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1、 雄伟的风景世间有大美西地平线上高建群西 地 平 线 上高建群教学目标1，总结三次日落颜色、形态上的区别；总结 三次日落所涉历史典故的区别。 2，总结归纳出“世间有大美”的文眼和纵贯全 篇的感情线索。 3，体会课文在纯美的写景当中融入的丰富的 情感（结合词语）。 1954年1月出生，陕西临潼人。新 时期重要的西部小说家，国家一级作家 、陕西省作协副主席。代表作有中篇小 说遥远的白房子、雕像、大 顺店等19部，长篇小说最后一个匈 奴、六六镇、古道天机、 愁容骑士、白房子5部，散文集 新千字文散文等8部。其中，长篇 小说最后一个匈奴产生重要的影响 ，被称为陕北史诗、新时期长篇小说创 作的重要收获。
2、作者新近出版的胡马 北风大漠传，亦被认为是一部重要著 作。批评家认为，高建群的创作，具有 古典精神和史诗风格， 中国文坛罕见 的一位具有崇高感和理想主义色彩的写 作者。高建群 第一部分（第1节）总写落日印象。 第二部分（223)分写三次落日 第三部分（第24节）结束全篇，照应开头分析第一部分1，“我每年去一趟新疆”一句的作 用（1）写去的次数多，使得观察落日的机 会多，欣赏三次落日的体验才显得真实可 信。（2）去得次数多，对大西北的体验才够 深刻。这样落日与其他景物比才有可能， 与其他地区比才有可能，“世间有大美”才 有所依附。 三次落日描写，你最 欣赏哪一次？为什么？讨论：分析第二部分1，写
3、景最重要要注意什么？抓住特征2，本文抓住了哪几方面的特征？颜色和形态高原落日高原落日文本探讨 第一次落日发现落日 苍茫、弧状、血红、轮子、静静观察落日 没有火焰 （没有灼热感）惊呆了！像红纸 柔和、美丽、安谧 （不真实）太大（较轮子大得多）地点：定西高原 在作者笔下，日落是怎样的一个过程呢？ 日落跳跃、颤抖纹丝不动、颤抖两下、往下一跃依恋、慈爱、贪恋、不愿离去罗布泊落日第二次落日辉煌的罗布泊落日地点：罗布淖尔荒原日落前 不显明、像灰白的硬币、冷冷大地、天空 混沌、灰蒙蒙感受：走入地狱、走入鬼域掉下泪水 血红的落日停滞 我们震撼了脸上泛着红光 像在画中探讨作者为何而掉泪？参考之前的落日，给作者苍
4、白荒凉之 感，一切都充满了死寂，加上荒凉寸草不 生的罗布泊，作者在这样的环境下，心情 是低沉的。而后来的落日突然变得血红， 以至每个人的脸上都泛着红光，整个场景 的基调是红色的，那是已干涸生命的复燃 ，是一种活力的体现，尤其在这种恶劣的 环境下更显得重要，至少给了作者精神上 的鼓励。探讨同样的一次日出，为什么又提到罗 曼罗兰对约翰克利斯朵夫的塑造呢？参考：约翰克利斯朵夫是罗曼罗兰长篇小说约翰克利 斯朵夫里的主人公， 一位英雄式的人物，音乐家，剧作 家，名满欧洲，经历了多重灾难。小说想通过这个形象表 现：“真正的英雄决不是没有卑下的情操，只是永不被卑 下的情操所屈服罢了。”这正如光明：“真正的光
5、明决不是 没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。” 小说在描述约翰克利斯朵夫弥留之际的心理安慰时这样说 ：“我曾经奋斗，曾经痛苦，曾经流浪，曾经创造。让我 在你的怀抱中歇歇吧。有一天，我将为新的战斗而再生！ ” 这一段写了日出对人的影响，而本文写的是日落 带给作者的人生感悟，作者通过日落，联想到日 出，这种联想是相对的。探讨文中说：“死亡原来也可以是一件充 满庄严和尊严的事情。”这当如何理解？参考落日终归要消失，某种意义上也可 以说是死亡，任何事物都逃避不了死亡，但 面对死亡，不同的过程，产生不一样的结局 ，有的平淡苍凉，有的却可以轰轰烈烈。正 如文中，在灰白的落日之后，突然变得血红 血红
6、，虽然终归要消失，但之前毕竟辉煌过 ，因而在消失时，不无庄严与尊严之感。结合泰坦尼克号这部电影的 情节谈谈影片是如何体现这句话 的1.泰坦尼克号 知识链接我心永恒泰坦尼克号主题曲.mp3泰坦尼克号演绎的是一个荡气回肠的悲剧式的爱情 故事，更表现了对生命的伟大赞颂，令人感伤又觉得非 常悲壮。 作用1）音乐中死亡的气息营造了一种苍白冰冷的气氛；2）音乐中对生命礼赞的昂扬的曲调烘托出落日的辉煌 ，启示生命的哲理：那落日是已干涸生命的复燃，是一种活力的体现，即 将消失，仍不无庄严与尊严之感，让人肃然起敬。作者的心情也由低沉转为高亢，化为悲壮。 火烧云第三次落日 地点：阿勒泰草原火烧云灿烂地、热烈地、夸
7、张地 烤红了、烧红了 惊骇哪个同学来给我们说说“在那炫目的红光中，我看 到一些匆匆的背影，正向历史的深处走去”和“就是 在某一个早晨或黄昏”还有“魁梧高大的身躯”等词 语的修辞效果？ “在那炫目的红光中，我看到一些匆匆的背影，正向历史的深 处走去”是用历史的深远不回反写对历史的追忆，引发人们对 历史的追惜情绪 就是在某一个早晨或黄昏”写出一种偶然性，体现人生的变 幻，却又有一种历史的必然。 “魁梧高大”是写成吉思汗的身躯，更是突出他的丰功伟绩。补充材料匈奴是约公元前3世纪时兴起 的一个游牧部族，他们不断迅速 壮大，成为中国北方最大的游牧 部族之一，建立了游牧民族的第 一个奴隶制政权，并在秦汉之
8、际 使西域诸国都臣服于己。历史典故：匈奴和成吉思汗1.精神实质无论是个体还是群体，都具有同样的精神 ：不屈、执着地追求，坚信生命是永恒的，哪 怕都要逝去。这是一种英雄精神。2.作用增加了文化韵味和历史厚重感提升了主题（思考的力量）总结第二部分：席勒说过这样的话：“真正美的东 西，一定是生存于自然，另一方面，它要体现理 想。”落日固然美丽，但如果离开了我们美丽的眼 睛，它便失去了光辉，如果没有了人类的文化， 它便不再让人感动。作者在文中三次落日的描写 中引进历史文化典故，不仅仅是增加了文章的历 史文化韵味，更是对“大美”之本质面目的还原。 结语部分。 请同学们齐读文章最后一段，并思考“ 我不敢独
9、享”一词和用“雄伟的风景和世 间有大美两句话并不是我的，前者是一 个日本画家叫东山魁夷说的，后者则是中 国画家张大千，在看了敦煌壁画以后发出 的一声感叹。”一句结尾的意义。 张大千(18991983)中 国现代中国画家。徐悲 鸿推誉其为“五百年来一 大千”。1938年，经上海 、香港返蜀，居青城山 上清宫，临摹宋元名迹 。1940年，赴敦煌莫高 窟临摹历代壁画，前后 共计2年零7个月，共临 摹276幅，并为莫高窟 重新编号。1943年，出 版大风堂临摹敦煌壁 画。敦煌之行，轰动 了文化界，促进了艺术 家、史学家对发掘敦煌 宝藏的兴趣。 敦煌壁画登上奥运金币：“我不敢独享”写出了日落给我的震撼；
10、“世间有 大美”照应开头并揭示出处。 ：“雄伟”、“大美”再次总结西部、落日的特点，并 用艺术巨擘对人间极顶辉煌的艺术奇观的感叹与落日 形成辉映，丰富了西部落日美的内涵。 结语部分。 请同学们齐读文章最后一段，并思考“我不敢独享”一 词和用“雄伟的风景和世间有大美两句话并不是我的 ，前者是一个日本画家叫东山魁夷说的，后者则是中国 画家张大千，在看了敦煌壁画以后发出的一声感叹。” 一句结尾的意义。三次落日描写，你最 欣赏哪一次？为什么？世间有大美：第一次：表现落日柔和、安谧之美，是一种 自然界中生命力的涌动；第二次：落日是死亡前的精神写照，庄严， 肃穆，神圣，体现一种悲剧美；第三次：借火烧云表现
11、了落日的热烈与壮美 ，渗透着一种历史的沧桑、厚重之美。有人说郁达夫的语言“如行 云流水，自然有致，笔随意转， 舒转自如”那么，本文呢？粗犷、豪放，意境 雄浑具有古典精神和史 诗风格雄伟的风景 世间有大美次 数地 点落日景物特征 及背景联联 想审审美感受一二三结合课文，合作完成下列表格次 数地 点落日景物特征及背景联联想 审审美感受一二三定西 高原血红的，像轮子;柔和,美 丽,安谧,给人一种不真实 的感觉;跳跃着,颤抖着降 落背景:苍茫的地方，群山春联、 车轮子惊呆了，恍然 若一场梦境罗布 淖尔 荒原像硬币，边缘不太清 晰，不死不活 血红,鲜艳 温柔 背景:广袤混沌的荒原空旷的西地平线罗曼 罗兰死亡 庄严 尊严 神圣悲剧感阿勒 泰草 原灿烂地，热烈地，夸张 地 背景:辽远的西地平线匈奴 民族 成吉 思汗卑微 平庸 惊世骇俗作业：认真观察秋天日出或日落，并记下 自己的感悟，写一篇300字左右的短 文。要求：抓住特征写出感受，适当运用联 想与想象。
