《托班社会教案：我知道怎么办》由会员分享，可在线阅读，更多相关《托班社会教案：我知道怎么办（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1设计意图：宝宝的安全，牵挂着家长和老师的心， 因此，要及早对宝宝进行应付突发事件的 训练，只要宝宝能记住人名、地址、电话 就可以训练，以防患与未然。学习目标：对宝宝进行安全防卫知识 训练，提高宝宝的自我保护能力。活动准备：1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓 名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中 的电话号码。2、宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。3、指导教师 2 名。 （一名主教师，一 名助教师）活动过程：21、主教师向宝宝询问个人资料。 宝贝，昨天老师让你们回家问了爸爸、 妈妈的电话、单位等情况，现在，老师要 考考小宝贝了，看哪个宝宝最聪明。 （逐一 向宝宝询问个人资料。包括宝宝的姓名、 父母的
2、姓名、单位、家庭住址、家中的电 话号码。 ） 2、宝宝回答后，教师总结：宝贝外出 时要认识回家的路，无论什么情况不要接 受陌生的礼物，更不能跟陌生人走。 3、助教师扮演陌生人，试试宝宝的反 应。 助教师扮演陌生人，走到一小宝宝跟 前，用宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等哄 宝宝说：“宝贝，我给你带来了很多好吃、 好玩的东西，喜欢吗？我们一起到外面去 玩，好吗？” 34、主教师小结：宝贝，不管陌生人给 你什么好吃、好玩的东西，你千万不能接 受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你 抱走，一定要大哭大叫。活动结束：总结宝宝游戏情况。活动延伸：叮嘱家长，以后带宝宝外 出回家时，启发宝宝领着家长回家。活动效果：通过本次活动，宝宝已经有了一定的 防范意识，老师和家长还要结合日常生活 中所发生的事情及时进行教育，让宝宝时 刻具有防备心理。
