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1、 冬鏖夏闱六步曲 春华秋实五连冠浠水实验高中备战高考纪实张华中作为黄冈市的“示范高中”、湖北省 的“文明单位”浠水县实验高级中学, 坚持以“一切为了学生，为了学生的一切” 为育人出发点,秉承“人本立校,仁爱树人” 的办学理念,自强不息、团结拼搏、开拓进 取，各项工作取得了长足的发展。先后被 评为湖北省“示范家长学校”、黄冈市 “师德师风先进集体”、黄冈市“综合治 理先进单位”、黄冈市“平安学校”、黄 冈市“党建工作先进单位”、黄冈市“教 学研究先进单位”、黄冈市“绿色学校”、 浠水县“先进基层党组织”、浠水县“党 风廉政建设先进单位”。 特别是， 至年高考成绩连续五年获得黄冈市高中 教学质量“
2、特别优秀奖”。 这在全市一般 普高行列中是唯一的一所连续五年获得此 项殊荣的学校。尤其是，年高考成绩创 历史最新记录，1815 人参考，上线率100%。其中 600 分以上 10 人，一本线 148 人，二本线 301 人，三本线 1366 人。语、 数、外单科均有人挤进全市前五名，英语 单科分别以 142 和 141 分成绩占全市（包 括黄高）第一名和第二名。毕安元同学以 657 分的成绩居黄冈市一般普高第一名，达 到清华大学录取分数线。为浠水教育事业 增添了新彩。该校是 2000 年由“浠水师范”转制的 普通高中。转制后六次参加高考，一次获 得高中教学质量“优秀奖”，五次获得高 中教学质量
3、“特别优秀奖”。在短短几年 内，为什么能取得如此好的高考成绩呢？ 笔者带着这个问题走进风光秀丽的凤栖山， 找到了答案。领导高度重视学校领导一班人对高三毕业班的教育 教学非常重视，尽管学校在前几年高考中 获得了优异成绩，但是校领导们并没有骄 傲，而是在庆祝胜利的同时，一直保持清 醒的头脑，希望年高考能创新的纪录。郭黎明校长在备战高考会上说，“浠水实 验高中要想在黄冈市普高行列中始终名列 前茅，必须在教育教学上要有新的突破和 跨越。”因此,学校成立了以校长为组长， 分管校长为副组长，年级组长、班主任、 备课组长等为成员的高三工作领导小组， 专班负责定期研究备考工作。通过集思广 益，确立了“面向全体
4、、培养精品、夯实 基础、讲练结合”的教学策略，关注学生 身心健康，不断调整考生心态，及时捕捉 高考信息，加强教学常规管理。由于领导 的高度重视，营造了备战高考的良好氛围， 为备战高考做好精神上的准备。精心制订计划高三备考是一项复杂的系统工作，计 划是行动的指南，科学的安排是复习备考 成功的基础。为了杜绝复习备考过程中的 随意性和盲目性，各教研组、备课组认真 针对各学科的学生成绩情况及教师实际， 制订详细学科复习计划。内容包括：学 情和教情分析计划，进度计划，（内容到节、时间到周），教研计划， （时间到周、中心发言到人），训练计 划，（时间到周、命题审题到人、内容 到单元），讲课、听课计划（公开
5、课 到人、时间到周、公开课每学期不少于 2 次、听课每学期不少于 20 次），将这些计 划装订成册，人手一份，并且每周一抽查， 每月一总结，使备考工作具有针对性、有 效性、科学性。提高教师素质教学质量的高低在教师。该校一向重 视教师队伍建设，重视青年教师的培养， 不断提高教师素质。学校教研室认真履行 培养教师计划，由教研室牵头，教务处、 年级组协助，着力对青年教师实施“九个 一”、“师徒结对”、“人人做高考题” 等活动。学期开始，将培养青年教师的责 任以师徒结队的形式具体化、动态化。不 仅要求“徒弟”先听“师傅”的课，再备 课，再讲课，还要求“师傅”每周听“徒 弟”的课，并给以指导。学期中间，
6、为使青年教师更快更好成长，学校要求教龄未 满三年的教师同学生一起参加期中、期末 考试。还要求 35 岁以下青年教师完成“九 个一”： 即订一份专业报刊；设计一份高 质量的教案；讲一堂高质量的公开课；写 一本读书笔记；设计一个课件；设计一节 课外活动；出一份试卷；写一份学习总结； 写一篇教学总结。通过各种活动的开展， 在广大教师中，不仅增加了学习的氛围， 还掀起了你追我赶的教研高潮，提高了教 学业务能力。细化教学管理1、严格按照“三环节五步骤”的要求 进行备课。三环节即研究高考、研究学生、 研究教法。五步骤即高考考什么、怎样考、 还会怎么考、了解学生基本情况、研究教 法中的做、听、看，提高教学效
7、率。实行 了分层备课，平行班与实验班分开备课， 小学科实现两个年级同时备课。备课教案 一律手写。2、加强课堂教学管理。鼓励学生质疑， 学生能看懂的，学生自己去看，学生能自 己探究解决的，让学生自己去完成，学生 能自己总结出来的，让学生自己去归纳。 引导学生基础知识扎实练、重点内容反复 练、关键问题突出练、易混问题对比练、 拔高问题综合练。杜绝了教师讲课的随意 性和课堂组织失控现象，确保了 90%的学生 能掌握 90%的课堂内容。3、对作业的设计和批改做到了“四精” （精选、精讲、精练、精批）和“五必” （有发必收、有收必改、有改必评、有差 必补、有错必纠）；切实减轻了学生过多 的课业负担。对学
8、生要求配齐三本（作业 本、笔记本、错题本）教师一周抽查一次， 教务处协同年级组每月抽查一次作业，并 将检查情况在校务周报上进行通报。加强教学研究实践证明，“教”是“研”之源， “研”是“教”之本。要想高考大面积丰 收，光靠落实教育教学常规是远远不够的。学校组织了研究教学模式的大型教研活动， 在教研室的指导下，高三各学科组将复习 备考与研究教学模式探讨有机结合起来， 认真讨论，确立复习课模式和评讲课模式。 各组教师主动讲课、记录、评课、讨论， 再讲，再评，再讨论。各学科组基本确立 了本学科的复习课模式、评讲课模式，为 提高高三的课堂教学效率起到了很好的推 动作用。学校还坚持“月研会”制度，每 月
9、固定一个时间一个地点，以教研组为单 位，有针对性地研究教学中普遍存在的问题，并通过月研会 搜集学科信息，为高考备考提供参考。 优化备考环境备考不是教学一条腿走路，既要关注 前勤也重视后勤，既要重视教学更重视德 育，既要依靠智商更相信情商。前勤师生 紧张备考，需要有良好的生活和学习环境， 要求后勤服务工作跟得上、做得好。在向 前勤要成绩的同时，向后勤要服务质量。 年级组重视学生安全、纪律、晨练，进行磨炼意志教育；通过升旗活动，进行爱国 和集体主义教育；通过谈心，对学生进行 心理调理；通过每周一次的卫生大扫除， 进行环境卫生教育。学习方面，加强规范 训练和严谨的思维训练；通过限时训练， 提高学生应试时间效率；通过综合训练， 对学生进行知识系统整合。正是因为有了 好的环境，有计划地科学备考，本届高三 在一年的备考中显得从容和谐，为今年的 高考取得优异成绩而打下了坚实基础。 二 00 八年十月
