教育学考试题及答案解析 (1)

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1、教育学考试题（二）一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词， 每空 1 分，共 15 分） 1教师劳动的价值具有明显的 和隐含性，因而 只能在学生进入社会并为社会做出贡献之后 才能得到具体体现。 2荀子认为是否重视教师的作用与国家兴衰存亡关 系极为密切，他说：“国将兴，必 ；国将衰，必 。 ” 3班集体是 发展的最高阶段，它不仅是教育 的对象，也是教育的主体。 4班主任要做好个别教育工作，必须从三方面入手： 一是 ；二是做好后进生的思想转化工作；三是做 好偶发事件中的个别教育工作。 5班主任工作涉及面广，连续性强，时空领域大， 因此必须抓好 工作计划和具体执行计划的制定。 6说服教育是我国

2、中小学常用的一种德育方法，它 主要是通过 、讲道理来提高学生的道德认识，培 养学生良好的道德品质。 7通常，人们根据一节课所要完成的 的数 量，把课分为单一课和综合课。 8我国中小学常用的以直观为主的教学方法主要有 和 。 9教育目的的结构一般由两部分组成，一是 ，这是核心部分；二是 。 10教育投资是指一定时期内，国家和地方在财政 总支出中拨给教育事业的经费，它通常包括 和教 育基本建设费两部分。 11遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件， 只为人的发展提供了 ，个体的主观能动性才是人 的发展的现实因素和决定因素。 12原始形态的教育是与劳动紧密结合的，而古代 的学校教育基本上是与生产劳

3、动 。 二、选择题（下列每题后有四个备选答案，其中有 一项为正确答案，请将正确答案的序号填在题后的括号 内，每题 1 分，共 15 分） 13迄今为止所发现的人类教育史上最早的教育专 著是（ ） 论语 劝学 学记 进学解 14最早论证班级授课制度的著名教育家是（ ） 凯洛夫 夸美纽斯 昆体良 赫尔巴特 15学校正式出现在（ ） 资本主义社会初期 封建社会末期 奴隶社 会初期 原始社会 16对年轻一代身心发展起生理前提作用的是（ ）自然环境 教育环境 家庭环境 遗传素质 17政治、经济制度决定着（ ） 教育的性质 教育的方法 教育的效益 教育的规模 18普通中小学教育的性质是（ ） 做人教育 职

4、业教育 基础教育 专 业教育 19备课是教学工作的（ ） 基本环节 第一环节 中心环节 最 后环节 20中小学的“双基”教学是指（ ） 基础知识，基本技能 基本理论，基本技能 基础知识，基本理论 基础理论，基本原理 21教学过程最优化理论是由前苏联教育家（ ） 提出的。 马卡连柯 赞可夫 苏霍姆林斯基 巴班 斯基 22启发性教学原则中， “启发”一词来源于“不愤 不启，不悱不发”这句话里。这一著名的教育要求是由 大教育家（ ）提出来的。 苏格拉底 孔子 王夫之 孟子 23德育在青少年学生的发展中具有（ ） 积极作用 影响作用 制约作用 导向 作用 24班主任在班集体的发展中起（ ） 主导作用

5、主动作用 领导作用 能动作 用 25良好班集体形成的重要标志是（ ） 有明确的奋斗目标 有健全的组织系统和领导 核心 形成了正确的舆论和良好的班风 有严格的规 章制度与纪律 26教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（ ）个人价值和社会价值 主体价值 创造价值 教育价值 27最先称教师是人类灵魂工程师的是（ ） 高尔基 加里宁 乌申斯基 第斯多惠 三、判断题（判断下列每题的正误，在正确的命题 后划“” ，在错误的命题后划“” ，判断不正确的则 倒扣 1 分，每题 1 分，共 16 分） 28只要学好专业知识，就可以当好教师，搞好教 学工作。 （ ） 29教师的教育爱是一种重要的教育手段。 （ ）

6、30教师的劳动具有鲜明的示范性。 （ ） 31班主任工作的出发点就是管住学生。 （ ） 32班主任评定学生操行，就是写学生的缺点。 （ ） 33只要是教师都可以做班主任工作。 （ ） 34道德行为是衡量一个人道德修养水平的重要标 志。 （ ） 35考试是测验的一种主要方法。 （ ） 36班级上课制是一种集体教学形式。 （ ） 37循序渐进教学原则就是要求教学要“慢进” 。 （ ） 38一名学生知识的多少并不一定能标志他的智力 水平的高低。 （ ） 39教育目的是教育活动的出发点和归宿。 （ ） 40重点中学的任务是为高一级学校培养合格学生， 如果没有一般学校升学率高，就失去了办重点中学的意 义

7、。 （ ） 41德智体美劳五育的地位和作用不同，因此五育 应有轻重和主次之分。 （ ） 42教育具有生产性。 （ ） 43同样的环境在不同学生身上必然产生不同的反 应。 （ ） 四、简答题（每题 7 分，共 28 分） 44为什么说学校教育在学生的身心发展中起主导 作用？ 45学校工作为什么要坚持以教学为主？ 46教育在我国社会主义现代化建设中的作用有哪 些？ 47怎样才能上好一节课？ 五、论述题（每题 13 分，共 26 分） 48试述教学过程中知识教育和思想教育之间的关 系。 49为什么说德育过程是促进学生品德发展矛盾的 积极转化过程？ 要求：论述要观点正确，论据充分，条理清楚； 论述要理

8、论联系实际； 每题字数不得少于 200 字。公共教育学评分标准与参考答案（二）一、填空题： 评分说明 1）共 12 小题，每个空 1 分，共 15 分。2）以标准答案为准，填写正确每空记 1 分， 不填写或填写错误则不记分。 标准答案 1.滞后性。 2.必贵师而重傅；必贱师而轻 傅。 3.班群体。4.促进学生个人的全面发展，培养优秀 生典型。5.学期。6.摆事实。7.教学任务。8.参观法；演 示法。9.就教育所要培养出的人的身心素质作出规定；就 教育所要培养出的人的社会价值作出规定。10.教育经常 费（或教育经费） 。11.可能性。 12.相脱离。 二、选择题： 评分说明 1）共 15 小题，

9、每题 1 分，共 15 分；2）以标准答案为准，选择正确每项记 1 分， 选择相近（似）或错误答案则不记分。 标准答案 13.；14.；15.；16.；17.；18.；19.；20. ；21.；22.；23.；24.； 25.；26.；27.。 三、判断题： 评分说明 1）共 16 小题，每小题 1 分，共 16 分。 2）判断正确记 1 分，不判断不记分，判断 不正确则要倒扣 1 分。 标准答案 28.29.31.32.33.34.35.36.37.38.39. 40.41.42.43.44. 四、简答题： 评分说明1）共 4 小题，每小题 7 分，共 28 分； 2）每小题按标准答案要点记

10、分；要点正确记 分，要点不正确或未答出要点则不记分。 参考答案 45.答：教育是一种有目的的培养人的活动， 它规定着人的发展方向（3 分） ；教育，特别是学校教 育给人的影响比较全面、系统、深刻；（2 分） ；学校 有专门负责教育工作的教师（2 分） 。 46.答：教学是严密组织起来的传授系统知识， 促进学生发展的最有效的形式（4 分） ；教学是进行全 面发展教育，实现培养目标的基本途径（3 分） 。 47.答：教育在发展社会生产力方面（或物质文 明建设方面）的重要作用（4 分） ；教育在社会主义精 神文明建设方面的作用（3 分） 。 48.答：从教学目的、教学方法、教学内容、教书育人、教学组

11、织、调动学生积极性等方面去回答，回答 六方面以上得 7 分，每少回答一方面则扣 1 分。 五、论述题： 评分说明1）共 2 小题，每小题 13 分，共 26 分； 2）每小题按标准答案的要点记分；要点的观 点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚记 分；要点的观点正确，但未展开论述，或者论据不充分， 或者未能联系实际，或者条理不清楚，则只记要点得分 的 1/2；要点的观点错误则不记分。 3）符合规定字数要求不扣分；在 200 字以下， 150 字以上扣 1 分；在 150 字以下扣 2 分；只从小题总分 中扣除。 标准答案 49.答案要点为：学生思想的提高以知识为 基础（4 分） ；学生思想的提高又推动他们积极地学习 （4 分） ；引导学生对所学知识产生积极的态度，才能 使他们的思想得到提高（3 分） ；防止两种偏向，正确 处理和把握好二者的关系（2 分） 。 56.答案要点为：德育过程促进学生品德发展矛盾积极 转化的重要性（5 分） ；阐述德育过程中存在的主要矛 盾（基本矛盾）以及与其它矛盾的关系（4 分） ；怎样 促进学生品德发展矛盾的积极转化（4 分） 。