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1、古诗词鉴赏古诗词鉴赏 画面描写画面描写2012 2012 年年4 4 月月2525日日 东八东八观美景，猜诗句(抢答题)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 飞流直下三千尺疑是银河落九天落红不是无情物,化作春泥更护花。学习目标学习目标通过品读、思考、研通过品读、思考、研 讨、归纳，掌握诗歌画面讨、归纳，掌握诗歌画面 描写的方法描写的方法 ，并能灵活运，并能灵活运 用。用。试一试： 钱塘湖春行（白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。用简洁形象的语言，描绘出“几处早莺争暖树，谁 家新燕啄春泥”所展现的画
2、面。（2分钟后，比比谁的回答更精彩）注意步骤： 1、找出描写到的所有景物：莺 、树、燕、泥 2、找出这些景物的修饰语：莺：（早）；树：（暖）；燕（新）；泥（春）3、加上修饰语，将这些景物重新加以描述： 莺：早出生的黄莺。 树：向阳的树木。 燕：刚会飞的燕子。 泥：春天的泥粒。4、运用想象和联想用顺畅的语言将这些景物连缀 成画面。几只早出生的莺儿争先恐后 地飞到向阳的树上去歌唱； 不知谁家刚会飞的燕子已开 始衔啄春天的泥粒，筑建新 巢。方 法 总 结： 画 面 描 写 1、找全景物 2、加修饰语 3、展开联想、想象 4、语言流畅生动练一练评一评：市中一摸原题 （一）滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边
3、生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 发挥想象，描绘“春潮带雨晚来 急，野渡无人舟自横”的画面。 （3分） 1、用简洁的语言，描绘出“几处早 莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现 的画面。2、发挥想象，描绘“春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横”的画面。不同点：去掉了“简洁的语言”，强调 了想象，要求内容的丰富性。比较题目要求的不同1、傍晚下着大雨，潮水上涨，独自一人迷 失在荒野中，没有人经过，救自己出去。2、傍晚潮水夹带着春雨而来，渡口河面上 的小船独自横斜着。3、傍晚之时，春雨急骤，潮水横冲直 撞奔突而流，野外的渡口一片安详， 周围了无人踪。（0分）（1分）（2分）联想不符合句意
4、，没忠实于原诗直译，内容不丰富,语言不生动景物不全评一评：参考答案 傍晚之时，春雨急骤，潮水横冲 直撞奔突而流，野外的渡口一片 安详，周围了无人踪，只有渡船 横斜在河中。（3分） 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自 横。评分意见：画面描绘2分，语言1分。新题型示例挑战题：阙题 唐 刘慎虚 道由白云尽，春与青溪长。 时有落花至，远闻流水香。 闲门向山路，深柳读书堂。 幽映每白日，清辉照衣裳。依据“春与青溪长”，发挥想象， 做一段景色描写。（40字以内）注意此题与以往题目考察的异同：1、都更加关注意境的描写，更加关 注想象，要求内容的丰富；2、有了字数的限制；3、考察的句子也许不是名句。1 1、依据、依
5、据“ “春与青溪长春与青溪长” ”，发挥想象，做，发挥想象，做 一段景色描写。（一段景色描写。（4040字以内）字以内）2、发挥想象，描绘“春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横”的画面。新题型示例挑战题 ：依据“春与春与青青溪溪长长”，发挥想象， 做一段景色描写。（40字以内）（3分钟后比比谁的回答更精彩）春光宛如清清溪流一样绵长 。新题型示例挑战题：阙题 唐 刘慎虚 道由白云尽，春与青溪长。 时有落花至，远闻流水香。 闲门向山路，深柳读书堂。 幽映每白日，清辉照衣裳。依据“春与青溪长”，发挥想象， 做一段景色描写。（40字以内）青溪蜿蜒，两岸弥漫的 是青草绿叶，繁花点缀其间 ，春意浓郁，宛如这清
6、清的 溪水一样绵长。参考答案：参考答案：1、找全景物、加修饰语，写明句意；2、联系上下文、关键词，展开联想和想象；(忠实于原诗）3、语言生动（恰当运用修辞、形容词等）4、字数限制。写明句意前提 忠于原诗原则 联想想象（关键词、上下文） 语言生动方法提炼：演练： 发挥想象与联想1、描述“带月荷锄归”所展现 的图景（不少于40字） 2、对“山下兰芽短浸溪”做一 段景物描写（不少于40字）归园田居 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀 。晨兴理荒秽，带月荷锄 归。 道狭草木长，夕露沾我衣 。衣沾不足惜，但使愿无 违。 浣 溪 沙 苏轼 山下兰芽短浸溪，松间沙路 净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水 尚能西。休将白发唱黄鸡。（3分钟后比比 谁的回答更精彩 ）1.描述“带月荷锄归”所展现的图景2、对“山下兰芽短浸溪”做一段景物描写新雨过后，山下小溪潺潺，岸边的兰草 刚刚萌生的幼芽，短短的，嫩嫩的，浸 在清澈的溪水里。如水的月色里，劳动归来的诗人，肩扛沾 着几星泥土、几根草叶的锄头，神情悠然 地走在深密的草丛里。
