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1、 一、设计意图： 根据小班幼儿的年龄特点，从培养幼 儿的活动兴趣出发，我设计了逛果园 这一活动，旨在通过生动有趣的游戏形式， 让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，认 识、区分两个物体的“大”和“小” ，并大 胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达“大” 和“小” ，培养幼儿对数学活动的兴趣及活 泼开朗的性格。 二、活动方案 （一）活动目标： 1、观察、认识并区分两个物体的大与 小，并能用相应的动作及语言加以表达。2、体验集体活动的快乐情感。 （二）活动准备：1、布置果园的环境（大树、小树等）2、大、小苹果；大、小树叶卡片若干。3、大小箩筐若干。大小汽车各一辆。 （三）活动过程：1、出示大、小汽车，激发
2、幼儿活动的兴趣。 （1） 师：“今天，老师要带小朋友去 个美丽的果园，那里可好玩了，大大小小 的果子都成熟了，我们要乘汽车去摘果子。” （2）出示大、小汽车：“嘀嘀，开来 了两辆汽车。 ” （幼儿观察） “是什么样的汽 车？你想乘哪辆车去？为什么？” （公共汽 车很大，可以坐很多人；小汽车小小的， 只能坐几个人） “好，我们坐着大汽车去果 园吧！”（3）师生一起开汽车去果园。 2、通过摘苹果，观察苹果的大与小， 并进行分类。（1）认识大树和小树：“这是谁呀？” （大树妈妈） “大树妈妈旁边是谁呀？（小 树宝宝） （2）观察大树妈妈和小树宝宝及它们 身上的苹果的大与小，鼓励幼儿用语言表 达出来，
3、用动作表示出来。 （教师给予肯定 和支持）（3）摘苹果。 师：“大树妈妈请我们吃苹果，每 个小朋友摘一个大苹果。 ” （幼儿摘苹果） “把你摘的大苹果举起来给老师看，你的 大苹果是什么颜色的？请你做一个大 的动作！” （表扬与别人做的不一样的幼儿）“每个小朋友摘一个小苹果，举起 来，闻闻看苹果香不香！请你做一个 小的动作。 ” 苹果分类：“开心吗？摘了这么多 的苹果，我们把它带回去给哥哥姐姐们尝 一尝，好吗？老师给你们准备了很多箩筐， 有大的，有小的，请你们把大苹果放在大 箩筐，小苹果放在小箩筐里。 ” 3、游戏“捡树叶” ，进一步观察和区 分树叶的大与小。（1） 捡树叶：请小朋友一个手捡一片 大树叶，一个手捡一片小树叶。 （2） 玩树叶： 师：“大树叶在哪里？” （幼：大树叶 在这里）举起来给我看看，我们把大树叶 举起来，把小树叶藏起来；“小树叶在哪里？”（3） 和树叶一起跳个舞。 （听音乐跳 “欢乐舞” ，活动结束）
