有一个上午，但是我感受特别深，激情非常高，精神状态非常好。秦教授一 进讲堂，很是讲究， 一个形象美得教授展现在我们的面前
6、，他的讲话逻辑性特别 强，这个语感很丰富， 幽默风趣的大师让我特别敬佩。一堂形象与教育工作的关 系让我受益匪浅。一是我知道了鼓掌的作用，即活动手指、筋骨，锻炼身体，学 会鼓掌，使人脸上发红，额上发光，活跃场景，调整精神状态。二是让我深刻地 悟出一个教育干部如果“上不了天堂，下不了厨房”是不成功的，校长是最重要 的，领导的为人师表很重要，俗话说“要使火车跑得快，全靠车头带”；三是教 育干部的管理，观念的转变非常重要，第一是管理工作，二是责任，要对自己存 在责任感，第二是观念，无论管理教龄有多大，观念一定要转变，第三是实干， 苦修苦练，最后才能成就人生快乐；第四是细节，细节决定成败；第五是坚持，
7、任何事情只有坚持不懈，才能胜利，其可谓：教育不是万能，但教育可以创造奇 迹。作为教育工作者，能力再强，素质再高，如果周围没有人跟着自己配合自己 工作，也不是管理上的号人才。 听了秦教授的讲座，方知处处留心皆存学习，教育人，形象至上；即乐其 形。亲其师，信其道。 四、拓展训练感想 重庆三立职业培训学校的拓展训练，项目内容丰富， 形式多样， 富有深刻 地启发意义。信任背摔，是一种挑战自我，超越自我，以及培养对团队信任的项 目。蛟龙出海，珠行万里，告诉了我们要讲究协调配合，一艘齐心协力，要关注 细节。 最让我难忘和兴奋不已的是翻越生死墙，是人面对困难和挫折的一次挑战， 是团队精神的最高体现。那一幕幕
8、动人的场景令人震撼。 我们 100 人只用 17 分钟就成功的翻越生死墙，是因为大家的齐心协力和 共同努力，更是有许多人默默地奉献和付出，我为他们感动。成功的关键是人梯， 他们用坚强的身躯搭建人梯， 任凭那一个个想翻越生死墙的生命去任意踩踏，他 们没有吭一声， 没有叫一句， 直到最后一个人成功翻越生死墙，就是这种勇于牺 牲自我，乐于奉献自我的人梯，才使这只团队的人度过这一难关。 我们是教师，是领导，在我们的工作中，我们所扮演的就是这种人梯，我 们把一个个求知的孩子送到成功的彼岸，同样也是一种奉献， 是一种责任， 我们 也俯下身子任凭学生踩踏， 作为教师就是这种人梯精神的诠释。我已经选择了这 一
9、职业，无怨无悔，我甘为人梯。在自己的工作中，努力拼搏，任劳任怨。为了 学生为了家长，为了社会，为了组织，我甘为人梯，乐于奉献，勇于付出。 总之，人，总是希望自己一生都走平路，但生活难免会让我们走有坡的弯 路，甚至我们有时会走冤枉路， 但我们既然已经出发就别无选择，前进是我们唯 一的出路，很多人的成功都不是偶然的，一定都是很曲折的，坎坷的，从成功人 地历程来看，都有一个共同点，那就是对从事的事业抱有必胜的信念，也许，我 不会成为一个成功者，但我坚信，我将永远是一个奋斗者。2011.6.6 聆听了秦启文教授的讲座，主题是形象与教育的关系，虽说听讲的时 间只有一个上午，但是我感受特别深，激情非常高，
10、精神状态非常好。秦教授一 进讲堂，很是讲究， 一个形象美得教授展现在我们的面前，他的讲话逻辑性特别 强，这个语感很丰富， 幽默风趣的大师让我特别敬佩。一堂形象与教育工作的关 系让我受益匪浅。一是我知道了鼓掌的作用，即活动手指、筋骨，锻炼身体，学 会鼓掌，使人脸上发红，额上发光，活跃场景，调整精神状态。二是让我深刻地 悟出一个教育干部如果“上不了天堂，下不了厨房”是不成功的，校长是最重要 的，领导的为人师表很重要，俗话说“要使火车跑得快，全靠车头带”；三是教 育干部的管理，观念的转变非常重要，第一是管理工作，二是责任，要对自己存 在责任感，第二是观念，无论管理教龄有多大，观念一定要转变，第三是实
11、干， 苦修苦练，最后才能成就人生快乐；第四是细节，细节决定成败；第五是坚持， 任何事情只有坚持不懈，才能胜利，其可谓：教育不是万能，但教育可以创造奇 迹。作为教育工作者，能力再强，素质再高，如果周围没有人跟着自己配合自己 工作，也不是管理上的号人才。 听了秦教授的讲座，方知处处留心皆存学习，教育人，形象至上；即乐其 形。亲其师，信其道。 四、拓展训练感想 重庆三立职业培训学校的拓展训练，项目内容丰富， 形式多样， 富有深刻 地启发意义。信任背摔，是一种挑战自我，超越自我，以及培养对团队信任的项 目。蛟龙出海，珠行万里，告诉了我们要讲究协调配合，一艘齐心协力，要关注 细节。 最让我难忘和兴奋不已
12、的是翻越生死墙，是人面对困难和挫折的一次挑战， 是团队精神的最高体现。那一幕幕动人的场景令人震撼。 我们 100 人只用 17 分钟就成功的翻越生死墙，是因为大家的齐心协力和 共同努力，更是有许多人默默地奉献和付出，我为他们感动。成功的关键是人梯， 他们用坚强的身躯搭建人梯， 任凭那一个个想翻越生死墙的生命去任意踩踏，他 们没有吭一声， 没有叫一句， 直到最后一个人成功翻越生死墙，就是这种勇于牺 牲自我，乐于奉献自我的人梯，才使这只团队的人度过这一难关。 我们是教师，是领导，在我们的工作中，我们所扮演的就是这种人梯，我 们把一个个求知的孩子送到成功的彼岸，同样也是一种奉献， 是一种责任， 我们
13、 也俯下身子任凭学生踩踏， 作为教师就是这种人梯精神的诠释。我已经选择了这 一职业，无怨无悔，我甘为人梯。在自己的工作中，努力拼搏，任劳任怨。为了 学生为了家长，为了社会，为了组织，我甘为人梯，乐于奉献，勇于付出。 总之，人，总是希望自己一生都走平路，但生活难免会让我们走有坡的弯 路，甚至我们有时会走冤枉路， 但我们既然已经出发就别无选择，前进是我们唯 一的出路，很多人的成功都不是偶然的，一定都是很曲折的，坎坷的，从成功人 地历程来看，都有一个共同点，那就是对从事的事业抱有必胜的信念，也许，我 不会成为一个成功者，但我坚信，我将永远是一个奋斗者。2011.6.6 聆听了秦启文教授的讲座，主题是
14、形象与教育的关系，虽说听讲的时 间只有一个上午，但是我感受特别深，激情非常高，精神状态非常好。秦教授一 进讲堂，很是讲究， 一个形象美得教授展现在我们的面前，他的讲话逻辑性特别 强，这个语感很丰富， 幽默风趣的大师让我特别敬佩。一堂形象与教育工作的关 系让我受益匪浅。一是我知道了鼓掌的作用，即活动手指、筋骨，锻炼身体，学 会鼓掌，使人脸上发红，额上发光，活跃场景，调整精神状态。二是让我深刻地 悟出一个教育干部如果“上不了天堂，下不了厨房”是不成功的，校长是最重要 的，领导的为人师表很重要，俗话说“要使火车跑得快，全靠车头带”；三是教 育干部的管理，观念的转变非常重要，第一是管理工作，二是责任，
15、要对自己存 在责任感，第二是观念，无论管理教龄有多大，观念一定要转变，第三是实干， 苦修苦练，最后才能成就人生快乐；第四是细节，细节决定成败；第五是坚持， 任何事情只有坚持不懈，才能胜利，其可谓：教育不是万能，但教育可以创造奇 迹。作为教育工作者，能力再强，素质再高，如果周围没有人跟着自己配合自己 工作，也不是管理上的号人才。 听了秦教授的讲座，方知处处留心皆存学习，教育人，形象至上；即乐其 形。亲其师，信其道。 四、拓展训练感想 重庆三立职业培训学校的拓展训练，项目内容丰富， 形式多样， 富有深刻 地启发意义。信任背摔，是一种挑战自我，超越自我，以及培养对团队信任的项 目。蛟龙出海，珠行万里
16、，告诉了我们要讲究协调配合，一艘齐心协力，要关注 细节。 最让我难忘和兴奋不已的是翻越生死墙，是人面对困难和挫折的一次挑战， 是团队精神的最高体现。那一幕幕动人的场景令人震撼。 我们 100 人只用 17 分钟就成功的翻越生死墙，是因为大家的齐心协力和 共同努力，更是有许多人默默地奉献和付出，我为他们感动。成功的关键是人梯， 他们用坚强的身躯搭建人梯， 任凭那一个个想翻越生死墙的生命去任意踩踏，他 们没有吭一声， 没有叫一句， 直到最后一个人成功翻越生死墙，就是这种勇于牺 牲自我，乐于奉献自我的人梯，才使这只团队的人度过这一难关。 我们是教师，是领导，在我们的工作中，我们所扮演的就是这种人梯，我 们把一个个求知的孩子送到成功的彼岸，同样也是一种奉献， 是一种责任， 我们 也俯下身子任凭学生踩踏， 作为教师就是这种人梯精神的诠释。我已经选择了这 一职业，无怨无悔，我甘为人梯。在自己的工作中，努力拼搏，任劳任怨。为了 学生为了家长，为了社会，为了组织，我甘为人梯，乐于奉献，勇于付出。 总之，人，总是希望自己一生都走平路，但生活难免会让我们走有坡的弯 路，甚至我们有时
