语文：阅读类选择题变少主观题变多语文：阅读类选择题变少主观题变多金陵中学高级教师金陵中学高级教师 王奎礼王奎礼[ [变化变化] ]2011 年的语文考试说明在 2010 年的基 础上稳中有变，这符合人们预期，有利于 和谐稳定，有利于高三语文学科的复习 就其变化而言，主要有以下两处一是考试内容赋分的改变一是考试内容赋分的改变2010 年文 学类文本的阅读 4 题 23 分，2011 年这部分 是 4 题 20 分，少了 3 分这 3 分被加到了 论述类文本或实用类文本的阅读上2011 年论述类文本或实用类文本的阅读由原来 的 3 题 15 分变成了 3 题 18 分题目数没 变，赋分增加了这预示着 2011 年的论述 类文本或实用类文本的阅读将取消选择题 ，3 小题全是主观题，每题 6 分把选择题 改成主观题，一定程度上增加了考试的难 度，高三语文老师和考生都应引起足够的 重视二是命题指导思想的微调二是命题指导思想的微调今年此部 分强调了“根据普通高等学校对新生文化 素质的要求”考查学生的语文素养，而“根据普通高等学校对新生文化素质的要求 ”这一表述，2010 年是放在“考试内容及 要求”里面提及的。
[ [建议建议] ]变化无疑是告诉我们，2011 年，在符 合《普通高中语文课程标准》《普通高等 学校招生全国统一考试大纲》和江苏省普 通高中课程教学要求的前提下，语文高考 要更多地考虑普通高等学校对新生语文素 质的要求那么，高等学校对新生语文素 质的要求是什么呢?考试说明上提及的所有 能力要求都是，除此而外，我们以为考生 们更要注意自己逻辑思辨能力的培养，重 视论述类文本的阅读与写作训练总之， 考试说明也许是年年在变，又年年没变 变的只是“量”;不变的是“质”，就是以 考查考生的语文素养为主高三语文复习 应该扎扎实实地培养语文能力，提高语文 素养，这样，以不变应万变，才能永远掌 握高考语文复习的主动权语文：阅读类选择题变少主观题变多语文：阅读类选择题变少主观题变多金陵中学高级教师金陵中学高级教师 王奎礼王奎礼[ [变化变化] ]2011 年的语文考试说明在 2010 年的基 础上稳中有变，这符合人们预期，有利于 和谐稳定，有利于高三语文学科的复习 就其变化而言，主要有以下两处一是考试内容赋分的改变一是考试内容赋分的改变2010 年文 学类文本的阅读 4 题 23 分，2011 年这部分 是 4 题 20 分，少了 3 分。
这 3 分被加到了 论述类文本或实用类文本的阅读上2011 年论述类文本或实用类文本的阅读由原来 的 3 题 15 分变成了 3 题 18 分题目数没 变，赋分增加了这预示着 2011 年的论述 类文本或实用类文本的阅读将取消选择题 ，3 小题全是主观题，每题 6 分把选择题 改成主观题，一定程度上增加了考试的难 度，高三语文老师和考生都应引起足够的 重视二是命题指导思想的微调二是命题指导思想的微调今年此部 分强调了“根据普通高等学校对新生文化 素质的要求”考查学生的语文素养，而“ 根据普通高等学校对新生文化素质的要求”这一表述，2010 年是放在“考试内容及 要求”里面提及的[ [建议建议] ]变化无疑是告诉我们，2011 年，在符 合《普通高中语文课程标准》《普通高等 学校招生全国统一考试大纲》和江苏省普 通高中课程教学要求的前提下，语文高考 要更多地考虑普通高等学校对新生语文素 质的要求那么，高等学校对新生语文素 质的要求是什么呢?考试说明上提及的所有 能力要求都是，除此而外，我们以为考生 们更要注意自己逻辑思辨能力的培养，重 视论述类文本的阅读与写作训练总之， 考试说明也许是年年在变，又年年没变。
变的只是“量”;不变的是“质”，就是以 考查考生的语文素养为主高三语文复习 应该扎扎实实地培养语文能力，提高语文 素养，这样，以不变应万变，才能永远掌 握高考语文复习的主动权。