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1、 目标： 1积极参加活动，体验为家人准备 “开饭”的快乐情绪。2能初步根据经验选择大小不同的碗、 勺等餐具。3尝试运用手指撕纸，揪泥条，以准 备“饭菜” 。准备：1幼儿已多次欣赏歌曲炒小菜 。 2大小不同的碗、勺若干(多于幼儿人 数)，每人一张餐垫。3纸条、纸片、橡皮泥等若干。过程：1萌发参加活动的积极情绪。(1) 边欣赏歌曲炒小菜 ，边自由跟唱， 表演动作。(2) 回忆自己在家和谁一起吃饭。开饭啦，在家里我们和谁一起吃饭呢? (启发幼儿说出家庭成员。)2感知餐桌和餐具，为选择餐具作准 备。(1) 观察餐垫。“餐桌上有什么?看看餐垫，今天谁和我 们一起吃饭?(2) 观察碗。 吃饭时我们用什么盛
2、饭盛菜? 这里有这么多碗，它们有什么不一 样?(引导幼儿说出碗的不同颜色，并以两两 比较的方法区分大小。)3自由选餐具，体验一一对应。(1) 幼儿为爸爸妈妈和宝宝选择碗。爸爸妈妈和宝宝饿了，要吃饭了，我 们为他们每人准备一只碗吧。(教师观察幼儿选择的情况，并提示幼 儿将碗对应地摆放在餐垫上。)(2) 交流选择、摆放的经验，并作调整。 你给爸爸选的碗在哪里?举起来给 大家看看。 你给妈妈选的碗在哪里?举起来给 大家看看。 你给宝宝选的碗在哪里?举起来给 大家看看。 你一共选了几只碗?它们一样大吗? 哪只最大?哪只最小?(3) 幼儿自选勺子，并对应地摆在碗里。吃饭时除了碗还要什么?三个人吃饭需 要几把勺子?4自主选择材料做“饭菜” 。(1) 幼儿自由选择橡皮泥、纸片、纸条 等材料做“饭菜” 。(2) 教师观察幼儿的选择及制作情况， 鼓励幼儿尝试选用不同的材料做多种“饭 菜” 。(3) 鼓励幼儿用语言和爸爸妈妈宝宝交 流，学说：“某某，我请你吃”5. 以“出去散步”的情景结束活动。
