《大班美工教案：一张笑脸》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美工教案：一张笑脸（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我发现，当我微笑着看着孩子们时，他们 也会甜甜的笑起来。是呀，谁不喜欢笑？ 谁不喜欢看到笑脸？对，来一个一张笑 脸的活动吧！这个活动一定会充满欢声 笑语，孩子们一定会非常喜欢。一、活动目标1、初步感受“笑”的社会价值，培养 孩子积极、乐观的人生态度；2、通过想象“谁的笑脸” ，拓展幼儿 的思维，提高幼儿对脸部特征的感受；3、尝试用各种表现方法和各种材料表 现“笑脸” ，体验用多种材料进行个性化表 现的乐趣。二、活动准备1、知识经验：幼儿有使用双面胶、和橡皮泥等制作 的经验；教师收集有关笑脸的漫画图片资料， 制作范例。2、物质材料准备：幼儿自由选择准备制作笑脸的立体物 材料；师生共同收集橡皮泥、
2、毛线材料；教师准备制作材料工具：彩色纸、彩 色即时贴、棉花、纽扣、葱、卷心菜、双面胶、剪刀、操作篓等；教师设置展示台，准备笑脸贴和照相 机。三、活动过程1、幼儿讨论：客人老师和小朋友打招 呼时是什么表情？你喜欢老师的哪一张脸？ 为什么？教师鼓励幼儿自由表达，大胆交 流。2、师生交流：一张笑脸，可以是谁的 笑脸？引导幼儿说出人的笑脸、植物得笑 脸、动物的笑脸等，拓展幼儿的表现空间。3、感受脸部特征：不同的笑脸，笑得 一样吗？会怎样笑？谁来表演一下？大家 注意观察这位小朋友笑的时候脸部的变化。4、艺术家在表现笑脸时，有时会这样 表现。 （出示图片资料）让幼儿领会夸张的 艺术表现手段的强烈的视觉效果
3、，引导孩子运用。5、看，有时艺术家们也会这么表现。 （出示立体范例欣赏）这张笑脸有什么特 别的地方？猜猜这张笑脸是怎么做成的？ 既然卫生纸筒可以做成笑脸，那么哪些东 西可以做成笑脸？引导幼儿得出制作笑脸 的基本步骤，明白原来大家带来的立体物 都可以用来表现笑脸。6、幼儿运用材料将自己的立体物制作 装扮成不同的笑脸娃娃。A 、教师引导幼儿自由选择材料，要 求幼儿按自己的想法独立创作，最好做得 和别人不一样。B、 对个别动手能力较弱的幼儿，教 师可参与他们合作完成。7、待部分幼儿的作品完成后，教师用 照相机照下来，让孩子将自己的作品送到 展示台上，组织幼儿欣赏自己的作品，肯 定孩子所做的努力。8、今天，老师看到小朋友用灵巧的双 手和智慧表现的笑脸，特别高兴。老师该 怎样表现自己高兴的心情呢？当我们高兴的时候，我们要笑，当我们遇到困难的时 候，我们也要笑，桌子也很想笑，可是它 脸上的东西太多了，我们把剩下的材料装 到篓子丽，让他们也笑一笑吧。活动延伸：1、请家长或其他班上的小朋友前来观 看幼儿的作品，让幼儿进一步体验成功的 喜悦。2、在美工角提供更多的制作材料，供 幼儿继续开展活动。
