《【：第1部分 专题2 第5讲地理环境的整体性和差异性规律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【：第1部分 专题2 第5讲地理环境的整体性和差异性规律（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5讲 地理环境的整体性 和差异性规律返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模【复习习策略】 本讲的内容相对较少，但是地理环境的整体性和差异性是高考经常出现的问题。在今后的学习过程中注意以下几点：理解地理环境中各要素之间的关系。重点把握地域分异规律。与气候类型图对比理解、记忆有规律性分布的自然带。充分利用所给信息，分析所给区域的自然环境特点。返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模地球表面是人类赖类赖 以生存的场场所，其内部各要素之间间的相互关系构成了地理环环境的整体性，而不同地区之间间特征的不同即是其
2、差异性表现现。结结合考查查形式和考查查内容，预计预计 2013年高考考查查重点：(1)以选择题选择题 的形式考查查五大自然要素在地理环环境形成和演变过变过 程中的作用。(2)以读图题读图题 的形式考查查自然地理要素的相互作用，体现现地理环环境的整体性特征。(3)以选择题选择题 或综综合题题的形式考查查地理环环境三大地域分异规规律及迁移应应用。 返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模1读读下图图，完成(1)(2)题题。自然地理环环境的整体性 (1)反映人类与地理环境之间相互制约、息息相关的有( )。 Aabc Bdef Cace Dbdf(2)下列
3、各联系的举例，不正确的是( )。Ab塔里木盆地气候干燥，形成我国面积最大的沙漠Bc泥石流流出的物质堵塞江河，破坏森林、农田Ce三峡工程建成后，可提高荆江河段的防洪标准Df江淮平原把旱地改造成水田，加剧了土壤盐碱化答案 (1)B (2)D返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模自然地理环环境整体性的应应用角度分析(1)分析地理环环境要素与环环境总总体特征协调协调 一致的关系。常分析某一区域景观观的成因，如结结合地理位置分析气温、降水等对对生物景观观的影响。(2)分析地理环环境某一要素变变化导导致其他要素甚至整个环环境的变变化。一般结结合区域图图、景观
4、图观图 、资资源问题问题 和环环境问题问题 ，运用各地理要素间间的相互关系原理，分析某一地理要素对对自然地理环环境的影响。(3)根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。常结合某一地区环境的变化分析环境问题成因；结合题目提供的自然现象或过程，提取出所描述的自然地理要素，分析与相关地区内在的关联性和演变运动过程的因果关系。返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模自然界中某种因素的变变化会引起其他一系列因素的变变化,例如青 藏高原积积雪面积积减小,会引起该该地域自然环环境的连锁变连锁变 化。这这 种变变化包括( ) 地表温度年变化增大
5、 风化加速导致岩崩现象加剧 羊八井地热温度升高 山地针叶林带海拔降低A.B. C. D.2010年8月7日,甘肃肃省舟曲地区突发发特大泥石流,造成重大人员伤员伤 亡,泥石流堵 塞白龙龙江形成堰塞湖,部分县县城被淹没,电电力、交通、通信中断,据此完成下题题下列说法正确的是( ) A.地形与泥石流形成无关 B.人类活动与泥石流形成无关 C.图中河流流向最有可能是自东北向西南 D.降水不丰富的地区不会形成泥石流泥石流流域示意图D C 返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模径流系数,就是某一时时期的径流量(毫米)与这这一时时期的降水量(毫米)之比,用百分
6、 率表示。它能反映一个地区降水量有多少变变成径流补给补给 河流,有多少被蒸发发或 下渗。下表是我国部分地区的径流系数,根据表中数据, 完成1011题题。南岭地区60%天山地区2060%华北地区60%成都平原40%云贵高原40%西北地区(除天山地区)5%1根据表中的数据,分析得出( ) A.华北地区和浙江丘陵径流系数差距较大,是因为华北地区蒸发量小 B.降水量多的地区径流系数就一定大 C.云贵高原的径流系数小于南岭地区,是因为地形平坦 D.在其他条件相同的情况下,径流系数山区大于平原地区 1调查发现南岭地区径流系数有增大的趋势,下列叙述不正确的是 ( ) A.南岭地区近些年来，森林植被被破坏，对
7、水源涵养有减弱趋势，不稳定 径流增大 B.降水量增大，地表的侵蚀作用加强 C.径流系数增大，对河流补给变得不够稳定，水位季节变化增大 D.径流系数增大，对当地的气候也会产生一定的影响DB返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模图图至图图为为一组组景观观剖面示意图图，反映了某地区土地利用状 况由图图时时期到图图时时期的变变化过过程(图图时时期到图图时时期气 候变变化甚微，可忽略不计计；图图中河流断面位于河流分段中的中游) 。5依据图中信息，分析河流径流量季节变化最大的是 ( ) A B C D 6图示中河流水文特征的变化，反映了 ( ) A地理环境的
8、差异性 B地理环境的整体性 C地理要素的稳定性 D地理要素的孤立性读图回答57题 。DB返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模下图图中的阴影部分为为某自然带带的分布地区。据此回答78题。7影响该该自然带带分布的最主要因素是( ) A海陆位置 B大气环流 C洋流性质 D地形地势 8下列地理过过程最能反映该该自然带带地理特征的是( ) A坡地垦荒水土流失农业减产 B围湖造田湖泊萎缩洪涝频发 C过量引水河流干涸绿洲萎缩 D干旱缺水过采地下水地面沉降7.B 8.C返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模图图3
9、为为“世界局部区域不同时间时间 沙尘尘空间间分布图图”，读图读图 回答25 26题题。11 当沙尘扩散如甲所示时，最可能的时间是() A. 1月 B. 4月 C. 7 月 D. 10 月12 图示沙尘扩散，可能造成的影响是() A. 墨西哥湾沿岸诸国年降水量减少 B. 亚马孙河含沙量剧增 C. 美国东南部大气悬浮颗粒物增加 D. 巴西高原干旱程度加剧C C 返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模读读“珠穆朗玛玛峰南坡海拔6 300米以上白天大气环环流示意图图 ”，回答1213题题。12与图图中海拔7 500米以下相比，海拔7 500米以上几 乎没
10、有积积雪的主要原因是( ) 坡度陡 风力大 降雪少 气温高 A B C D13如果水汽绝绝大部分来源于6 300米7 500米的积积雪 表面，白天降水量最大的地点是( ) A B C DAC返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模下图图是我国北纬纬30植被叶面积积指数变变化示意图图(叶面积积指数是 指单单位土地面积积上植物叶片总总面积积占土地面积积的倍数)，完成1 2题题。1造成我国100E以西地区植被叶面积指数较小的最主要因素 是( ) A海拔 B降水 C冰川 D土壤2我国100E以东地区植被叶面积变化，反映的地域分异 规律是( ) A纬度地带性
11、 B经度地带性 C垂直地带性 D非地带性A B返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模读读“部分陆陆地自然带带分布和气候条件关系示意图图”，完成34 题题。3关于图中荒漠带的叙述，正确的是( ) A受副热带高气压或信风影响，降水少 B面临的生态问题主要是水土流失 C其在亚洲分布面积最大 D人类的不合理活动是主要原因 4关于图中自然带地域分异规律的叙述，正确的是( ) A形成该地域分异规律的主导因素是热量 B农业生产的地域差异影响了该地域分异规律的形成 C反映的是从沿海到内陆的地域分异规律 D该地域分异规律的典型地区分布在大陆东部A A 返回返回上页
12、上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模2下面的甲图为图为 某大陆陆局部地区自然带现带现 状图图，乙图图是该该地区未来可能出现现的自然带带示意图图。读图读图 回答(1)(2)题题。自然地理环环境的差异性 (1)下列关于甲图的说法正确的有( )。 图示地区可能是亚欧大陆 图示地区可能是美洲大陆 图示反 映了由赤道到两极的地域分异规律 图示反映了非地带性现象 A B C DC返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模2下面的甲图为图为 某大陆陆局部地区自然带现带现 状图图，乙图图是该该地区未来可能出现现的自然带带示意图图
13、。读图读图 回答(1)(2)题题。自然地理环环境的差异性 (2)当自然带由甲图所示向乙图所示变化时( )。全球气候变暖 针叶林的面积扩大 海平面上升阿尔卑斯山雪线降低 A B C DA返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模1自然带带的形成与分布记忆记忆 技巧(1)形成的记忆记忆 技巧。返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模(2)分布的记忆记忆 技巧。由于自然带带的形成基础础是水热热条件的组组合，因此自然带带的分布与气候类类型分布基本一致。但两者之间间也存在着一定的差异，一定要注意区分：返回返回上页上
14、页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模名称的差异：有些自然带带与气候类类型的名称一致，如热带热带 雨林带带与热带热带 雨林气候；而大多自然带带与气候类类型的名称不一致，如热带热带 荒漠带带与热带热带 沙漠气候，亚热带亚热带 和温带带的各种自然带带与气候。两种气候类类型(温带带季风风气候和温带带海洋性气候)对对应应一种自然带带(温带带落叶阔阔叶林带带)。一种气候类类型(温带带大陆陆性气候)包括两种自然带带(温带带草原带带和温带带荒漠带带)。返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模2水平方向上的地域分异规规律的分析思路
15、(1)从赤道到两极的纬纬度地域分异规规律。返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模3垂直地域分异规规律分析时应时应 注意的问题问题(1)典型图图表展示。返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模(2)判读读方法。判定南、北半球：南坡同类类自然带带高于北坡，则该则该山脉一般位于北半球。如上图图中的山地就位于北半球。判定热热量带带：山麓的自然带带(基带带)反映山地所处处的热热量带带。如上图图中的山地所处处的热热量带为热带带为热带 。返回返回上页上页下页下页研练练真题题 找准考向核心突破 主干整合程序解题题 思维维建模判读纬度高低：通常，带谱数量越多，山地所在纬度 位置越低。如上图中的山
