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1、- 1 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程第二章 贸易的产生与发展- 2 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程教学目的与要求： 教学目的：使学生能够辨析贸易、 分工、交换与交易等概念，理解贸易活 动产生和发展的条件，以及贸易在社会 经济发展中的作用。 教学重点：贸易活动产生的内在经 济学原理 教学难点：贸易与分工之间的关系- 3 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程第一节 贸易活动的产生及条件 第二节 贸易活动的发展 第三节 贸易在社会经济中的地位与作用进一步阅读与思考教学内容：- 4 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：
2、李定珍国家精品课程一、贸易活动的产生二、贸易活动产生和发展的基本条件返回第一节 贸易活动的产生及条件- 5 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程（一）贸易、交换与交易 l贸易从广义上讲是指社会经济活动中人们 所从事的各种商品交换活动，这些交换活动 都会发生交换客体所有权或使用权的有偿让 渡和转移 有形贸易；无形贸易 城乡贸易；全国性贸易；国际贸易 现金交易；租赁贸易；易货贸易 即期贸易；远期贸易；期货贸易；定期 贸易；不定期贸易；季节贸易；常年贸易；平时 贸易；节日贸易一、贸易活动的产生- 6 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程l一般交换是指人们交
3、换劳动产品的过程， 以及人们在生产中发生的各种活动和能力的交 换 贸易属于交换范畴，但又不是一般的交换 ，而是转售性的商品交换，即发达的交换形式 l贸易与交易既有联系，又有区别 康芒斯的制度经济学（1934） ：买卖 的交易、管理的交易、限额的交易 只有第一类属市场化交易，与贸易具有同 义；第二、三类属于非市场化交易，不是贸易范畴 交易是个别的买卖行为，贸易则是指各种 商品交换活动、买卖活动的总和- 7 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程（二）贸易活动的产生 偶然性的物物交换：直接的劳动交换；各种 活动和能力的交换 原始氏族部落之间：自然区域差异引起产品 自然差异，近山
4、者狩猎，近水者捕鱼 经常性的物物交换：第一次社会大分工（畜 牧业从农业中分离出来 ） 农业部落与畜牧业部落之间：分工差异引起 产品差异 以货币为媒介的贸易：第二次社会大分工（ 手工业从农业中分离出来）- 8 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程第一次社会大分工生产力提高 剩余产品出现私有制 技术进步手工业产生（第二次社会大 分工） 氏族成员之间的交换 以交换为目的的生产 金属货币 以货币为媒介的交换 专业化的贸易：第三次社会大分工（商业 的产生） 分工细化、交换频率增加、交易范围扩大 、交易关系复杂化在生产者兼营贸易的基础上， 出现了代理贸易代理者独立出来成为商业- 9
5、-湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程（三）比较：简单商品流通（“WGW”） 与发达商品流通（“GWG”） 共同点 两者都有买和卖两个对立的阶段，并且由 两个不同买卖阶段共同形成为一个统一的循环运动 过程 在流通的每个阶段上，都存在两个相同的 物质要素，即商品和货币的对立：都存在着商品所 有者与货币所有者的对立 在流通的全过程中都有三个当事人参加， 即卖者、买者和又买又卖者 不同点- 10 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程所包含买卖阶段的顺序不同：简单商 品流通是始于卖终于买，先卖后买；发达商 品流通是始于买终于卖，先买后卖 目的不同：简单商品流通
6、目的是为买 而卖，最终以取得一定使用价值为目的；发 达商品流通目的是为卖而买，最终是为了取 得更多的交换价值，使货币增值，取得一定 利润 出发点、媒介点及归宿点不同：简单 商品流通的出发点和归宿点都是商品，交换 以货币为媒介，同一货币单位换位两次；发 达商品流通的出发点和归宿点都是货币，交 换以商品为媒介，同一商品换位两次- 11 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程参加者身份不同：简单商品流通中的参加者都是生产者；发达商品流通中的参加者是生产者、商人和消费者，其中生产者是卖者，消费者是买者，商人既是买者又是卖者所反映的经济关系及复杂程度不同：简单商品流通中所反映的主要是
7、生产者之间的交换关系；发达商品流通中所反映的是商品生产者、商人及消费者之间的交错的交换关系返回- 12 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程二、贸易活动产生和发展的基本条 件 （一）社会分工与贸易社会分工是贸易活动产生和发展的前提条 件分工越细，生产单一性与需求多样性的矛 盾就越尖锐，对贸易的需要也就越强烈（二）所有权归属差异与贸易所有权是财产权利的核心，是贸易运行、 商品交换运行的制度基础，也是区分“产品交 换”与“商品交换”的关键所有权的基本特点：完整性、排他性返回- 13 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程 第二节 贸易活动的发展一、前资本主
8、义时期的贸易及其特征二、资本主义时期贸易发展的特征三、中国古代和近代商品贸易的特点返回- 14 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程一、前资本主义时期的贸易及其特 征（一）前资本主义时期泛指资本主义社会出 现以前的历史时期，一般包括原始社会、 奴隶社会、封建社会 原始社会：没有现代意义上的贸易，只有 原始的物物交换 奴隶社会：专职贸易活动的形成时期 封建社会：贸易活动的缓慢发展时期 后二者：占统治地位的经济形式都是自然 经济，商品经济都只是处于从属地位- 15 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程（二）前资本主义时期的贸易特征 贸易的对象商品品种十分
9、有限，奢侈 品占多数，生产资料和消费品占少数 贸易活动主要由奴隶主贵族和封建统治者 掌握，成为盘剥人民的工具 贸易活动的空间范围有限，主要局限于城 市市场，以近地交易为主 贸易活动发展不稳定，处于自然经济的附 属地位，十分脆弱，作用相对较小 前资本主义贸易活动充满不平等的竞争， 暴力掠夺、海盗行径、绑架奴隶、征服殖民地 返回- 16 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程二、资本主义时期贸易发展的特征 贸易活动规模迅速扩大 商品品种数量空前增多 贸易的空间范围不断拓展 贸易活动主体的组织化、专业化程度越来越高 16世纪中叶英国产生了最早的贸易股份公 司 批发企业和零售企业
10、贸易成为资本主义生产的内在要素，对生产的 作用越来越重要 流通产业对整个社会再生产的全面协调- 17 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程 贸易利润受资本主义平均利润率规律制约 资本主义贸易取得的利润只能是产业资本 利润的一部分让渡 贸易物质技术手段现代化 流通领域是计算机和网络技术使用最早、 拥有量最多的领域 贸易活动中的竞争空前激烈 国内竞争：从价格竞争转向非价格竞争 国际竞争：贸易摩擦从武力征服到经济制 裁返回- 18 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程三、中国古代和近代商品贸易的特 点 中国的商品贸易主要是由官府经营 春秋战国时期的“工商食
11、官”制度，由官 家自行设置工场、作坊，生产手工业品，提 供给宫廷、官府使用，或由“司市”统一核 价后出售，一度被打破，但后来又恢复，延 续到近代官商 商品经营由奢侈品逐渐转向生活必需品， 贸易活动同时在城乡发展- 19 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程 明清时期涌现了长沙、武汉、芜湖、苏州 四大米市 明清时期的广东佛山镇、湖北汉口镇、河 南朱仙镇、江西樟树镇、江苏的盛泽镇等，都 当时全国著名工商业市镇代表 商业的发展受封建自然经济的制约 购买力或者说市场范围限制了分工，当然 也限制了商业的发展 商人将经商盈利投于土地 社会意识中轻商思想占主导地位 返回- 20 -湖南
12、商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程第三节 贸易在社会经济中的地位与 作用 一、贸易活动在社会经济中的地位二、贸易在现代经济发展中基本作用返回- 21 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程一、贸易活动在社会经济中的地位（一）贸易在社会再生产中的中介地位 贸易活动本质上是交换活动，其地位决定 于交换的地位 交换与生产 生产决定交换 生产的社会分工是商品交换产生和发展 的前提 社会生产方式的性质决定交换的性质 生产发展的规模和结构决定交换的深度 、广度、方式 交换反过来作用于生产 对生产既可起促进作用，也可起阻碍作 用 影响生产的规模和速度- 22 -湖南商学院国家级精品课程 课件制作人：李定珍国家精品课程对一定生产关系的形成或瓦解有促进作用 在特定条件下，交
