公务员书面言语理解与表达

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1、书面言语理解与表达简介o言语理解与表达是行测五大模块之一（判断推理、数量关系、资料分析 、常识判断）。山东历年（20092012）言语理解与表达模块基本题 型稳定，为片段阅读和选词填空，历年分数为35分、30分、40分、30 分。o例题（2009山东23）成语中的数字运用很多，如一鼓作气、百废俱 兴。非整数也进入了成语，如半途而废、半壁江山。还有两个成语：一 举两得、一箭双雕。“两”和“双”是数字“2”的不同表达方式。多数成语 都是由四个文字组成的，数目字有时还被“连用”，如五光十色、三头六 臂。有成语纯粹有数目字组成，如三三两两，一五一十。o最适合做这段文字标题的是：oA .成语与数字的关系

2、 B 成语数字趣谈oC .数字成语与成语数字 D .成语用遍数目字书面言语理解与表达简介o标题选用题是给文段选一个标题的片段阅读题。文段通常包括新闻类文段、游记 、散文类文段、记叙文、说明文、议论文文段等。o新闻类文段有较为固定的结构，即标题副标题导语正文。寻找文段 的主题句，一般是文段的第一句话，将其主谓宾提炼出即可。o游记、散文类文段文体风格随意，常用“见闻”。o说明文类文段风格平实客观，常用朴实凝练的语言说明事物原理与构造，要寻找 文段阐述的主体。o议论文类文段文体风格观点鲜明，论证有力，要寻找文段的论点。o例题：通常而言，鸟类坚韧而灵活的羽毛是由角蛋白纤维构成的。这些角蛋白纤 维构在一

3、起组成一个平面，进而形成羽毛。羽毛有很多种：飞羽的各个羽支连成 一片使鸟能够飞行；廓羽覆盖鸟全身，使身体呈流线型；绒羽蓬松柔软，用来保 护鸟类体温。o最适合做本段标题的是（ ）oA .鸟类羽毛的使用 B .鸟类的各种羽毛oC .鸟类的羽毛 D 鸟类羽毛的结构、种类及功能书面言语理解与表达简介o该课主要内容分为两大部分：第一部分是言语理解与表达基础知识，涉 及语言的概念及特征、词汇知识与词语辨析、成语释义与运用、复句十 大关系解析。第二部分涉及言语理解与表达的实践训练，涉及片段阅读 与短文分析。o书面言语理解与表达主要测查考生迅速而又准确地理解文字材料内涵的 能力、准确得体遣词用字的能力 。o它

4、包括：1、根据材料查找主要信息及细节；o2、正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；o3、概括归纳材料的中心主旨；o4、判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；o5、根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；o6、判断作者的态度、意图、倾向、目的；o7、准确得体地遣词造句。书面言语理解与表达学习o1、读书看报，如人民日报、法制日报、南方周末。o2、阅读词典如现代汉语词典、成语词典、名人名言词典、唐宋词词典、 同义词近义词词典。o3、搜集政治、经济、法制、艺术、民生、环境、能源、教育、医疗、住 房、养老等方面资料并整理成册。o4、思考国际国内热点问题并形成文字材料。o5、书法练习。o6、练习题

5、测试（注重速度）。o7、总结考试经验（阅读真题）。书面言语理解与表达学习o袒护、包庇o老人一贯_自己的小孙子。o我们绝不能_任何违纪行为。o注意：“包庇”重在包藏和掩护，语意较重，其对象大多是违法及犯罪 事实或坏人等；“袒护”重在偏袒，意在不公正地保护，语意较轻，其 对象大多是缺点、错误或有缺点、错误的人。o抱负、志向o周总理从小就_不凡，立志为中华之崛起而读书。o小虎的_是长大后成为一名数学家。o“抱负”是远大的不平凡的目标和理想，“志向”则可大可小或平凡的 目标；“抱负”常跟“怀有、施展”等搭配，“志向”多跟“树立”等 搭配。书面言语理解与表达学习o暴发、爆发o洪水的_使许多人失去了自己的

6、家园。o抗日战争_后，中央大学迁往重庆，徐悲鸿才回校任教。o“暴发”侧重来得突然与猛烈，适用范围较窄，多与和水相关的事物相 连，如山洪、洪水等，“爆发”比喻像弹药爆炸一样突然迅猛地发生， 适用范围较广；“暴发”还指用不正当手段突然得势、发财，是贬义词 ，“爆发”还指个人力量和情绪的突然发作和表现。o暴露、显露o小红的眼神中_出惊慌。o他的贪婪自私_无疑。o“暴露”经常与思想、目标、身份、缺陷、本质、实质等词搭配，“显 露”则常与情绪、神色、才华、生机等搭配。书面言语理解与表达学习o试题1、看过许多名人访谈，他们无不谈到过去某段时期的迷茫与困惑、 低潮与失败。彼时，如果他们向命运低头，他们就是失

7、败者。只有冷静 下来，摆正心态，才有_ 、赢取辉煌的可能。可见，平日的积累与 锻炼固然重要，但关键时刻的_与爆发力却能成就一个真正的王者。 o填入划横线部分最恰当的一项是：（ ）oA背水一战 表现 B反戈一击 突破 oC逆水行舟 速度 D 反败为胜 勇气o试题2、许多好书的价值只限于某一特定的历史时期，它们没有展示出那 种_的吸引力。这种吸引力来源于用各个时代、各个地区的人都能理 解的方式来讨论各时代、各地区的人都要 _的问题。o 依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（）。oA. 一如既往 解决 B. 历久弥新 考察oC. 一唱百和 思考 D 经久不衰 面对书面言语理解与表达章节o第一章 语言

8、的概念及特征o第一节语言的概念o第二节语言和言语o第三节语言和文字o第四节掌握规范汉字o第二章词汇知识与词语辨析o第一节词与词组的概念o第二节词与词组的分类o第三节同义词近义词辨析书面言语理解与表达章节o第三章成语释义运用o第一节成语概念特征o第二节成语释义o第三节成语的辨析及运用o第四章复句的十大关系解析o第一节复句的概念特征o第二节复句的十大关系解析o第三节复句十大关系的综合运用书面言语理解与表达章节o第五章片段阅读与短文分析o第一节片段阅读技巧o第二节短文分析的技巧o第三节片段阅读与短文分析综合训练第一章 语言的概念及特征第一节语言的概念o语言是一种特殊的社会现象，人类最重要的交际工具。

9、是人们进行 沟通交流的各种表达符号。凡有人类的地方就会有语言。斯大林讲 ：有声语言在人类历史上是帮助人们脱离动物界、结成社会、发展 自己的思维、组织社会生产、同自然力量作斗争并取得我们今天的 进步的力量之一。语言与人的思维有密切联系，是人区别于其他动 物的本质特征之一。语言是音义结合的符号系统。o语言的本质特征是一种特殊的社会现象；语言的功能特征是一种思 维工具、交际工具；语言的结构特征是音义结合的符号系统。第一章 语言的概念及特征o语言的构成要素。语言是由语音、词汇、语法三部分组成的。语 音是语言的外在形式，是语言的物质外壳，世界上任何一种语言 都是以语音为载体的。词汇是所有语言符号的总汇，

10、语法是语言 符号组合表意的规则。o普通话的语音是以“北京语音为标准”的，普通话的词汇是以北方 话语词汇为基础的，普通话是以“典范的现代白话文著作为语法 规范。”o词汇统一如“玉米、棒子、苞米、老玉米”均统一为“玉米”、“土 豆、马铃薯、洋芋、山药蛋”均统一为“土豆”。词汇并存如“星期 、礼拜”、“大夫、医生”、“讲演、演讲”。外来词吸收如“沙发、 咖啡、记者”。新造词如“灌水、拍砖、抓狂、粉丝、给力”。第一章 语言的概念及特征oo语言的功能是充当人类的交际工具和思维工具。交际工具功能是语言最语言的功能是充当人类的交际工具和思维工具。交际工具功能是语言最 基本的功能，它是指语言能够被人用来传递信

11、息、交流思想和感情。基本的功能，它是指语言能够被人用来传递信息、交流思想和感情。oo思维工具功能也是语言的重要功能，它是指语言在人类抽象思维中，具思维工具功能也是语言的重要功能，它是指语言在人类抽象思维中，具 有表达概念、判断和推理的功能。有表达概念、判断和推理的功能。oo一个社会可能没有文字，不可能没有语言。例如苗族里面的一个社会可能没有文字，不可能没有语言。例如苗族里面的“生苗生苗”。 你好你好“木饶木饶”、你们好、你们好“马木饶马木饶”、男的、男的“点菜点菜”、女的、女的“点帕点帕”。oo试题试题3 3、今天的汉语变化之快，已经是字典的改版、今天的汉语变化之快，已经是字典的改版_的了，而

12、所有这的了，而所有这 些的背后，是一个些的背后，是一个_的社会。的社会。 oo填入划横线部分最恰当的一项是：（填入划横线部分最恰当的一项是：（ ）ooA A望尘莫及望尘莫及 日新月异日新月异 B B鞭长莫及鞭长莫及 纷繁复杂纷繁复杂 ooC C难以企及难以企及 欣欣向荣欣欣向荣 D D 措手不及措手不及 瞬息万变瞬息万变第一章 语言的概念及特征o试题4.“诗是不可译的，中国古典诗歌更是不可译的。”爱好古典诗歌 的中国人包括不少作家、学者、翻译家常常如是说，语气中带着七分 _三分_。然而，话说回来，如果没有翻译，中国古典诗歌如何 走出国门、走向世界呢? o依次填入划横线部分最恰当的一项是：oA自

13、豪 遗憾 B.无奈 悲伤 C.感伤 埋怨 D.骄傲 惭愧o试题5、 一部本来颇有可能写成论文状的著作，读来却丝毫没有艰涩之 感，反而_，实在_。要知道，在这样一个高速运转的社会里， 一本_的书往往会被放在桌子上做临时杯垫用。o依次填入划横线部分最恰当的一项是：oA 妙趣横生 难能可贵 令人费解 B.引人入胜 匠心独具 高深莫测oC.深入浅出 叹为观止 曲高和寡 D.平易近人 不可多得 枯燥无味第一章 语言的概念及特征第二节言语的概念o言语使人们为了某种目的，在特定条件下发生的说话行为和说出来的话 。这里的说话行为是指说话的动作和过程，“说出来的话”是指一连串有 意义的声音。o语言和言语的区别：

14、语言是社会的，言语是个人的；语言是抽象的，言 语是具体的；语言结构的各单位要素和规则是有限的，而言语则不然， 利用有限的语言材料可以造出无数的句子；语言没有阶级性，言语则是 有阶级性的（皇宫、寒舍）。o语言和言语的联系：言语是第一性的、语言是第二性的，语言是从话语 中抽象出来的一套语音、词汇和语法的规则；言语是运用语言的行为和 结果，是语言的存在形式。o总之，语言和言语是一般和个别、抽象和具体的关系。第一章 语言的概念及特征o试题6、许多人善意地对某人建言，内容值得一提，但时机不对，反而造 成当事人的_与羞愤。有的人讲话内容_，时机也对，但对象不 够成熟，讲得再多也_，对不同的对象，要能讲出适

15、合他听的话。o 依次填入划横线部分最恰当的一项是：oA 尴尬 精辟 徒劳无益 B. 不齿 丰富 白费口舌oC. 误解 透彻 无济于事 D. 苦恼 鲜明 枉费心机o试题7、最后的通用语言的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言 _的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是_ 。波 斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位，但在短短的16年里就沦为 了寻常语言。如果现在我们_英语至高无上的地位会永远持续下去， 就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏症。”o填入划横线部分最恰当的一项是：oA.历经坎坷 烟消云散 揣测 B 跌宕起伏 不堪一击 臆想oC.沧海桑田 明日黄花 幻想 D.此消彼长 败走麦城 预测第一章 语言的概念及特征第三节语言和文字o文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。o文字突破了语言在时间和空间上的限制，扩大了语言的交际功能。以前“登高而呼 ，声非加疾也，而闻者彰”，现在无数文字