《诗歌鉴赏——人物形象(组内公开课)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诗歌鉴赏——人物形象(组内公开课)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鉴赏诗歌人物形象掌握鉴赏诗歌人物形象的方法。学习目标考点阐释诗歌的人物形象有两类：一是抒情主人公自身的形象（诗人形象 ）二是作品塑造的人物形象设题方式： 诗（词）塑造了什么样的人物形象？或者诗中的人物具有怎样的特点？ 分析诗中描写了诗人怎样的形象。预习引路十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 这首诗的前两句写出了诗人怎样的形象？ 【同学答案】 前两句描写了月亮照亮庭院，鸦雀栖在枝头，露水无声 却沾湿了桂花，营造出冷清、萧瑟的气氛，表现了诗人 内心的孤独以及对故乡家人的思念。 前两句通过描写夜晚乌鸦独立枝头，桂花被冷露打湿的 凄清之景，描绘出诗人深情凝望
2、月亮、专注的形象。 通过写白色的月光洒在庭院地面，树上停栖寒鸦，及夜 晚露水湿透桂花，营造一种凄清寒冷的氛围，写出了一 个独自站在庭院赏景的诗人形象。 前两句描写了庭院中白色的场地，树上栖息着寒鸦，寒 冷的露水无声无息地沾湿了桂花，写出诗人独立院中、 孤独赏月观景的游子形象。 【参考答案】诗歌前两句描写了幽静凄清的秋景，塑造了 一个孤独无依、望月思归的游子形象。方法小结形象的概括，应该包括两个方面的内容：一、形象的类别定位二、形象的特点描述答题用语：诗歌写出了（塑造了）一个怎么样（特点）的 什么（类别）形象。如：诗歌塑造了一个孤独无依、望月思归的游子形象 。答题步骤：一、概括形象二、结合相应诗
3、句简要分析如：全诗的后两句写泊舟看潮，诗人系舟登岸，稳 坐在古庙之中，安闲自在，静观外面风雨春潮的水上夜 景，描写了悠闲从容、超然物外的诗人形象。 1.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼 前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 2.采菊东篱下，悠然见南山。3.冯唐易老，李广难封。 4.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。5.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得 生前身后名。6.旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。7.留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。心忧天下、忧国忧民的爱国者形象寄情山水、恬淡闲适的隐者形象怀才不遇、壮志难酬的迟暮英雄形
4、象矢志报国、建功立业的将士形象思乡怀人、孤独惆怅的羁旅者形象亲友送别、依恋伤感的送别者形象课堂训练1.(10福建卷） 访隐者 (宋)郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。 【注】 坞：山坳。山翁：此处指隐者。 问题：结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。 2. 溪居即事 崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。 问题：诗人纯用白描手法，在给我们勾画了一幅素 淡的水乡风景画的同时成功地摄取了一个农村儿童 的形象，试对该形象加以具体分析。 (10福建卷） 访隐者 (宋)郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无
5、人迹。【注】 坞：山坳。山翁：此处指隐者。 问题：结合第三、四句，赏析“隐者”的形象 。 参考答案：通过描写山翁独饮成醉，足不出户，门 外落花满地，无人造访的隐居生活，塑造了 一个避世脱俗，随性自然的隐者形象。（意 思对即可)溪居即事 崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。 问题：诗人纯用白描手法，在给我们勾画了一幅素 淡的水乡风景画的同时成功地摄取了一个农村儿 童的形象，试对该形象加以具体分析。 参考答案：作者用“疑”“急”二字，把儿童那种 好奇、兴奋、急切的心理状态，描绘得惟妙惟 肖，十分传神，成功地勾勒了一个热情好客、 天真可爱的农村儿童形象。诗歌鉴赏表达的要求简洁明了 全面到位 条理清晰 表达流畅
