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1、 1、鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧2、评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度考 纲 要 求鹧鸪天 送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水 送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风 波恶，别有人间行路难。2007江苏题1.“浮天水送无穷树，带雨云埋 一半山”蕴含了什么样的思想感 情?运用了哪种表现手法? 2.这首词以“送人”为题, 下片 写出了哪两层新意? 1.翘首远望，依依不舍的惜别之情； 路途艰险，祝福平安的关切之情； 山高水长，前程迷茫的郁闷之情。 借景抒情或寓情于景。 2.不应把离别（相聚）视为人世间唯 一悲痛（欢乐）的事。人世间的风波
2、远比路途风波险恶得多。 送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别 季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的 哪两个句子？（2分） （2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达 了惜别深情，请作简要说明。（4分） （3）三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云 ：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4 分）2010江苏题江苏高考送别诗考查的实例所选材料所考的内容2007年思想感情 表现手法（4分）2010年 思想感情 表现手法（8分）宋词 鹧鸪天送人唐诗送魏二 1、阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分) 送人归京师 陈与义
3、 门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 【注】京师：指北宋都城汴梁。陈与义：南 宋初年爱国诗人，河南洛阳人。 (1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分) (2)诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段 愁”是否矛盾?为什么?(4分) 杜鹃鸟，俗称布谷，又名子规、杜宇，春 夏季节，暮春时刻，杜鹃彻夜不停啼鸣， 啼声清脆而短促，唤起人们多种情思，杜 鹃高歌之时，正是杜鹃花盛开之际，人们 见杜鹃花那样鲜红，悲伤之情顿生。中国 古代有“望帝啼鹃”的神话传说。相传它 是望帝杜宇的化身。在蜀志中这样记 截：望帝称王于蜀，得荆州人鳖灵，便立 以为相“后数岁，望帝以其功高，禅位于
4、鳖灵，望帝修道，处西山而隐，化为杜鹃 鸟，至春则啼，闻者凄惨”。 因杜鹃的叫声被老百姓摹拟为“不如归去”，其声凄 惨，因而古诗词中的杜鹃常常是凄凉、哀伤的象征， 诗人常常用以表达思亲之情、归家之念。“子规”意 象的含义是：思念故土，有家难归的悲伤。门外子规 鸟叫个不停,日落时分在山村中幽梦不断.即便故园没 有战火, 但国土沦丧,南北分裂,送友人归京时,触景生 情,心中难免生出一段忧国之愁。. 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：“杨花落尽子 规啼，闻道龙标过五溪”，诗人通过即目之景，在萧 瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情。 吴融子规：“湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船 ” ,该句意为：傍晚杜鹃的凄切
5、之声，使湘江上尚未 归家的游子更加忧愁悲伤，更加归心似箭。 再如贺铸忆秦娥：“三更月，中庭恰照梨花雪； 梨花雪。不胜凄断，杜鹃啼血”，三更月光照在庭院 里雪白的梨花上，杜鹃鸟在凄厉地鸣叫着，使人禁不 住倍加思念亲人，伤心欲绝。 (1) 答案：思念故土，有家 难归的悲伤。 (2)答案：不矛盾。因为在 诗人看来，即便故园没有战 火，但国土沦丧，南北分裂 ，所以送友人归京时，触景 生情，心中难免生出一段忧 国之愁。2、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。送远曲 张籍 戏马台南山簇簇，山边饮酒歌别曲。 行人醉后起登车，席上回尊向僮仆。 青天漫漫复长路，远游无家安得住。 愿君到处自题名，他日知君从此去。 【
6、注】戏马台：在今江苏铜山县，相传项羽灭 秦后，自立为西楚霸王，定都彭城，筑高台以 观戏马，故名戏马台。南朝刘裕曾在此大宴群 僚饮酒赋诗 (1)诗作由“戏马台”落笔，有哪些作用?(3分) (2)前人评论“行人醉后起登车，席上回尊向僮仆”诗 句“角度新颖，写形得神”，请简要赏析。(4分) (3)尾联所抒发的感情与一般的送别诗有什么不同?(3 分)点石成金点石成金(1)点明送别的地点；以古衬今奠定全诗的感 情基调；遥想逝去的古人，感叹人生的别离 。(三个要点共3分，每点1分) (2)诗人分别从行人与主人落笔，写行人以酒 醉来忘却离别之悲，(1分)写主人因离别之悲 而醉酒失态，敬酒童仆；(1分)诗人以
7、反常举 止，写出正常心绪，(1分)以醉酒之态，写出 浓郁离愁。(1分)(全对4分) (3)一般送别诗的结句总是表示对远行者的寄 托之情，本诗的结句却表示将要追随远行者 的踪迹远游，更为悲切。(3分，从“一般送 别诗”与“本诗”两个方面作答，只答一个 方面得1分，答对两个方面得3分)3、阅读下面这首诗，然后回答问 题。 重送裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自 流。同作逐臣君更远，青山万里 一孤舟。 （1）本诗运用了哪几种手法？试 结合诗句作具体分析。（4分） （2）从艺术效果和思想感情两方 面分析“青山万里一孤舟”一句 的作用。（4分） 古诗词表达技巧3.表达方式1.表现手法比喻
8、、比拟、借代、夸张 、 对偶、排比、反复记叙、描写、议论、抒情象征、衬托、对比、 托物言志、欲扬先抑、 直接抒情、间接抒情、2.修辞方法 （1）烘托：以猿啼、客散、暮色等 烘托伤心之情 反衬：以流水无情衬人之有情，以 青山重重衬行舟之孤小 对比：作者同友人的贬谪之途对比 ，既点同病相怜，又流露了对友人 的牵挂。 （2）营造了开阔的意境，流露了作 者对友人路途险远的担忧和惜别之 情。 4、阅读下面的唐诗，完成后面问题。(10分) 送韩十四江东觐省 杜甫 兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。( 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。 【注】
9、这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江 东探亲时写的。老莱衣：相传春秋时隐士老莱子， 七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。 黄牛峡：位于宜昌之西。 （1）“万事非”在诗中具体指哪些内容？（3 分） （2）请简要分析颈联在写景上有哪些特色。（ 4分） （3）请结合诗句，谈谈本诗抒发了诗人哪些感 情。（3分） （1）（3分）战乱连年，山河破碎（1分）； 亲人离散，生死未卜（1分）； 老友分别，难以重逢（1分）。 （2）（4分）以静衬动（1分），“黄牛峡静滩声转 ”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程 艰难的忧虑（1分）。寓情于景（1分），“白马江 寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影
10、稀疏的凄凉之 景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情（1分）。 虚实结合（1分），“黄牛峡静滩声转”句属虚写，写 诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景；“白马江寒树 影稀”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景（1 分）。听觉与视觉相结合（1分），“黄牛峡静滩声 转”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途 艰险的情形；“白马江寒树影稀”则从视觉角度描绘 了当时的离别之景（1分）。 评分建议：答对其中两点即可。 （3分“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非” 表现了对战乱导致生灵涂炭的忧愤之情；“我 已无家寻弟妹”表现了对家破人散的孤寂哀痛之 情；“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”表 现了对因友人离去的惜别之情；“此别应须各 努力”表现了作者对友人的勉励之情；“故乡 犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。 评分建议：答对其中三点即可。
