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1、 活动目标:1、通过听听、看看、画画等活动,激 发幼儿学习歌曲的愿望;2、初步学会歌曲老鼠画猫 ;3、培养幼儿良好的倾听习惯和合作能 力,进一步培养幼儿的音乐表现力。活动准备:1、画有猫轮廓的纸 5 张,黑笔人手一 支;2、猫头饰、大老鼠头饰各一个,小老 鼠头饰与幼儿人数相等;3、场景房子、灯台、米袋;4、音乐磁带、录音机。活动过程:一、开始部分1、韵律活动:(苹果丰收) 、 (你的眼 里有个我) 、 (小闹钟) 、 (发声练习)2、按音乐节奏介绍自己。3、创设情景表演小老鼠上灯台 , 引出新歌曲。 教师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物,老鼠大队前进!播放音乐小老鼠 上灯台 。 遇到了一只凶狠的
2、大野猫(另一老 师扮演) ,使老鼠们的觅食行动受到了阻碍, 猫趾高气昂地走了。 为新歌的画面,埋下伏笔。(鼠妈妈:“哎呀呀,好痛!我可怜的 孩子们被吓坏了吧?该死的大野猫,眼睛 要是再小点就不会发现我们了。看,这是 被猫爪子抓的,要是猫的爪子再少点,该 多好啊!”二、学习新歌曲老鼠画猫1、初步感受旋律 鼠妈妈:看来这里并不安全,我们 还是搬家吧!(老鼠画猫歌曲旋律响起) 鼠妈妈:小老鼠,我们搬了一天的 家,很累了,赶快休息一下,美美的睡上 一觉吧! 鼠妈妈(惊讶状):“咦,我刚才 做了一个很美的梦,梦见刚才那只讨厌的 大野猫它变了,你们猜猜看,它会变成什么样子呢?” “小老鼠”们进行讨论,并鼓
3、励他 们大胆地表达自己的想法。 鼠妈妈:我的乖宝宝们,你们的心 思和妈妈是一样的,都想让那只大野猫的 眼睛变得小小的,爪子也没有了那就 让妈妈将梦中的那只猫画给你们看吧! (变慢速唱歌将猫的样子给画出来) 幼儿跟随老师按照画面清唱歌曲一 遍。2、理解、熟悉歌词 鼠妈妈:从歌词与画面中发现大野 猫发生了哪些变化?为什么眼睛要变得小 小的,腿变得短短的,胡子要往上翘? (让幼儿自由发表自己的观点) 鼠妈妈:那你们喜欢这样的猫吗? 那就让我们一起来画这样的猫吧! 幼儿五人一组,根据音乐歌词,合 作画猫。 (音乐旋律响起) 边检查画面,边再次演唱歌曲。(鼠妈妈:现在我要检查你们画的猫是 不是我所喜欢的。共同用歌声检查自己的画。 ) 随音乐一起进行歌表演。三、结束部分一声猫叫鼠妈妈:妈妈告诉你们, 我们梦想的猫是不存在的,真的猫还是要 来的,我们还是悄悄搬家吧!(小老鼠 上灯台音乐声中结束)