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1、 活动目标：1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴 趣。2、在有趣的教学活动中学习词汇：拿、 唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。3、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后 漱口的好习惯。活动准备：幼儿喝水的小花茶杯，数 目和幼儿人数相等。活动过程：1、教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗 歌的兴趣。教师手拿小花茶杯，做漱口的动作， 引起幼儿的注意。教师：“刚才你们看到老师在干什么？” （幼儿：“漱口”注意发准 shu 的音）教师边做动作边示范朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。教师：“刚才老师在漱口，还念了 一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。 ”
2、提问儿歌的名称，练习发“漱”的 音。 幼儿再次观看并注意听，教师边做 动作边念儿歌。提问：a、 “教师手里拿着什么？” （引导幼儿 说出手拿花茶杯，学习词：拿）b、 “喝口什么？” （引导幼儿说出喝口 清清水，学习词：喝，注意“清”的发音）c、 “然后头怎样，嘴怎样？” （引导幼 儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭， 注意“嘴”的发音。 ）d、 “水吐出来发出什么样的声音呢？” （引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词： 咕噜，并发准音）（三）集体学念儿歌：1、全体幼儿和教师一起念儿歌 1-2 遍。2、幼儿每人一只小花茶杯（不放水） ， 边做动作边念儿歌 1-2 遍。（四）结束：教师和幼儿一起小结，让幼儿知道要 养成饭后漱口的好习惯。延伸：在日常生活中注意饭后漱口， 并对儿歌及时进行巩固。附：儿歌小牙刷，手里拿，左刷刷，右刷刷， 满嘴小牙白花花。
