花儿为什么这样红 用

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1、1、知识与能力 掌握基础知识，了解花红的原因。 2、过程与方法 阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明 事理，在此基础上，探究文章为什么要按照这样的顺 序写，品味文章生动准确的语言，掌握本文中常见的 说明方法。 3、情感价值观 认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 贾祖璋阅读说明文的方法1、分清说明类型2、掌握说明对象3、抓住说明对象的特征4、理清说明顺序5、判断说明方法6、辨析说明文语言的准确性说明文分 类事物说明：介绍事物的形状、构造 特点、功能 事理说明：解释事物含义、原理、关系、 演变下定义、作诠释、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、作引用、摹状貌说明 方法

2、说明 顺序逻辑顺序： 概括具体，整体局部现象本质，原因结果特点用途，主要次要空间顺序 时间顺序给下列红字注音：灼 （）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ） 花卉（ ）虞（ ）美人 靛靛（ ）青青充充沛沛（ ）并并蒂蒂（ ）zhuluXin mhuypeddin3理清思路，划分文章结构层次。第三部分(第1l段)：概括花红 的原因(大自然的杰作 ，人工培育的结果)，总 结全文。第一部分(第l段)：提出说明中心 花儿为什么这样红。第二部分(第2一10段)：从不同角度说 明“花儿为什么这样红”。全文的结构：设疑(总说)-解疑（分说）-小结（总说 ）阅读感知课文是从哪几个方面来 解说“花红

3、”的科学原理的 ？请把表明这几方面的重点 语句勾画出来课文从哪几个不同的角度回答 了这个问题？试试看，你能不能 列写出文章的结构图。花儿为什么这样红物质基础（有无色素） 物理原理（光波反射）生理需要（保护作用） 进化观点（发展过程）自然选择（昆虫作用）人工选择（增添新种）内部原因外部因素由主到次由内到外说明顺序逻辑顺序一、先提出说明中心花儿为什么这样（总）二、再从不同角度说明原因 （分）三、最后总结全文:概括花红的原因（总）大自然的杰作 人工培育的结果1 1、概括这三段的内容。、概括这三段的内容。2 2、分别说明、分别说明2 2、3 3、4 4段内容段内容花儿呈现不同的颜色，首先是由它的物 质

4、基础决定的。二段：万紫千红，红蓝交晖，都是花青素 在不同的酸碱反应中所显示出来的。三段：黄色、橙色的花是胡萝卜素产生的 作用。四段：白色的花是因为细胞液里不含色素 。一、阅读课文一、阅读课文2424段段3 3、 第四段在说明花的变色现象时，采用了什么说明第四段在说明花的变色现象时，采用了什么说明 方法，作用是什么？方法，作用是什么？举例子。举了变色的一个特殊例子：添色 木芙蓉，具体说明了花儿颜色的变化是由于 物质基础的变化造成的。4 4、请再找出这一部分中所运用的举例子的说明方法、请再找出这一部分中所运用的举例子的说明方法 。第二段举出黑菊、黑牡丹的例子，说明细 胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱

5、性较强， 就成为蓝黑色。5 5、 第四段语言表达的很准确，请找出一两个词来加第四段语言表达的很准确，请找出一两个词来加 以分析。以分析。“一般”和“大都”。这两个词的意思是指大 多数。他们准确的说明了初开时浓艳，后来 渐渐褪色的现象，是大多数花朵具有的，但 也不排除有例外的现象。“渐渐”。是逐渐的意思，这个词准确的表 明一般的花褪色的过程是逐渐变化的。以上的词都体现出说明文语言的准确性。“有些”说明有一部分白花，并非全部都如此，体现了 说明语言的准确。1 1、 概括这一段的说明内容。概括这一段的说明内容。花儿呈现不同的颜色，还有它生理上的需要。2 2、本段采用了什么说明方法？有什么作用？、本段

6、采用了什么说明方法？有什么作用？举例子。举了野生状态中在阳光强烈的地方或阳光微弱的地方，花儿分别呈现红、橙、黄色或蓝色的原因。具体的说明了花儿呈现不同的颜色有它生理上的需要。二、阅读课文第二、阅读课文第6 6段段作比较较3 3、试体会本段中说明文语言的准确性。、试体会本段中说明文语言的准确性。“花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。”此句中的“一般”是指多数情况。表明多数花瓣具有柔嫩的特点，但也不排除例外。“蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波。”此处的“微弱”指强度不大，准确的说明了此处长光波不会灼伤花瓣且对蓝花的生理起到有利的作用。三、阅读课文第三、阅读课文第1010段段1 1、 能

7、表明这段文字说明中心的句子是什么？能表明这段文字说明中心的句子是什么？_ _2 2、这段文字运用了列数字、作比较、举例子的、这段文字运用了列数字、作比较、举例子的 说明方法，请各找出一例，在原文上标出。说明方法，请各找出一例，在原文上标出。花儿呈现不同色彩最后要归功于人工选择。作比较：更突出人工选择在较短时间内所 取得的成果,突出人工选择的优越性.列数字：准确，具体地说明人工选择 在较 短时间内所取得的成果。举例子3 3、 这段文字举了三个例子进行说明，其这段文字举了三个例子进行说明，其 语言标志分别是语言标志分别是_、_、_ 。例如再如又如4 4、文中举的三个事例各侧重说明什么？、文中举的三

8、个事例各侧重说明什么？第一个事例：第一个事例：_第二个事例：第二个事例： _第三个事例：第三个事例： _ 侧重说明人工选择的速度快侧重说明人工选择增加的品种多侧重说明人工选择能够创造出新 的品种w）“只有”强调了仅限于粉红这个品种，其 它就没有，体现了说明文语言的准确性例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的 野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红 的一种。“ “人工栽培的历史人工栽培的历史仅仅有二三百年，有二三百年， 却却已已有上千种形状、颜色不同的品种有上千种形状、颜色不同的品种 ” ”句中加红的句中加红的“ “仅仅”“”“已已” ”两词位置为什两词位置为什 么不能互换？么不能互换？_“仅”表示

9、只有，“已”是已经的意思。这两个词强调了人工选择费时少而收效高。如果换位则与文章原意不符合了。所以原文的两个词体现了说明文语言的准确性。2文章题目原是一句歌词，用了什么 修辞手法?用来做题目有哪些好处? 有三方面的作用：一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有 助于揭示文章的中心；二是，以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么 这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样 红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了 艺术情趣。 用了设问的修辞手法。小 结这是一篇科普说明文，文章从不同 角度介绍了有关花朵为什么这样红的科 学知识，重点说明花朵的红色是它自身 的各种条件和需要以及自然、人工等因 素对它的作用而形成的结果，赞颂了人 类创造性的劳动。有人统计了4197种花的颜色， 作了如下的分类：颜颜 色白黄红红蓝蓝紫绿绿橙茶黑种 类类1193951 923594307 15350188请说说自己的发现2、 鲜花中，惟独黑色花极少见 ，这又是为什么？3、那么自然界中的几 种黑色的花应生活在 什么样的环境中呢？1、白色的花为什么多呢？