《北师大版《敕勒歌》《静默草原》【初中语文课件】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版《敕勒歌》《静默草原》【初中语文课件】（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、原野放歌原野放歌，有辽远苍茫的感受，有边塞 奇寒的赞美，有淑女般的优美，有男子汉的 威武，有“春风不度玉门关”的感叹，有鸣沙 的悲愤的倾诉听各种各样的心灵之歌， 尤其多听听那些来自大漠黄沙的粗犷的其实 也是粗砺苦难的歌，我们的心灵世界也就将 更为丰富宽广，也会将更加贴近大西北的土 地，也必将更加热爱我们的生活和家园。原野放歌u草原牧歌u边塞壮歌u西部放歌草原牧歌之一：敕勒歌（古人眼中的草原） 之二：静默草原（草原人眼中的草原） 之三：草原散章（外乡人眼中的草原）草原牧歌之一 敕勒歌v敕勒，又名丁零、高车、回鹘，是今维吾 尔族的主要族源。此民歌是维吾尔文学史 上的一颗灿烂的明珠。v南北朝时敕勒族
2、相当繁盛，史书记载有十 二部落。而歌中的敕勒川就是今天的呼和 浩特市周围的广大地区。北有大青山挡风 ，南有黄河迂曲补水，乃是游牧民族十分 向往的冬夏两宜的肥美牧场。草原牧歌之一敕勒歌v位置 天空 牛羊v就近设喻，亲切壮美（穹庐高远与熟悉）v动静结合，相映成趣（山川天野草.牛羊 ）v欲露还藏，耐人寻味（风吹草低，时隐时 现）v善用口语，清新自然（眼前景，口头语）v音节铿锵，激越雄壮（a,ang）草原牧歌之二静默草原 草原之美，不在可见的美色，不 在可听的美声；美不在城市人的 景观，美不在美丽的语言美在 无言，美在静默，美在草原放牧 者在静默中对于水草自由的想象 和感受。今天，让我们跟随蒙古 族作
3、家鲍尔吉.原野一同走进静 默草原去进一步感受草原人眼 中的草原之美！静默草原（草原人眼中的草原）鲍尔吉.原野 辽远而苍茫惊慌 不可看，只可感受困惑 看不到与看不尽；单一与丰富自由与 局促 亲近与沉思豁达与洒脱静默草原 之阅读问题 文章开头第一句话运用了什么修辞方法，有何作用？ 文中有不少对比的修辞，从文中举例并分析其作用。 为什么草原具有看不到与看不尽这两种特点（用文中原 话回答）？ 第段“草原在单一中呈现丰富。”“单一”与“丰富 ”是否矛盾（用文中原话回答）？ 草原与大海一样在单一中呈现丰富，但二者又有区别， 细读第段加以回答。 第13段作者将自己比作“母牛”“烈马”，应如何理解 ？ “草原
4、与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。 ”这里的“善忘”是忘记什么？对未来的态度，又如何 在静默中观望？静默草原 之作者简介 鲍尔吉.原野，蒙古族作家，儿童作家，著有 掌心化雪、惟一的橘子惟一的灯等散文集 13部。被评为辽宁省优秀青年作家，曾获人民文 学散文奖、文汇报笔会奖、中国新闻奖金奖。他 说：“手握日月之人，才能有春夏。”“平川之 台，告诉我们水源在哪里；崎岖之地，告诉我们 道路在哪里。”“与敌人对阵要像海青鹰（猎鹰 ）一样勇猛”“你要爱人民，爱土地，你要听人 民的声音，你要听土地的声音。”这些话曾使原 野面对种种环境，始终保持一颗纯真而善良的心 ，他用这颗心感受世界，感受人间，感受他的草 原。这种感受化入文字就形成了他作品的种种特 点：优美、雅洁、细腻、豪放、睿智等等。静默草原 之小结：美点精读与感悟 第11段精读练习 独特的角度 与敕勒歌情感、结构的比较
