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1、 活动目标：1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音， 初步学习使用串铃（用臂部大肌肉带动手 腕摇串铃。 ）2、通过大象和蚊子的故事情节，了解 故事与乐器演奏的对应关系，并作出相应 的游戏动作。活动准备：铃鼓、串铃人手一个，大 鼓一面，铝板琴一个 、大象屁股活动过程：一、带幼儿入活动室：游戏：大狗熊 与小老鼠今天我们来做游戏，学学大狗熊与小 老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢， 小老鼠走得快小朋友也走得快。讲规 则大狗熊来了 X X X X 小老鼠来了XXXX XXXX模仿游戏。（出示小铃）大狗熊来了 X X X X（幼儿做狗熊动作）小老鼠来了 XXXX XXXX（幼儿做小老鼠动作）听小铃指挥做动作
2、。二、讲故事：大象和小蚊子 ，了解 基本情节，初步感知游戏。（一）提问：1、故事里有谁?大象是怎么走路的？ 拳头敲手、敲腿表现节奏 X X X X2、大象打起了瞌睡，谁来了？蚊子是 怎么飞的？蚊子看见了什么？它们要干什 么了？哇瑟！好可爱的屁屁呀，我们去叮 叮吧！它们怎么叮的？手食指，拇指 相对手臂带动手腕震动表现节奏 XXXX XXXX3、大象醒来了用尾巴赶蚊子，它是怎 么赶的？用指挥动作表现：的儿 的儿4、大象生气了，一跺脚，咚！蚊子怎 么了？“死掉” ，吐舌头，手放腿上。（二）教师提醒幼儿用动作表演故事 师幼游戏（用大象的图片）三、了解故事与乐器演奏的对应关系1、老师请来了三位朋友，他们
3、能发出 好听的声音，请你听听这是谁的声音：。了解乐器和角色的对应关系。 2、你们来做小蚊子，幼儿每人拿一个 串铃轻轻摇动，表示蚊子飞，在老师的提 示下知道摇动手臂。初步学习使用串 铃。3、在老师的提示下请幼儿表演蚊子的 节奏。 （结合大象图片）4、用乐器来表演故事六、结束：今天我们和小铃、大鼓、 铝板琴作了游戏，他们累了，我们让他们 回家休息。整理乐器。附：故事有一头大象，长得可大拉！脑袋大大 的，身体大大的，屁股也好大好大，走起 路来很慢很慢， “咚咚咚” 。有一天，大象出门散步，它走累了， 就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飞来了， 它们发现了大象的屁股，说， “哇瑟！好可 爱的屁屁呀！我们来叮叮它吧！于是，蚊 子们们就围者大象的屁股叮了起来，大象 觉得屁股有点痒，就用尾巴来赶蚊子， “的 儿的儿”蚊子被赶走了，大象又打起了瞌睡，大象刚睡着，蚊子又飞了 回来，大象只好又用尾巴赶。就这样，赶 了一次又一次，大象终于生气了，它用好 大好大的脚使劲一跺， “咚！”声音大 得把蚊子都给吓死拉。
