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1、 活动目标：1、让幼儿理解并正确运用连接词“如 果” ，丰富幼儿的词汇。2、教幼儿学会用“如果喜 欢”的句型说完整的句子。3、进一步发展幼儿想象与创造性运用 语言的能力。活动准备：黑板、粉笔。活动过程：一、教师通过语言创设游戏情境引出 话题，吸引幼儿的兴趣和注意力。如：如果你是小猴，你喜欢什么？引 导幼儿用假设句回答问题。二、教师向幼儿讲解游戏规则。1、一方幼儿必须用“如果你是， 你喜欢”的句式提问。对方幼儿必须 用“如果我是，我喜欢”的句式 回答。2、提问者不重复别人的问题，回答正 确者均可在黑板上添上一个五角星；反之， 不能添画五角星。3、采用教师问、幼儿答以及幼儿问、 教师答的方式，引导
2、幼儿进行“问答游戏” 活动，练习“如果喜欢”的句型。可与幼儿进行下列问答对话，如：如果你是小猴子，你喜欢什么 如果我是小猴子，我喜欢爬树。如果你是小鸟，你喜欢什么？ 如果我是小鸟，我喜欢在天空中自由地飞 翔。如果你是小猫，你喜欢什么？如果我是小猫，我喜欢吃鱼。三、采取依次轮流起立提问和回答的 形式开展问答游戏竞赛活动。回答正确者分别在小组里面画上一颗 五角星，最后数数哪组的五角星最多，就 为胜利者。大家为胜利者鼓掌，游戏结束。活动反思：幼儿能结合日常生活的积累用“如 果喜欢”的句型说完整的句子。 幼儿有着丰富的思维和想像，比如有孩子 说：如果我是一只小老鼠，我喜欢和猫抢 鱼吃等。 （姜堰实验幼儿园）
