(语文S版)四年级语文上册第三课《一只贝》课件

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1、贾平凹咸 拢 虹 漂 案 荣 稀 罕 涨 泽xinlnghngpionrngxhnzhngz咸鱼、咸菜、咸知、老少咸宜拉拢、收拢、拢共、拢岸彩虹、长虹、虹桥、长虹卧波漂亮、漂流、漂泊、漂白方案、档案、案例、拍案叫绝荣誉、荣耀、光荣、荣华富贵稀有、稀奇、稀少、稀疏罕见、罕有、罕事、罕世之宝涨潮、涨价、水涨船高恩泽、沼泽、光泽、色泽涨潮 长虹 旋涡 棱角光泽 玩腻 瓦砾 稀罕zhn ghngxun wlngznl x han涨zhng zhng(涨潮) (头昏脑涨)漂pio pio(漂浮) (漂亮)围拢:围绕靠拢;从四周向某点聚拢。长虹:指虹彩。漂亮:文中指鲜明夺目;美观:长得真漂亮。 出色:干得

2、漂亮 图案:狭义指器物上的装饰纹样和色彩。广义指对器物进行 工艺处理前,根据其造型结构、色彩、纹样的设计方案做成 的图样。 荣耀: 花木茂盛鲜艳。富贵显耀。文中指美好的声誉。 稀罕:稀少;不多见 。但是,这只贝壳没有被孩子们捡 起。它不漂亮,它在海里的时候, 就是一只普通的贝。因为有一粒沙 子钻进了它的壳内,那是粒十分坚 硬的沙子,又带着棱角,这只贝无论如 何也不能挤碎它,只好受着内在的折 磨。它的壳上越来越没有了光泽,没 有了图案,它失去了做贝的荣耀。但 它只能默默地忍受着,说不出来。 他的壳上越来越没有了颜 色,没有了图案,他失去 了做贝的荣誉。 这壳上曾经投映过太阳、 月亮、星星,还有海

3、上长虹的 颜色,也曾经显示过浪花、旋 涡和潮峰起伏的形状。现在它 们的生命结束了,光洁的壳上 还留着这些色彩和线条。但是,这只贝壳没有被孩子们捡 起。它不漂亮,它在海里的时候, 就是一只普通的贝。因为有一粒沙 子钻进了它的壳内,那是粒十分坚 硬的沙子,又带着棱角,这只贝无论如 何也不能挤碎它,只好受着内在的折 磨。它的壳上越来越没有了光泽,没 有了图案,它失去了做贝的荣耀。但 它只能默默地忍受着,说不出来。 这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。 即使( ),他也在不停的磨制即使( ),他也在不停的磨制即使( ),他也在不停的磨制那是个十分硬的

4、石子 无论如何不能挤碎他 又带着棱角 他只好受着内在的折磨 他的壳上没有了颜色 没有了图案 他失去了做贝的荣誉 但他默默地 他说不出来 对 比色彩外形经历价值色彩外形这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海 上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡,和潮峰起伏的 形状,现在它们生命结束了,这光洁的壳上还留着这色彩和 线条。 它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做 贝的荣誉;对待漂亮的贝,孩子们是“捡起来,拿花丝线串着,系 在脖项上。” 对待丑陋的贝,“没有被孩子捡起。 ”“它被埋里。 ”“又 发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。 ”他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。在踢

5、开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见 大人。对 比色彩外形经历价值色彩外形这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星 星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪 花、旋涡,和潮峰起伏的形状,现在它们生命 结束了,这光洁的壳上还留着这色彩和线条。 它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案, 它失去了做贝的荣誉;经历对待漂亮的贝,孩子们是“捡起来,拿 花丝线串着,系在脖项上。” 对待丑陋的贝,“没有被孩子捡起。 ”“它被埋 在沙里。 ”“又发现了这一只贝的两片瓦砾似的 壳,用脚踢飞了。 ”价值他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮 的呢。在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他 们拿着去见大人。人生真正的价值与

6、 一个人外表的丑陋或 漂亮无关,它只与你 涵蕴不幸、抵御磨难 的气度有关,与你经 受挫折锻打、忍受痛 苦挤压的能力有关, 与你看待痛苦是财富 还是灾难的眼光和心 境有关,与你对待成 就的态度有关。“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。”这 句话你是怎样体会的?可怜:它用自己的血和肉磨制成珍珠,失去了 生命,失去了荣誉,受尽了 折磨,为此,它变得 丑陋并被人漠视。可敬:它默默付出,勇于奉献。磨制成珍珠后 ,却功成身退,不求回报。 我理解写作特点:(1)对比: 写“好看的贝”和“丑陋的贝”,文中 多处用对比的手法进行描写,色彩的对 比,外形的对比,经历的对比,评价的 对比,当然,更主要的是价值的对

7、比。(2)托物言志: 作者是要借这只贝(托物)来表达自己 的某种情思(言志)。这篇文章托物言志。作者是要借这只贝(托 物)来表达自己的某种情思(言志)。表达自己生命的价值观。色彩斑斓的贝以华 丽的外表取悦于人、征誉于人,这一只贝以珍 贵的内涵展示于人、奉献于人。表达自己对痛苦的态度。面对这份痛苦和磨 难,是默默地忍受,吞噬它、消化它,并借助 它生成有用的新物,奉献于人。表达自己对待成就的态度。他“磨制”成珍 珠之后的不显露,不张扬,更不叫卖,且最终 竟至于选择了恬静地退隐。孩子们的寻而未见 ,更能激发起人对这只贝的怀恋和敬意。 “成功之花,人们往往惊羡它 现时的明艳,然而当初,它的芽 儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了 牺牲的血雨。”

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