文章的首尾呼应

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1、作文的首尾呼应沧桑看云 看云,就是解读生活。看那流云飘忽不定, 苍穹底下立着小小的人影,每个人都在看云,每 个人都在经历看得见摸不着的生活。 不同的人,看云看出不同的形状色彩;不同 的人,对生活有不同的理解,不同的答案。答案 千姿百态,人对生活的追求便不一,于是生活便 因了答案的丰富而多姿多彩了! 生活,一个多大的概念?纵穿古今,横越 中外。总之,它无处不在无所不包。 花木兰的人生字典有孝勇二字,这便是她对 生活的答案,于是身披战袍的她终于演绎了一首 感古动今的千古绝唱! 古今中外,那难计数永卧沙场的将士,与敌 人殊死搏斗不言退缩,因为他们对生活的答案就 是:是军人,就要金戈铁马去、马革裹尸还

2、!生 活便因此抹上了浓重的豪情壮志。 “楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关“。白头诗人 的回忆正是他苦苦找寻了一生的答案不能求解 而对年轻追寻人生答案的沧桑写照。生活的活 页里,又写下了壮志难酬的悲剧英雄的一笔。 四百年前罗马鲜花广场上被熊熊烈火烧死 的那个不屈的灵魂,毕生信守的人生答案便是 坚持真理,几百年后的世人在仰望真理的同时 ,大生活里又有了关于真理的动人色彩。 不甘摧眉折腰事权贵的李白,在仕途不如人 意的迷惘中,从“难于上青天的蜀道“中得出了新 的答案,于是在广阔山水中挥洒不羁情怀,挥毫 成就一篇篇传世文章。 人民的好总理周恩来的一生就是为人民服务 的闪光历程,这也是他对生活唯一的答案,

3、所以 当他的骨灰撒向滚滚浪涛时,亿万人民痛哭失声 ,永远铭记这一伟大灵魂。 唐太宗的目光深远地看到了回纥的牙帐,吐蕃 的城堡,他明白,统治的稳定首先要有民族的和 睦:他的答案不同于成吉思汗的继任者们。于是 ,皇城的大门打开了,迎来了高原的气息、苍山 的风、洱海的浪、东北的大风雪。于是,这个封 建君主的人生便以独特的姿态立于历史祠堂中。 不同的历史人物作出了不同的人生答案,演 绎出的,是一部丰富的历史。而生活的丰富与美 好,还在于有差别的创造,当然,它也源于对事 物不同的答案。一亩快要丰收的麦子,农人看到 的是饱满的麦粒,凡高看到的是生命的激情,诗 人看到的是色彩与海浪的组合于是社会的物 质大厦

4、与精神大厦便拔地而起,生活便丰富坚实 。 朋友,走过历史的烟云,你对生活有什么答 案?你将如何面对现实?你将以什么姿态去面对 未来生活的挑战?别忘了,我们正年轻,“看云“ 的日子不要迷失在天真浪漫中,寻找一个理性的 答案,让我们追,让我们飞。生活要我们去创造 ,美好的未来是我们自己的!对于写作一篇文章而言,我们想好了选用什 么样的材料,选用什么样的叙述方法之后,接下 来就要进入到更细致的一些东西,比如,如何去 开头,如何去结尾,中间的段与段之间又如何去 过渡等等,这些都是我们在下笔之前和写作过程 中需要考虑的问题。我们从刚刚开始有意识的分析课文的时候,老 师就会提示这篇文章是如何开头的,是如何

5、结尾 的,而且首尾又是如何前后呼应的。并且告诉我 们在一篇文章中,开头部分要短小精致,能够一 下子抓住读者的阅读兴趣,并且把开头比作“凤头 ”,想一下凤凰的头是怎样的精致,接着又强调结 尾应该收束有力,也就是我们经常说的“豹尾“。应该说,“凤头”和“豹尾”是很形象的说法, 但是,这是就它们各自的特点而言的,并没有 完全照顾到它们之间的呼应问题,想一下,如 果一个动物长着凤凰的头,豹子的尾巴,也一 定会让人感觉很奇怪,接受不了。 因此,我们本次课就主要讲一讲如何开头,如 何结尾,同时,首尾之间又如何做到呼应。一、如何去开头: “良好的开端是成功的一半”,写文章也是这 样,文章的开头或提纲挈领,或

6、引发事端,它 都影响着整篇文章的推进与发展。一个好的开 头,常常能起到吊起读者胃口,引起阅读兴趣 的作用,因而下功夫写好文章的开头对全篇文 章意义重大。可以说,开头是文章的重要组成 部分,是构思文章的起点。它以文章内容为依 托,要与文章中心密切相连。开头主要有这样的一些方法: (1)开门见山。开头直截了当地进入正题,起 笔干净利索。如白杨礼赞就是这样开头的。(2)制造悬念。所谓设置悬念,就是在开头故意 地安排带有疑问的情节以吸引读者,随着情节的 不断发展,疑问也不断地得到解答,到结尾处, 才水落石出,交待出“谜底”。 这种开头方法,常 用于叙事的记叙文。如,同志的信认的开头 :“一九三五年冬天

7、的一个 傍晚,鲁迅先生在预 先预定的地点,会见于一个陌生的女青年。互通 姓名之后,来客拿出一个小小的纸包,还有一封 已经磨烂和破损的信,头尾都没有具名。”(3)议论、抒情式开头。这种开头目的在于制 造一种气氛,以唤起读者共鸣。如谁是最可爱 的人。(4)引名言佳句或引神话传说开头(也可以 引歌词、民间谚语等)。这种开头形式生动 活泼。(5)提示全篇主要内容。这种开头可以使人 对文章的概况有个了解。如挖荠菜。(6)描写环境,渲染气氛。开头描写环境,可 以间接地暗示和交待事件发生的地点、时间和社 会背景。如:驿路梨花的开头:“山,好大的 山呵!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方, 消失在迷茫的暮色

8、中。” (7)倒叙回忆式。即在开头第一段就交待事件 发生的结果,并揭示中心,然后再进入回忆。这 种开头往往在结尾都有一个呼应段,一是表示回 忆的结束,二是将中心作进一步的深化。如: 一件珍贵的衬衫的开头:“在我的家里,珍藏 着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫,这衬衫,凝聚着敬爱的周总理对工人群 众的阶级深情。每当看到它,周总理那高大光 辉的形象就浮现在我的眼前;每当我捧起它, 就不由得回想起那激动人心的 往事。”(8)人物描写式。人物描写包括动作、肖像、语 言等。这种开头的方法一般用于写人的记叙文, 一开篇就推出人物,通过描写介绍其外貌或性格 特点。如:变色龙的开头:“警官奥楚蔑洛夫

9、穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。” 以上提到的是一些常见的开头,实际上,开头是 多种多样的,并不是以上几种类型能够完全概括 得了的,正如前面的引言部分提到的,开头是以 文章内容为依托,要与文章中心密切相连。因此 ,明确开头要从内容出发,不能把开头与文章其 他部分割裂开,也不能把其单纯地看成是技巧方 法问题。二、 如何结尾:写文章也忌“虎头蛇尾”。结尾是文章的收束 ,文章所要表达的思想常可在结尾处体现。好的 结尾可使文章锦上添花,起到画龙点睛、升华主 题的作用。常见的结尾方式有:(1)点题式结尾。就是在文章结束时点明中心 。这种结尾,使文章结束有力,往往能对文章 起到画龙点睛的作用。如

10、枣核的结尾,点 明了文章的中心,强调了民族感情不因国籍的 改变而改变,中华民族是具有高度向心力和凝 聚力的民族。(2)首尾呼应式结尾。这种结尾法是指在结尾 时,与文章的开头做照应。这种结尾可使文章中 心明确,使文章结构严谨。如谁是最可爱的人 。这篇文章用抒情、议论开头。开头提到“我越 来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!”“我们的 战士,我感到他们是最可爱的人。”结尾用抒情议 论与开头部分呼应,告诉我们“他们确实是我们最 可爱的人。”(3)猜想式结尾。这种结尾是指结尾时不给确 切的答案,而是用猜想结束,让人有想象空间 。如孔乙己的结尾。“我到现在终于没有见 大约孔乙己的确死了。”(4)自然式结

11、尾。这种结尾是指随着情节的发 展,自然收尾。这种收尾自然、干净利索。如 变色龙从故事开始写到故事结束。(5)耐人寻味式。这种方式的结尾是最具艺术 感染力的,所谓“文已尽而意无穷”,说的正是这 种耐人寻味式结尾的特点。如社戏的结尾:“ 真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的 好豆,也不再看到那夜似的好戏了。”还有补充式、描绘式、总结式、展望式、启 发式、号召式等结尾的方法。 要注意的是,结尾是文章结构的重要组成 部分,是文章内容发展的自然结果,是思路发 展到不能不结束的终点。同时,它也是表现主 题的重要环节。因此设计、安排结尾时必须根 据文章中心的需要,从全篇着眼安排。三开头和结尾如何前后照

12、应:开头与结尾照应。文章开头提到的内容,结尾 遥相呼应,可以给人以首尾圆合、构严谨的感觉 ,并能使文章中心显得更为鲜明、突出。实际上 ,我们所提到的首尾呼应,在写作实践中,更多 的是要考虑到结尾如何照应开头,也就是说,要 有头有尾,有始有终,并且,这种有头有尾,有 始有终还不应该是简单的有头有尾,有始有终, 它应该是有文学色彩的呼应,举例来说,在七 个铜板这个短篇小说中,开头的部分写道:“穷 人也可以笑,这本来是神明注定的。茅屋里不但 可以听到呜咽和嚎哭,也可以听到由衷的笑声。甚至可以说, 穷人在想哭的时候也 是常常笑的。”这两段话开宗明义,议论穷人的笑 ,引出了作品的线索和故事的序幕。在结尾

13、部分 这样写道:“那是血,是我母亲的血,是她宝贵的 、圣洁的血。我的母亲呀,就连穷人中间也很少 有人像她那样会笑的。”这是第六次写了母亲的笑 。这是一种绝望的、近乎变态的笑,也是对生存 状态和悲惨命运的一种无奈的抗争。此时的笑比 哭更令人辛酸。以这样的方式来结尾,不仅照应 了开头,而且,可以说升华了主题。例文点评1:时尚老妈哎!俗话说得好:“有其女必有其母。”(嗯?好 像应该反过来说才对。管它呢!)于是乎,在我整 天一大堆时尚名词的“狂轰滥炸”下,老妈也不知 不觉地被感染得时尚起来。我算是一个不大不小的“网虫”吧,这使得老 妈很纳闷:“上网就有那么好玩?”我用巧舌如簧 的嘴大侃特侃了一通网络的

14、神奇之处。 一向 与网络“绝缘”的老妈终究没能抵挡住诱惑,竟决 定和我一起去上网!网吧本来就是年轻人的天下,可想而知,老妈一出现,立刻就成了“稀有动物” ,所有目光的焦点一齐集中到老妈身上。 为了让老妈对网上的内容有个初步的了解,我首 先进了聊天室。不知道是不是因为第一次接触, 老妈显得特别激动,一看见有人找我聊,就忍不 住叫出来:“有人和你说话呢!快回话! ”“哎呀!又 有一个,快点!”(老妈第一次上网聊天,难怪大 呼小叫。)那样子,显得比我还紧张。之后,老 妈又饶有兴致地和我一起浏览新闻,看我发E mail,看我布置在网上的家回到家,老妈意犹未尽,不住地赞叹:“网络真 是个好东西!”从那天

15、起,老妈也迷上了上网。就在最近,老妈又玩上了跳舞毯。每天,我 在毯上跳,她就在地上跳,乐此不疲。我拉她到 “真家伙”上试试,她连连后退着说:“不行,不 行,还得再练练输给女儿,多丢人啊!”(老妈 还挺爱面子呢,架子放不下来。)终于有一次,老妈主动向我发起了挑战。 哇,没想到她这么厉害,有几支曲子还真把我比 下去了。 老妈得意洋洋地告诉我,她已成为单位的“潮流 引导者”。在她的带领下,已经有好几位同事买了电 脑和跳舞毯,一有时间,她们就在一起切磋“舞”艺 。别看老妈人到中年,可容貌、身材依然青春,遇 上多年不见的老同学,对方无不惊讶:“老潘,你真 行!这么多年竟然一点也没老!”继而向她讨教“驻颜

16、 秘方”。老妈总是笑着说:“多亏了我女儿,她整天 给我灌输新新人类思想,不想年轻都不行啊!” 点评:此文的开头可算作“引名言佳句或引神话传 说开头(也可以引歌词、民间谚语等)”这一种,但 是,又稍稍有一些变化,主要是反用了民间俗语 ,这个反用很巧妙,可以说为后面的故事叙述做 了一个很好的铺垫。在结尾的部分,看似平淡:“老妈总是笑着 说:“多亏了我女儿,她整天给我灌输新新人类 思想,不想年轻都不行啊!” 但是,实际上这个结 尾也照应了开头,点出了“我”对母亲的影响,同 时,也表明了母女之间的良好关系,更把一个现 代的老妈的特点突出出来了,可以说,这也是一 个不错的结尾。 例文点评2:错出一段美丽原来并非所有的错误都会留下遗憾,有时候 将错就错也能错出一段美丽。说起来,已经是好 多年前的事了。那一年,我在一所华侨中学读书 。在一个很普通的黄昏,我刚锁上宿舍的大门, 姐姐急冲冲地跑来,递给我一盒生日蛋糕。她说 她本来想搞生日晚会,但刚接到通知夜晚召开紧 急会议,没机会搞了。我顺手将那盒蛋糕从窗口 放

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