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1、1 奇妙的对联教学设计【教材分析】奇妙的对联是人教版新课标教材高中语文必修一知识短文梳理探究模块的一个专题。 对联是我国优秀传统文化中独特的艺术形式，是传统文化的精华部分。它承载着丰富的文化内涵，学习欣赏对联，可以开拓学生的视野， 激发学生对民族优秀文化的热情，增加学生的知识积累，提高学生的文学素养和审美能力。学习对联，应从其文学性、趣味性和艺术性入手。【学情分析】高一学生在初中就已初步接触过对联知识，但对对联的发展、对仗、平仄等缺乏深入了解，以致在对联拟写方面存在着较大困难。对于对联的趣味性、艺术性及其所承载的文化内涵没有专题的探究。因此，我们有必要进一步学习欣赏对联这一独特的艺术形式。【教
2、学目标】知识与能力： 掌握对联的基本特点，尝试拟写对联。过程与方法： 通过自主梳理基本常识 ，小组合作探究评改并归纳对联特点，学以致用。情感态度与价值观： 激发学生对对联的兴趣，从而进一步激发他们对祖国传统文化的喜爱。【教学重点】 掌握对联的特点，学会欣赏对联。【教学难点】 引导学生主动参与鉴赏，尝试拟写对联。【教学方法】 讲授法、讨论法与练习法相结合2 【教学用具 】多媒体课件【课时安排】 1 课时【教学过程】一、导入上联：二三四五，下联：六七八九，横批：南北同学们你能看出这副对联蕴含的深意吗？（）二、介绍对联知识1、对联的概念：对联，也叫楹联、楹帖、对子等。楹，就是建筑物的柱子。题在两根对
3、称的柱子上的文字就叫楹联。2、对联的起源：对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。对联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。据历史记载，后蜀之主孟昶在公元964年除夕题于卧室门上的对联 “新年纳余庆，嘉节号长春”是我国最早的一副春联。3、对联的种类：对联的种类约分为春联（庆贺新春佳节）、节日联（庆祝、纪念各种节日）、婚联（嫁娶）、寿联（祝贺生日）、挽联（哀挽死者）、名胜联（名胜古迹）、行业联等等。4、对联的基本常识：传统的对联讲究“四讲” , 即上下联“字数讲相等，字音讲平仄，词语讲对仗，句法讲对称” 。3 三、合作探究，总结规律评改下列对联，总结归纳对联的特
4、点。示例 1：上联：东风送暖大江南北春光好下联：春雨润物长城外百花香规律总结 1：示例 2：上联：千条杨柳迎风绿下联：万朵梅花扑鼻开规律总结 2：示例 3：上联：大漠孤烟直下联：小狗尾巴弯规律总结 3：示例 4：上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果下联：牡丹杜鹃芍药，皆是江北名花规律总结 4：规律总结 5：仄起平收4 （09 安微）请选择恰当的短语，将下面的对联补充完整。教师办公室对联：上联：桃李满园春秀锦下联：芝兰绕阶A. 千里绿 B.座凝香 C.万山美四、课堂练习（见学案）五、总结对联是中国传统文化的绚丽瑰宝，是民族文化中的璀璨明珠。学习对联，可以开拓学生的视野，激发学生对民族优秀文化的热情，增加学生的知识积累， 提高学生的文学素养和审美能力。因此同学们可以利用课余时间去探究这一特殊的文学样式，去感受它独特的无穷魅力。六、作业布置（延伸课堂）完成导学案上的练习。七、板书设计奇妙的对联对联的基本特点：字数相等词性相同结构相对内容相关字不重复仄起平收
