《4。1提高法律意识》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4。1提高法律意识（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四课 增强法制观念2011-12-3 第1-2节 第四课 增强法治观念教学目的及要求： 正确理解我国社会主义法律的内涵，了解我国社会主义 法律体系的概况，熟悉我国社会主义法律的基本运行机制 ，明确建设社会主义法治国家的主要任务； 树立社会主义法治观念，养成自觉依法办事的习惯； 了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良 行为可能发展为违法犯罪；引导学生理解刑事处罚含义和 种类；提高学生守法意识，预防违法犯罪。 培养社会主义法律思维方式，努力维护社会主义法律 权威。第四课 增强法治观念第一节 提高法律意识第二节 预防违法犯罪第一节 提高法律意识国家判断人们行为的是非曲直的标准（法）体现国
2、家判断人们行为的是非曲直标准的人人必须遵守的文件（法律 ） 灋 一、社会与法律（一）法律的一般含义1 1）. .是由国家创制并保证实施的行为规范是由国家创制并保证实施的行为规范2 2）. .是统治阶级意志的体现是统治阶级意志的体现3 3）. .由社会物质生活条件决定由社会物质生活条件决定1、社会生活离不开法律（二）法律的主要作用1 1）. .规范作用规范作用2 2）. .预防作用预防作用3 3）. .校正作用校正作用2、我国社会主义法律体系法律部门：1.1.宪法宪法 2.2.行政法行政法3.3.民商法民商法 4.4.经济法经济法5.5.刑法刑法 6.6.程序法程序法2 2、我国社会主义法律体系
3、、我国社会主义法律体系 （1 1）宪法）宪法宪法是国家的根本法 内容最根本效力最高 是其他法律的立法依据通常宪法部门除了宪法典外，还包括一些宪法性法律， 如全国人民代表大会组织法、民族区域自治法、香 港特别行政区基本法、澳门特别行政区域基本法、立 法法、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法 、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法、 国旗法、国徽法、国籍法等.二、我国社会主义法律体系二、我国社会主义法律体系（2 2）行政法法律部门）行政法法律部门行政法是调整行政关系与监督行政关系，对行政活 动过程，特别是行政权力运行过程，加以规范，监督 与救济的法律规范和法律原则的总称。可分为一
4、般行政法与特别行政法。二、我国社会主义法律体系二、我国社会主义法律体系（3 3）民商法法律部门）民商法法律部门民商法是调整民事和商事活动的法律规范的总称。我国目前尚无一部较完整的民法典，而是以民法通则为核心法律，辅之以其他单行民事法律 。1986年4月12日六届人大四次会议通过的民法通则二、我国社会主义法律体系二、我国社会主义法律体系（4 4）经济法法律部门）经济法法律部门经济法的调整对象二、我国社会主义法律体系二、我国社会主义法律体系（5 5）刑法法律部门）刑法法律部门刑法是规定犯罪、刑事责任和 刑罚的法律。 承担刑事责任二、我国社会主义法律体系二、我国社会主义法律体系（6 6）诉讼法与非诉
5、讼程序法）诉讼法与非诉讼程序法诉讼程序诉讼是保障公民权利的最后的救济程序法是衡量一个国家法治程度的标尺；也是 保护公民权利和制约政府权力的制度保证；还是维 护正义和公平理念的一种看得见的正义活动天地（1）请仔细观察课本P109的漫画，说说你对“社会生活离不开法律”这一问题的理解。（2）请以小组为单位，按照“接龙”的方式，依次列举一个生活中的法律事件。3、培养依法治国的观念（1）树立民主法制的观念（2）树立法律至上的观念（3）树立公平正义的观念法律面前人人平等观念1.1.公民在守法上一律平等公民在守法上一律平等2.2.公民在适用法律上一律平等公民在适用法律上一律平等二、个人与法律1、自觉增强法律
6、意识1.1.）学习法律知识）学习法律知识2.2.）自觉遵守法律）自觉遵守法律3.3.）参与法律实践）参与法律实践活动天地请仔细阅读课本P112的案例，说说以上几人的行为是什么性质的行为，导致这些行为发生的最终原因是什么，给我们的启示是什么？培养法律思维方式教师小结n n讲法律讲法律以法律为准绳以法律为准绳n n讲证据讲证据以证据为根据以证据为根据证据的特征证据的特征：合法性、客观性、关联性：合法性、客观性、关联性n n讲程序讲程序从法律程序出发从法律程序出发n n讲法理讲法理运用法律原理和精神运用法律原理和精神佘祥林杜培武辛普森2、自觉维护法律权威1）努力树立法律信仰2）积极宣传法律知识3）敢
7、于同违法犯罪行为作斗争典型案例参考1.湖南嘉禾拆迁案2.迟送准考证 邮政局败诉3.亿万富翁袁宝璟等雇凶杀人被执行死刑4.养子屡惹事 养父愤而夺命被判15年5.杜培武“故意杀人冤案”湖南嘉禾拆迁案“谁影响嘉禾一阵子，我就影响他一辈子谁影响嘉禾一阵子，我就影响他一辈子”。湖南省郴州市嘉禾县，。湖南省郴州市嘉禾县，为了帮助一家名为珠泉商置业有限公司的企业，在当地搞商贸城开发，为了帮助一家名为珠泉商置业有限公司的企业，在当地搞商贸城开发，不仅在该工程的开工仪式上打出这一系列的大标语，政府还专门出台了所不仅在该工程的开工仪式上打出这一系列的大标语，政府还专门出台了所谓谓“四包四包”“”“两停两停”政策，
8、以行政命令的形式，要求公职人员负责各自政策，以行政命令的形式，要求公职人员负责各自亲属的拆迁工作，如果不能够按照开发商的要求拆迁的话，将被暂停工作亲属的拆迁工作，如果不能够按照开发商的要求拆迁的话，将被暂停工作、停发工资，甚至是被开除或下放到边远地区。记者粗略统计，从去年、停发工资，甚至是被开除或下放到边远地区。记者粗略统计，从去年7 7月份月份“四包四包”“”“两停两停”政策出台到现在，嘉禾县已经有政策出台到现在，嘉禾县已经有160160多名工职人员多名工职人员受到牵连，其中至少有受到牵连，其中至少有 6767名因为其亲属对拆迁提出质疑，或拒绝在拆名因为其亲属对拆迁提出质疑，或拒绝在拆迁迁同
9、意书上签字而被调离原工作岗同意书上签字而被调离原工作岗位，因此，位，因此，“四包四包”“”“两停两停”政策政策又被当地人称为是又被当地人称为是“株连政策株连政策”。 迟送准考证 邮政局败诉因邮政局迟送准考证使一考生延误考期，从而引发的一场民事诉讼在南因邮政局迟送准考证使一考生延误考期，从而引发的一场民事诉讼在南 阳市桐柏县法院一审圆满结案。大学生陈健胜诉，被告桐柏县邮政局向原告阳市桐柏县法院一审圆满结案。大学生陈健胜诉，被告桐柏县邮政局向原告 陈健赔偿精神损失费元，并承担本案诉讼费用。陈健赔偿精神损失费元，并承担本案诉讼费用。原告陈健，岁，住桐柏县毛集镇。年，陈健考入上海海运原告陈健，岁，住桐
10、柏县毛集镇。年，陈健考入上海海运 学院，后一直致力于考研。年月，他报考了北京大学国际关系学院，后一直致力于考研。年月，他报考了北京大学国际关系 学硕士学位研究生。由于寒假将至，报名后陈健要求北京大学将准考证寄往学硕士学位研究生。由于寒假将至，报名后陈健要求北京大学将准考证寄往 其籍贯桐柏县毛集镇的家中。北京大学于年月日以挂号信其籍贯桐柏县毛集镇的家中。北京大学于年月日以挂号信 的形式寄出准考证，桐柏县邮政局毛集邮政支局于的形式寄出准考证，桐柏县邮政局毛集邮政支局于20002000年月日收到邮寄年月日收到邮寄 准考证的邮件，但一直到月日才将邮件送达给陈健，从而使他失去了这准考证的邮件，但一直到月
11、日才将邮件送达给陈健，从而使他失去了这 次考试机会。由于次考试机会。由于该该年是全国研究生招生实行并轨前的最后年，今后即使年是全国研究生招生实行并轨前的最后年，今后即使 考取研究生也得付出昂贵的学费，该事件对家境十分贫寒的陈健造成了巨大考取研究生也得付出昂贵的学费，该事件对家境十分贫寒的陈健造成了巨大 的精神打击。陈健一度抑郁不语，不思茶饭，继而头发大面积脱落，原本浓的精神打击。陈健一度抑郁不语，不思茶饭，继而头发大面积脱落，原本浓 密的黑发呈斑秃状。密的黑发呈斑秃状。陈健的父亲陈合中多次到邮局交涉，邮局只同意按陈健的父亲陈合中多次到邮局交涉，邮局只同意按邮政法邮政法的有关规的有关规 定，赔偿
12、几十元钱。定，赔偿几十元钱。20002000年月日，陈健在父亲的支持下，一纸诉状将年月日，陈健在父亲的支持下，一纸诉状将 桐柏县邮政局告到了桐柏县法院，要求该局赔偿精神损失、备考误考费共计桐柏县邮政局告到了桐柏县法院，要求该局赔偿精神损失、备考误考费共计 万元。万元。迟送准考证 邮政局败诉在庭审过程中，原、被告对迟延投递的事实没有争议，辩论的焦点在于在庭审过程中，原、被告对迟延投递的事实没有争议，辩论的焦点在于 邮政局对其过错应否承担民事责任。因为，如果适用邮政局对其过错应否承担民事责任。因为，如果适用邮政法邮政法，那么原告，那么原告 陈健得到的赔偿最多为几十元；而如果适用陈健得到的赔偿最多为
13、几十元；而如果适用民法通则民法通则，原告的诉讼请求，原告的诉讼请求 则可能得到支持。则可能得到支持。对此，陈健的代理律师强调，本案应适用对此，陈健的代理律师强调，本案应适用民法通则民法通则，因为，因为民法通民法通 则则效力高于效力高于邮政法邮政法。被告邮政局认为，邮政局的过错应适用。被告邮政局认为，邮政局的过错应适用邮政法邮政法 及邮电部门的有关规定。因为及邮电部门的有关规定。因为民法通则民法通则是普通法，是普通法，邮政法邮政法是特别是特别 法，普通法与特别法不一致时，应适用特别法。法，普通法与特别法不一致时，应适用特别法。桐柏县法院经审理后认为，公民使用邮政通信的行为，是与邮局达成的桐柏县法
14、院经审理后认为，公民使用邮政通信的行为，是与邮局达成的 一种实践性合同，公民足额支付邮资并将信函交给邮局，就与邮局之间产生一种实践性合同，公民足额支付邮资并将信函交给邮局，就与邮局之间产生 了合同上的权利义务关系，邮局有义务在规定的时间内将函件送达信封上约了合同上的权利义务关系，邮局有义务在规定的时间内将函件送达信封上约 定的收件人。本案中，由于被告桐柏县邮政局工作人员的极端不负责，造成定的收件人。本案中，由于被告桐柏县邮政局工作人员的极端不负责，造成 邮件延误，致使原告陈健不能参加考试，精神受到极大损害，理应赔偿。原邮件延误，致使原告陈健不能参加考试，精神受到极大损害，理应赔偿。原 告陈健对
15、备考误考损失的请求，因未提供相应证据，不予支持。告陈健对备考误考损失的请求，因未提供相应证据，不予支持。邮政法邮政法 及其及其实施细则实施细则只规定了只规定了“邮政企业对于邮件丢失、损毁、内件短少邮政企业对于邮件丢失、损毁、内件短少” 种情形的赔偿标准及补救措施，未对收发人员不及时传递造成的后果予以明种情形的赔偿标准及补救措施，未对收发人员不及时传递造成的后果予以明 确。因此，本案应该适用确。因此，本案应该适用民法通则民法通则，遂作出了上述判决。，遂作出了上述判决。养子屡惹事 养父愤而夺命被判15年养子行为不端，屡教不改，气愤地钟柏华为彻底解除烦恼，将这个养育养子行为不端，屡教不改，气愤地钟柏华为彻底解除烦恼，将这个养育 了十多年的儿子打死。日前，江西省赣州市中级人民法院以被告人钟柏华犯了十多年的儿子打死。日前，江西省赣州市中级人民法院以被告人钟柏华犯 故意杀人罪，判处其有期徒刑十五年，剥夺政治权利五年。故意杀人罪，判处其有期徒刑十五年，剥夺政治权利五年。钟柏华的养子常年在外游荡，经常惹事，引起钟柏华的反感。钟柏华的养子常年在外游荡，经常惹事，引起钟柏华的反感。20062006年年8 8月月 2828日，养子邀集一伙人持械与他人发生争斗，将对方砍伤。事发后，对方家日，养子邀集一伙人持械与他人发生争斗，将对
