高三生物专题突破三 动物的生命活动调节

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1、一、动动物激素的种类类及产产生部位1.垂体分泌的可作用于相应应腺体的激素主要有 和 ，促进进生长长的激素是 ，调调控某些动动物对对幼仔照顾顾的激素是 。2.下丘脑脑分泌的激素主要有 、 和 。3.卵巢分泌的激素主要有 和 。动动物的生命活动调节动调节促性腺激素促甲状腺激素 生长长激素催乳素促甲状腺激素释释放激素促性腺激素释释放激素抗利尿激素雌性激素孕激素二、激素的生理作用1.促进动进动 物生长发长发 育的激素主要有 和 ，二者之间间的关系是 。2.在寒冷条件下，能够够促进进新陈陈代谢谢，增加产产热热的激素主要有 和 。3.能够够升高血糖浓浓度的激素主要有 和 。4.促进进哺乳动动物乳腺发发育的

2、激素主要是 和 。5.在血糖调节调节 中具拮抗作用的激素主要是 和 。6.参与调节调节 水、无机盐盐平衡的激素主要是 和 。甲状腺激素生长长激素协协同肾肾上腺素甲状腺激素胰高血糖素肾肾上腺素雌激素催乳素胰岛岛素胰高血糖素抗利尿激素醛醛固酮酮三、激素的分泌调节调节1.下丘脑脑和垂体在激素分泌调节调节 中的作用（1）机体调节调节 内分泌活动动的枢纽纽是 。（2）具有调节调节 管理其他内分泌腺作用的是 。2.反馈调节馈调节 的实实例下丘脑脑垂体四、兴奋兴奋 的传导传导 与传递传递1.兴奋兴奋 在神经纤维经纤维 上的传导传导（1）电电位变变化：神经纤维经纤维 静息时时的电电位表现现为为 ，受到刺激后产

3、产生兴奋时兴奋时 ，膜电电位表现现为为 。（2）传导过传导过 程：刺激电电位差 局部电电流回路（兴奋兴奋 区）未兴奋兴奋 区。（3）传导热传导热 点： 。2.兴奋兴奋 在神经经元间间的传递传递（1）信号变变化：电电信号 电电信号。（2）传递传递 特点： ，其原因是递质递质 只存在于 内，只能由 释释放，作用于突触 ，使下一神经经元产产生 。外正内负负外负负内正局部电电流双向传导传导化学信号单单向传递传递突触小体突触前膜后膜兴奋兴奋 或抑制五、中央前回与躯体运动动1.大脑脑皮层层第一运动动区代表区的位置与其控制的躯体各部分的关系一般是 ，头头面部是 。2.大脑脑皮层层第一运动动区代表区的范围围大

4、小与 无关，而与躯体运动动的 有关。六、语语言活动动和内脏脏活动动的控制1.控制人类语类语 言活动动的 区受到损伤损伤 ，患有运动动性失语语症，若人的H区受损损，则则会出现现 。2.控制内脏脏活动动的高级级中枢是 ，较较高级级中枢是 ，低级级中枢是 和 。倒置的正立的躯体的大小精细细复杂杂程度S听觉觉性失语语症大脑脑皮层层下丘脑脑脊髓脑脑干七、神经调节经调节 与体液调节调节 的区别别与联联系1.区别别比较项较项 目 神经调节经调节 体液调节调节 传递传递 方式 电电信号（神经经冲动动）、 化学信号（递质递质 ） 随体液运输输 调节调节 方式 反射 激素特定的组织组织 细细胞 作用途径 反射弧

5、体液运输输 作用对对象 效应应器 靶器官或靶细细胞 反应应速度 迅速 较缓较缓 慢 作用范围围 准确、比较较局限 较较广泛 作用时间时间 短暂暂 较长较长 地位 神经调节对经调节对 体液调节调节 起调调控和主导导作用；体液 调节调节 也影响神经调节经调节 ，二者是相辅辅相成、共同 调节调节 的 2.联联系（1）大多数激素的分泌受 调节调节 ，内分泌腺即为为效应应器的一部分。（2）激素也可影响 的功能。（3）动动物的各项项生命活动动主要受 的调节调节 ，同时时也受激素调节调节 。八、动动物行为为与激素调节调节 和神经调节经调节1.激素调节调节 与动动物行为为激素调节调节 主要影响动动物的 和 行

6、为为，如图图示：神经经系统统神经经系统统神经经系统统性行为为对对幼仔的照顾顾（1）影响性行为为的激素主要是 。垂体分泌的 主要调节动调节动 物育雏雏、照顾顾幼仔行为为。（2）性行为为是由激素调节调节 的，但神经经系统对统对 性行为为的形成起调调控作用。性激素催乳素2.神经调节经调节 与动动物行为为（1）先天性行为为主要包括趋趋性、 和本能。它们们共同的特点是：生来就有的、 ，有利于 。（2）后天性行为为主要包括 、模仿和 ，共同的特点是：后天形成、 决定，增强了 的能力。（3）先天性行为为一般不需 参与，后天性行为为是在学习过习过 程中形成的，需 参与。大脑脑皮层层越 的动动物，学习习能力越强

7、，行为为越复杂杂。非条件反射遗传遗传 物质质决定适应环应环 境印随条件反射环环境适应变应变 化大脑脑皮层层大脑脑皮层层发发达3.动动物行为为的生理基础础在动动物行为为中，激素调节调节 与神经调节经调节 是 的， 处处于主导导地位。相互协协调调作用神经调剂经调剂考点一 神经系统的结构和功能的相关内容分析1.反射弧的结结构及功能分析兴奋传兴奋传 导导 反射弧 结结构 结结构特点 功能 结结构破坏对对 功能的影响 感受器 传传入神 经经 神经经中 枢 传传出神 经经 效应应器 感受器 感觉觉神经经末梢的特殊 结结构 将内外界刺激的信 息转变为转变为 神经兴经兴 奋奋 既无感觉觉又 无效应应 传传入神

8、 经经 由感觉觉神经纤维经纤维 构成 将兴奋兴奋 由感受器 传传入神经经中枢 既无感觉觉又 无效应应 神经经中 枢 调节调节 某一特定生理功 能的神经经元细细胞群对传对传 入的兴奋进兴奋进 行分析与综综合 既无感觉觉又 无效应应 传传出神 经经由运动动神经纤维经纤维 构成将兴奋兴奋 由神经经中 枢传传出至效应应器 只有感觉觉而 无效应应 效应应器 运动动神经经末梢和它所 支配的肌肉或腺体 对对内外界刺激发发 生相应应的应应答 只有感觉觉而 无效应应 相互联联 系 反射弧中任何一个环节环节 中断，反射即不能发发生，必须须保证证反射 弧结结构的完整性 （1）神经经元具有接受刺激、产产生兴奋兴奋 并

9、传导兴奋传导兴奋 的作用，有些神经经元（如下丘脑脑某些神经细经细 胞）还还具有内分泌功能。（2）感受器、传传入神经经和神经经中枢破坏后，产产生的结结果相同，但机理不同：感受器破坏无法产产生兴奋兴奋 ；传传入神经经破坏兴奋兴奋 无法传导传导 ；神经经中枢破坏，无法对兴奋进对兴奋进 行分析综综合。2.兴奋兴奋 的传导传导 特点及分析（1）兴奋兴奋 在神经纤维经纤维 上传导传导 和在神经经元间传递间传递 的比较较过过程 神经经 纤维纤维 刺激电电位差局部电电流局部电电流回路（兴奋兴奋 区 ）未兴奋兴奋 区 神经经 元间间 突触小泡递质递质 突触（突触前膜突触间间隙突触 后膜）下一神经经元细细胞体或树

10、树突 （2）兴奋传导兴奋传导 方向与特点的比较较在神经纤维经纤维 上：由兴奋兴奋 部位未兴奋兴奋 部位，双向传传导导a.在膜外，兴奋传导兴奋传导 的方向与局部电电流方向相反；b.在膜内，兴奋传导兴奋传导 的方向与局部电电流方向相同。在神经经元之间间：由突触前膜突触后膜，单单向传递传递a.是由电电信号化学信号电电信号的转换过转换过 程。b.由于突触的单单向传递传递 ，使得整个神经经系统统的活动动能够够有规规律地进进行。3.突触与递质递质（1）突触的类类型轴轴突树树突型突触：轴轴突胞体型突触： （2）递质递质概念：递质递质 是神经细经细 胞产产生的一种化学物质质，对对有相应应受体的神经细经细 胞产

11、产生特异性反应应（兴奋兴奋 或抑制）。供体：轴轴突末端突触小体内的突触小泡。传递传递 ：突触前膜突触间间隙突触后膜。受体：与轴轴突相邻邻的另一神经经元的树树突膜或细细胞体膜上的糖蛋白。作用：使另一个神经经元兴奋兴奋 或抑制。种类类：包括兴奋兴奋 性递质递质 （如乙酰酰胆碱等）和抑制性递质递质 （如谷氨酸等）。（3）传递传递 方向神经经元内：树树突胞体轴轴突。突触：上一个神经经元的轴轴突下一个神经经元的细细胞体或树树突。（09山东东卷）下图图表示枪乌贼枪乌贼 离体神经纤维经纤维 在Na+浓浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电电位变变化情况。下列描述错误错误 的是（）A.曲线线a代表正常海水中膜电电

12、位的变变化B.两种海水中神经纤维经纤维 的静息电电位相同C.低Na+海水中神经纤维经纤维 静息时时，膜内Na+浓浓度高于膜外D.正常海水中神经纤维经纤维 受刺激时时，膜外Na+浓浓度高于膜内解析 本题题通过图过图 示的方式显显示了钠钠离子的内流引发发了动动作电电位的原理。未刺激时电时电 位相同，所以两种海水中神经纤维经纤维 的静息电电位相同，B选项选项 正确;在两种海水中，均是膜外的Na+浓浓度高于膜内，只是在正常海水中，膜外和膜内的Na+浓浓度差较较低Na+海水中的大，所以D正确，C错误错误 ;在受到刺激后，由于正常海水中膜外和膜内的Na+浓浓度差较较大，所以钠钠离子迅速内流引发较发较 大的

13、的动动作电电位，对应对应 于曲线线a，所以曲线线a代表正常海水中膜电电位的变变化，A正确。答案 C（09上海卷）在牛蛙的脊髓反射实验实验 中，若要证证明感受器是完成曲腿反射必不可少的环节环节 ，下列操作不合适的是（）A.环环割后肢脚趾趾尖的皮肤 B.用探针针破坏牛蛙的脊髓C.用0.5%HCl溶液刺激趾尖 D.剪去牛蛙的脑脑解析 牛蛙的曲腿反射属于低级级反射活动动，其低级级神经经中枢位于脊髓，因此应应剪去牛蛙的脑脑，以免对对脊髓的反射造成干扰扰。由题题意知，该实验该实验 的目的是证证明感受器是完成曲腿反射必不可少的环节环节 ，则则需设设置破坏感受器的实验组实验组 （A）和保留感受器的对对照组组（

14、C）进进行实验实验。B考点二 激素的生理功能及激素分泌的调节1.激素的生理功能性质质 激素 体内来源 主要功能 氨基 酸衍 生物 甲状腺激 素 甲状腺 促进进新陈陈代谢谢、生长发长发 育，提高 神经经系统兴奋统兴奋 性，加速体内物质质 氧化分解 肾肾上腺素 肾肾上腺 髓质质 增强心脏脏活动动，使血管收缩缩，血 压压上升，促进进糖元分解，使血糖升 高 肽肽和 蛋白 质类质类 激素 生长长激素 垂体 促进进生长长，影响代谢谢 胰岛岛素 胰岛岛（B 细细胞） 促进进血糖合成糖元，加速血糖分解 ，降低血糖浓浓度 胰高血糖 素 胰岛岛（A 细细胞） 加速肝糖元分解，使血糖浓浓度升高 促甲状 腺激素 垂体

15、 促进进甲状腺的正常生长发长发 育，调调 节节甲状腺合成和分泌甲状腺激素 2.研究激素生理作用的常用方法（1）切除法：将所研究的或怀怀疑有分泌激素功能的器官或组织组织 切除，观观察因此而出现现的症状。（2）移植法：将另一种动动物的同样样器官或组织组织 移植到被切除这这一器官或组织组织 的动动物体内，观观察动动物所出现现的症状能否消失，如果症状消失，动动物恢复了正常，就说说明该该器官或组织组织 有内分泌功能。（3）注射法：从该该器官或组织组织 中分离出化学物质质，注射到被切除了这这一器官或组织组织 的动动物体内，如果症状消失，即说说明该该化学物质质是激素。（4）饲饲喂法：用含有动动物激素的饲饲料喂养小动动物，观观察变变化。但必须须注意，饲饲喂实验实验 一般适用于能被动动物直接吸收的一类类激素，如甲状腺激素（氨基酸的衍生物）、性激素（固醇类类）；注射实验实验 一般适用于不能被动动物直接吸收的一类类激素，如胰岛岛素（蛋白质质）、生长长激素（蛋白质质），如果进进行饲饲喂实验实验 ，会被消化分解，不能发挥发挥 作用。 （5）临临床观观