联系实际题目的分析

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1、“联系实际”题目的分析v现在的高考以考察学生的能力为出发点。 在理科综合能力的考试说明中有五项 能力要求：即理解能力、推理能力、设计 和完成实验的能力、获取知识的能力和分 析综合能力。其中，获取知识的能力是近 几年高考改革中新提出的能力要求，它实 际是考察学生的学习潜力。这种能力往往 通过联系实际的题目来进行考察。特点v形式上 ： 题目较长，常有图、表等材 料。v内容上： 新的信息，新的情境，新的 结构，新的概念规律。(S.T.S)完备性 冗余性v解法上： 要求学生能提取有用信息， 并联系已学过的知识、灵活地处理问题 。对策1.克服恐惧心理遵循大纲，不拘泥于教学大纲完备性 冗余性2.关键在于审

2、题v重要性：就像调查研究。不是没有调查，而往往是进行了不科学的 调查，得出了错误的判断 为什么常常会“看错题、看漏题”？1）思维定势例：同种材料，同样粗细的导线做成导 轨，ab是一个粗金属棒，在导轨上匀 速前进，则外力的功率：A 变大 B 变小 C 不变 D 无法判断BVFab答案： Bv2）思维的过份跳跃。 想开快车。希望自己能看题一目十行，分析一步 到位，答题一挥而就。这是不可能的。 语文课告诉我们：有的要反复咀嚼，有的可浏览 ，有的只需看摘要； 英语中有精度课本，泛读读物和速读材料。 做物理题应该采取何种阅读方式，应该心中有数 。v（03年春季）29、（28分）如图所示，在oxyz坐 标

3、系所在的空间中，可能存在匀强电场或匀强磁 场，也可能两者都存在或都不存在。但如果两者 都存在，已知磁场平行于xy平面。现有一质量为 m带正电q的点电荷沿x轴正方向射入此空间中， 发现它做速度为v0的匀速直线运动。若不计重力 ，试写出电场和磁场的分布有几种可能性。要求 针对每一种可能性，都要说出其中电场强度、磁 感强度的方向和大小，以及它们之间可能存在的 关系。不要求推导和说明理由。v如何进行审题？ 1）树立科学态度，认真审题物理高考说明中有“培养科学态度”的明确要求什么是科学态度？尊重事实我尊重事实啊，没想篡改，为什么还要培养？但是，得到真理性 的认识并不容易，你无意中就会背离事实，同学们都懂

4、得这一点。 认识问题会受到各种干扰和阻碍，其中，主观臆测和根据经验判断 是两大思想障碍。“培养科学态度”，就是要同学们积极主动、自觉有 意识地避免、反对这些错误的思想方式，力求达到与题目内容的一 致；如果读题象看风景一样，想看的就多看几眼，不想看的就过去 ，我认为是什么样就是什么样，那离科学的态度就越来越远了。可见，“科学的态度”还确实需要培养。有了科学的态度，才有科 学的行为，才有科学的结果。这一切都体现在尊重题意，认真审题 上。v物体处于地球的引力场中具有引力势能，若取离地球 无穷远处的引力势能为零，则物体的引力势 能可用如下公式计算 ， 上式中，M为地球质量，m为物体的质量，r为物体到地

5、心的距离 ，G为引力常量，Ep为物体具有的引力势能（1）从地球表面发射一艘飞船，只要飞船具有 足够大的初速度，就能克服地球的引力飞离地球到达 引力势能为零的地方，通常把这一速度称为第二宇宙 速度已知地球的半径R=64106m，地球表面处 的重力加速度g98m/s2，试由动能与引力势能的 相互转化推导地球第二宇宙速度的大小第10题， 第10题v(2)任何天体都有这样一个“第二宇宙速度”，一旦 这个“第二宇宙速度”的值超过光速，则任何物体 （包括光子）都将无法摆脱该天体的引力，这样 的天体称为“黑洞”在恒星演化的过程中，一些 质量超过2-3个太阳质量的恒星核燃料耗尽后， 由于自身强大的引力，最终会

6、成为“黑洞”天文 学家认为天鹅座X一1的双星系统的不可见伴星 可能是一个“黑洞”，估计它的质量约等于10太阳 的质量，即201031kg，如果它真是“黑洞”， 它的密度将是多少? (已知引力常量G67X10 11Nm2kg2，结果要求一位有效数字) 第5题太阳现正处于主序星演化阶段。它主要是由电子和氢核、氦核等原子核组成。 维持太阳辐射的是它内部的核聚变反应，核反应方程是 释放 的核能，这些核能最后转化为辐射能。根据目前关于恒生演化的理论，若由于 聚变反应而使太阳中的氢核数目从现有数减少10%，太阳将离开主序星阶段而 转入红巨星的演化阶段。为了简化，假定目前太阳全部由电子和氢 核组成。（1）为

7、了研究太阳演化进程，需知道目前太阳的质量M。已知地球半径 R=6.4106m,地球质量m=6.01024kg，日地中心的距离r=1.51011m，地球表 面处的重力加速度g=10m/s2，1年约为3.2107秒。试估算目前太阳的质量M。（2）已知质子质量mp=1.672610-27kg，质量m=6.645810-27kg，电子质 量me=0.910-30kg，光速c=3108m/s。求每发生一次题中所述的核聚变反应所 释放的核能。（3）又知地球上与太阳光垂直的每平方米截面上，每秒通过的太阳辐射能 w=1.35103W/m2。试估算太阳继续保存在主序星阶段还有多少年的寿命。（ 估算结果只要求一位

8、有效数字。） v2）题读多遍，其意自现 因为题目比较长，读一遍题，往往不能发现细节问题， 不能挖掘隐含条件，不能把前后条件联系起来，形成思 路。就象侦破案件一样，我们往往需要反复调查取证。 读到遍数多了，这些问题自然会逐步解决。这是人们认 识问题的规律。 如图所示是家庭用的“漏电保护器” 第9题 的关键部分的原理图，其中P是 一个变压器铁心，入户的两根电 线(火线和零线)采用双线绕法， 绕在铁心的一侧作为原线圈， 然后再接户内的用电器。Q是 一个脱扣开关的控制部分(脱扣 开关本身没有画出，它是串联 在本图左边的火线上，开关断开时，用户的供电被切 断)，Q接在铁心另一侧副线圈的两端a、b之间，当

9、a 、b间没有电压时，Q使得脱扣开关闭合，当a、b间 有电压时，脱扣开关即断开，使用户断电 (1)用户正常用电时，a、b之间有没有电压?为什么 ? (2)如果某人站在地面上，手误触火线而触电，脱 扣开关是否会断开?为什么? v9(1)没有电压。火线与零线采用 双线绕法，使得它们的电流环绕方 向相反，所产生的磁通量相互抵消 ，铁心中的磁通量始终为0，没有磁 通量的变化。所以，在副线圈中没 有电磁感应现象发生，a、b之间没 有电压。v(2)会断开，因为通过人体的电流直 接流入大地中，不再通过零线线圈 ，从而造成火线中的电流比零线中 的大，铁心中的磁通量不再为零， 而且在不断变化，所以会在副线圈 中

10、产生感应电动势，a、b间出现电 压。由题意可知，“当a、b间有电压 时，脱扣开关即断开。”所以此时脱 扣开关会断开。v3）排除干扰，提取物理信息联系实际的题目中有冗余的信息，与解 题无关，我们不要管它。我们只要对解题 有帮助的信息，把题目解决，就算达到目 的。考场上不是搞科学研究的地方。第10题v(2)任何天体都有这样一个“第二宇宙速度”，一旦 这个“第二宇宙速度”的值超过光速，则任何物体 （包括光子）都将无法摆脱该天体的引力，这样 的天体称为“黑洞”在恒星演化的过程中，一些 质量超过2-3个太阳质量的恒星核燃料耗尽后， 由于自身强大的引力，最终会成为“黑洞”天文 学家认为天鹅座X一1的双星系

11、统的不可见伴星可 能是一个“黑洞”，估计它的质量约等于10太阳的 质量，即201031kg，如果它真是“黑洞”，它 的密度将是多少? (已知引力常量G67X10 11Nm2kg2，结果要求一位有效数字) v第4题v图A是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图， 测速仪发出并接收超声波脉冲信号。根据发出和接收到的 信号间的时间差，测出被测物体的速度。图B中p1、p2是 测速仪发出的超声波信号，n1、n2分别是p1、p2由汽车 反射回来的信号。设测速仪匀速扫描。 之间的时间间隔 t1。0s，超声波在空气中传播的速度是v340m/s， 若汽车是匀速行驶的，则根据图B 可知。汽车在接收到p1 、p

12、2两个信号之间的时间内前进的距离是 _m，汽车的速度是_m/s.第4题第4题3。联系学过的知识，灵活思考 v联系实际的问题往往具有很强的综合性， 此路不通，另辟蹊径 第13题v在盐湖城冬奥会上，我国终于实现了冬奥会历史上金牌零的突破， 由女子短道速滑选手大杨杨夺得两块金牌。此外，我国男子短道速 滑队在5000m接力赛中出现意外，但仍然夺得一枚铜牌。短道速滑 接力赛的交接棒程序与田径场上的接力不同，是由正在比赛中滑行 的选手用力推下一位选手，使他在较短时间内获得较大的速度。意 外出现在比赛后程的关键时刻，当时我国最佳男选手李佳军刚把“棒 交给另一位选手，而那位选手却意外地碰到了一位外国选手的冰刀

13、 ，摔倒在冰面上，李佳军只好自己再多滑行一圈，就这样被后面的 外国人追了过去，失去了争夺金牌的机会。设李佳军交“棒”前的滑行 速度为vo，准备接“棒”的同伴滑行速度为vo4，交“棒后李佳军的 速度变为vo5(方向不变)。为了简便，设二人的质量相等，都是m 。v (1)交“棒”过程中李佳军对同伴做多少功?v (2)交“棒”过程中李佳军至少要消耗多少能量?第13题第2题v一架飞机水平匀速地在某同学头顶飞过， 当他听到飞机的发动机声从头顶正上方传 来时，发现飞机在他前上方约与地面与60 角的方向上，所此可估算出此飞机的速度 约为声速的 倍。第2题v飞机经头顶正上方时发出声音。之 后，声音向正下方传播

14、而飞机水平 向前运动，二者都是匀速直线运动 。当声音传到人耳时，飞机飞到了 人前上方与地面成60角的方向上 ，如图所示。v飞机和声音所用时间是相等的，v 所以 v飞机的速度为声音速度的 倍， 约0.58倍。60S声OPS机M第11题v(1)在适用和经济的前提下，为了增容，院 内的供电线路要选用哪一种横截面积的铜 导线?说明理由v(2)画出院内供电、用电的电路原理图若 增容后，甲、乙两用户都在同时使用v “220v 4kW的电器，则乙户所得到的实 际电功率为多少?(铝的电阻率vAL =29108m；铜的电阻率CU =1.7108m)第11题第11题第15题v(1)氢气燃烧生成水的过程可以分解为下

15、面的3个 过程：把氢分子和氧分子分解成单个的氢原子 和氧原子，适当数量的氢原子和氧原子结合成 水分子，生成的水蒸气变成液态的水。已知一 个氢分子分解为氢原子需要吸收能量453 eV， 一个氧分子分解为氧原子需要吸收能量517eV ，氢原子和氧原子结合成一个水分子能放出能量 966eV，1mol水蒸气变成同温度的水需要放热 约41 kJ。试根据以上数据计算氢气的燃烧热(即 1 mol氢气完全燃烧后生成液态水的过程中放出 的热量)。 第15题第15题v(2)镧与镍的合金(LaNi5)在室温及03-04MPa 的压强下，可以快速、可逆地存储和释放氢气。 LaNi5是晶体，6个氢原子进入LaNi5晶体中成为 LaNi5H6而体积基本不增加，从而使LaNi5H6中 的氢的密度达到01103kgm31m3的 LaNi5H6中所含的氢相当于多少摩尔氢气?这些 氢气在标准状态下的体积是多大?v (3)从保护环境的角度，简单说明大量燃烧氢与 大量燃烧煤(煤可以当作纯净的碳，不考虑杂质 的影响)相比较，有哪些好处。 第15题小结v对联系实际的问题，关键在于审题。要树 立科学的态度，认真、反复的审题，排除 干扰，提取有用信息，要相信答案就蕴藏 在题目的条件之中。v同学们已经有了较为扎实的知识基础和一 定的分析解决问题的能力，只要沉着冷静 、灵活严谨，是一定能够拿下