经济学十大原理

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1、经济学经典案例赏析1工商管理学院：何新安n联系方式： Email: 电话：13650678805(61)2主要参考书：西方经济学案例 .于善波 .中国商务出版社经济学常识 . （美）格沃特尼等著，陈强兵译 . 陕西大学出版社郎咸平说：热点的背后.郎咸平 .东方出版社3考核方式n考勤，占20% (旷课1次扣2分，迟到1次0.5分) n课堂案例讨论与回答问题，占10%n课后作业，占20%n期末考试，占50%4如何教?n1、联系现实经济现象，以加深同学们对经济学原理的掌握。n2、讲授、听视频讲座为主，提问为辅。5如何学？n1、掌握基本概念、原理、分析工具。n2、理论联系实际，尤其在分析中国经济现象

2、 时，一定要注意中国国情。n3、不要盲目崇拜西方经济理论，这些理论建 立的基础是西方几百年的西方式的市场经济，其 中有许多不适用中国实际的方面。n4、不要滥用西方经济学；不要盲目相信中国 的某些经济学家的一些言论，如：完全西方化的 市场经济论、西方民主论、产权私有化决定论等 。6n如何看待马克思主义？ 从经济学角度7导论n1、经济学研究的对象n1.1 经济学产生的原因：资源的稀缺性n资源的稀缺：经济物品是有限的，而人类的欲 望是无限的，有限的经济物品总是难以满足无限 的人类欲望，这一矛盾就是经济学中通常所说的 稀缺性（scarcity）。 n西方经济学家把资源分为三类：免费物品、经 济物品和有

3、害物品 。8免费物品（free goods）n经济学中把那些不需要付出任何代价就能够得 到的有用物品叫免费物品（free goods），如阳 光、空气等。这类物品的基本特点是“取之不尽 ，用之不竭”，对人类有用而且价格为零，即买方不用花费任何代价，卖方也得不到任何好处， 因此通常不存在供求双方形成的买卖市场。 9经济物品（economic goods）n经济物品也叫稀缺物品（scarce goods），是指人类必 须付出相应代价才能够得到的有用物品，如汽车、粮食 等。这类物品的共同特点是有一定的市场价格。n经济物品有三个特点n1、有用性。n2、人们获得时通常都要花费代价。n3、经济物品相对于自

4、由物品来说一定是稀缺的，即经 济物品的稀缺性。n4、价格为正。价格为正的物品在市场交易时，通常是 买方向卖方支付代价。这与我们平时购买商品、劳务时 的经验相一致。 10有害物品（harmful goods）n有害物品是指人类必须付出相应代价才能够消除的物品，它来源于人们的经济活动或其他活动，或是大自然的力量留下来的灾害。如垃圾，尘垢和汽车尾气等。人们总是希望有害物品越少越好，多了就会更多地降低物质生活水平。这类物品可以被看成是价格为负的物品，从经济学角度来看，负的价格意味着卖方向买方付费。例如清洁工为居民清除垃圾，由于垃圾是有害物品，可以认为居民是卖方而清洁工则是买方，为了运走垃圾， 居民需要

5、向清洁工付费。 11n免费物品、经济物品和有害物品在经济学中是相对的，即随着时间、地点和条件的变化，三者可以互相转化。例如，泉水对于居住在大山中的居民可能是免费物品，但对居住在城市中的居民却可能是经济物品；煤矿的瓦斯影响生产安全， 在今天是有害物品，但在未来可能被“变废为宝”，成为经济物品。n经济学家们把经济学研究的着眼点放在经济物品和有害物品上，而把免费物品排除在外。12n1.2 经济学的基本问题：选择问题n主要研究：n 生产什么，生产多少对产出的选择 n 如何生产对投入资源的选择n 为谁生产产品销售收入如何在参与生 产的各部分人之间的分配，实质是对资源 投入的评价n 谁做决策,依据什么做决

6、策13选择n把稀缺的经济资源从多种用途中挑选一种或几种加以 利用的过程就是经济学中所说的选择（choice） n（1）经济学中所说的选择是指对稀缺资源（经济资源 ）的选择，自由物品不存在选择；n（2）经济资源可以被选择到几种用途中，而不一定只 有一种。你花10元钱吃午餐，你可以把10元钱买几种你 喜爱的食品，以求让自己最满意；n（3）选择同时也意味着放弃，换句话说，选择也需要 付出代价。这是因为，在经济资源稀缺的情况下，选择 一种用途必然意味着放弃其他用途。 14n1.3 经济学研究的对象经济学家们一般这样定义经济学：“经济学研究人和社会如何作出最终抉择”。19世纪伟大的经济学家阿尔弗雷德马歇

7、尔认为：“经济学是一门研究人类一般生活事务的学问”。n经济学用途：分析改善资源配置型式所需的代价和可能得到的利益。151.4 经济学的两个分支n微观经济学（microeconomics）以单个主体为研究对象，以最优作为理性 人决策的目标，采用边际的分析方法。 n宏观经济学（macroeconomics）以总体为研究对象，采用总量的分析方法，以充分就业、物价稳定、国际收支平衡、经济 持续稳定增长为目标。16第 1 章n经济学十大原理nTen Principles of Economics17经济. . . . . “经济”一词最早出现在古希腊色诺芬撰写的经济论一书，当时的含义是探讨以家庭为单位如

8、何管理、组织生产。 18经济学经济学是研究社会如何 管理其稀缺 资源 。19经济学家研究的问题： u人们如何作出他们的决策 u人们之间是如何相互交易u整体经济如何运行(动力和发展趋势）20经济学十大原理1. 人们面临权衡取舍。2. 某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西。3. 理性人考虑边际量。4. 人们会对激励作出反应。人们如何作出决策21经济学十大原理5. 贸易能使每个人状况更好.6. 市场通常是组织经济活动的一种好方法.7. 政府有时可以改善市场结果.人们如何相互交易22经济学十大原理8. 一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力9. 政府发行过多货币时，物价上升10. 社会面临通货膨

9、胀与失业之间的短期权衡取舍经济如何运行231.人们面临权衡取舍。天下没有免费的午餐241.人们面临权衡取舍。为了得到一样东西, 我们经常必 须放弃另一样东西.u大炮 奶油u 食品 衣服u 闲暇 工作u 效率 平等作决策需要在多个目标之间权衡取舍25u效率（Efficiency ）是指社会能从其稀缺资源中得到最多东西。u平等（Equity ）是指这些资源的成果公平地分配给社会成员。效率 平等262.某种东西的成本是为了得到它而 放弃的东西。决策需要比较可供选择的行动方案的 成本与收益。1、上大学还是工作？2、学习还是娱乐?3、去企业工作还是去政府机关？很多情况下，某种行动的成本并不像乍 看时那么

10、明显。 272.某种东西的成本是为了得到它而 放弃的东西。机会成本（opportunity cost ）： 为了得到某种东西所必须放弃的东西。考虑上大学的决策，成本不是住房和 伙食，因为即使不上大学，也要租房和吃 饭。最大的成本是时间，如果把上大学的 时间用于工作，能赚到的工资就是上大学 最大的单项成本。 考虑正值上大学年龄的职业运动员退役 才上大学的原因？很多正值上大学年龄的 职业运动员如果放弃运动 而上大学，可能每年少赚 几百万美元，因此他们上 大学的成本比普通人高得 多。这也是为什么许多职 业运动员一定要退役后才 去上大学的原因。 28如何理解机会成本？n机会成本是决策时所放弃的其他可供

11、选择的机会中最好的机会。n注意：机会成本不是实际成本，只是一种观念上的成本。293. 理性人考虑边际量边际变动（Marginal changes ）：对行动计划微小的增量调整。许多决策涉 及到对现有行动计划进行微小的增量调整，经济 学家把这些调整称为边际变动。 假设一架200个座位的飞机飞一次的成本是 10万美元，每个座位的成本是500美元，有人会说 ：票价决不应低于500美元。但是当飞机即将起飞 时仍有10个空座，在登机口等退票的乘客愿意支 付300美元买一张票，应该卖给他吗？人们决策需要比较成本与收益。当然应该。如果飞机有空当然应该。如果飞机有空 座，多增加一位乘客的成本微座，多增加一位乘

12、客的成本微 乎其微。虽然一位乘客飞行的乎其微。虽然一位乘客飞行的 平均成本是平均成本是500500美元，但是边美元，但是边 际成本仅仅是这位额外的乘客际成本仅仅是这位额外的乘客 将消费的一包花生米和一杯饮将消费的一包花生米和一杯饮 料而已。料而已。 只有一种行动的边际收益只有一种行动的边际收益 大于边际成本，一个理性决策大于边际成本，一个理性决策 者才会采取这项行动。者才会采取这项行动。 304. 人们会对激励作出反应。u成本或利益变动时，人们的行为也会改变。u只有当这项行动的边际利益大于边际成本时，一个理性决策者才会实施该项行动。31姚明去上大学读书，就不能同时到NBA打球，也就不能得到几千

13、万美金的年薪和上亿美金的广告收入，所以姚明选择去NBA打球。4. 人们会对激励作出反应。32大卫李嘉图 DAVID RICARDO （1772-1823）英国古典经济学的完成者，近代国 际贸易理论的奠基人。出生于伦敦，幼 年在英受教育，12岁时赴荷兰留学，2 年后返英，即结束学生生活，随父经商 。21岁时即任交易经纪人，27岁时，偶 然阅读国富论，对经济学发生兴趣 。从此一面经商，一面研究经济问题， 师承亚当斯密的经济自由放任主义，他 同马尔萨斯多次展开论战，但友谊与日 俱增，传为佳话。1817年出版政治经 济学及赋税原理 1823年突患耳疾去世 ，年仅51岁。返回 335.贸易能使每个人状况

14、更好u人们能从与其他人交易的活动中获得各种商品和劳务。u贸易可以使人们专门从事自己最擅长的活动。u竞争能使人们从贸易中获利。u也许你在新闻中听到过，在世界经济中日本人是美国人的竞争对手。实际上，两国之间的贸易可以使两个国家的状况都变得更好。34亚当斯密 ADAM SMITH （1723-1790）斯密是经济学的主要创立者，古典自 由市场经济理论的奠基人。他于1723年 出生在苏格兰的克科底，青年时就读于 牛津大学。1751年到1764年在格拉斯哥 大学担任哲学教授。斯密一生未娶，没 有子女。在任拉格斯哥大学教授期间发 表了他的第一部著作道德情操论， 确立了他在知识界的威望。但是他的不 朽名声主

15、要在于他在1776年发表的伟大 著作国家康富的性质和原因的研究国家康富的性质和原因的研究 （简称（简称国富论国富论）。该书一举成功， 使他在余生享受着荣誉和爱戴。 返回 每个人“只想得到自己的利 益”，但是又好像“被一只无 形的手牵着去实现一种他 根本无意要实现的目的， 他们促进社会的利益 ，其效果往往比他们真正 想要实现的还要好。” 356.市场通常是组织经济活动的一种 好方法u在一个市场经济中，家庭决定为哪家企 业工作，以及用自己的收入买什么。u企业决定雇佣谁和生产什么。 市场经济：当许多企业和家庭在物品 与劳务市场上相互交易时，通过他们的分 散决策配置资源的经济。366.市场通常是组织经

16、济活动的一种 好方法亚当斯密提出了济学中最有名的观察结 果：家庭和企业在市场上相互交易，他 们仿佛被一只“看不见的手（invisible hand） ”所指引，引起了合意的市场结 果。376.市场通常是组织经济活动的一种 好方法u因为家庭和企业依靠价格决定买和卖，所以他 们不知不觉地考虑了其行为的社会收益和社会成 本。 u因此, 价格指导这些个别决策者在大多数下实现 了整个社会福利最大化。387.政府有时可以改善市场结果为什么我们需要政府呢？一种回答是，看 不见的手需要政府来保护它。只有产权得到 保障，市场才能运行。 但是，还有另一种回答。政府干预经济 的原因有两类：促进效率和促进平等。 尽管看不见的手通常会使市场有效地配置资源，但情况并不总是这样。经济学家用 市场失灵（marketfailure）这个术语来指市场本身不能有效配置资源的情况。 397.政府有时可以改善市场结果市场失灵（Market