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1、乔姆斯基的语言观06级11班杜平 任忠明 刘珍珍 刘士雯 宣红杰 郑丹 张强 “除了置疑一切，我不知道还有别 的选择。” - 乔姆斯基 一、简介 二、学术理论背景 三、天赋假设和经验触发论 四、生成语法的发展 1.古典理论2.标准理论3.扩展的标准理论4.管辖与约束理论5.最简方案五、小结 乔姆斯基（Noam Chomsky, 1928-），美 国语言学家，转换-生成 语法的创始人。1928年 12月7日出生于美国宾 夕法尼亚州的费城。 1947年，在哈里斯的影 响下他开始研究语言学 。1951年在宾夕法尼亚 大学完成硕士论文现 代希伯莱语语素音位学 ，1955年又在该校完 成博士论文转换分析
2、 ，获得博士学位。从 1955年秋天开始，他一 直在麻省理工学院工作 ，曾任该校语言学与哲 学系主任，并任该校认 知科学研究中心主任， 为语言学界培养了一批 有素养的学者。 乔姆斯基是一位富有探索精神的语言学家 。最初，他用结构主义的方法研究希伯莱 语，后来发现这种方法有很大的局限性， 转而探索新的方法，逐步建立起转换-生 成语法，1957年出版的句法结构就是 这一新方法的标志。这种分析方法风靡全 世界，冲垮了结构语言学的支配地位，因 而被人们称为“乔姆斯基革命“。乔姆斯基革命 他主张语言学家的研究对象应从语言转为 语法； 研究范围应从观察现象转为描写和解释现 象； 研究方向应从处理语言素材转
3、到评比语法 假设。背景 1)对当时生物进化论数学等学科知识的借 鉴; 2)对结构主义语法和行为主义语言学的反 动; 3)对柏拉图的灵魂回忆说和笛卡尔的天赋 观念的扬弃; 4)对惟理语法的继承.天赋假说及经验触发论 乔姆斯基认为语言是某种天赋，儿童天生 就具有一种学习语言的能力，叫做“语言 习得机制”（LAD）。这是一种很适合他们 学习语言的独特的知识。在乔姆斯基看来 ，儿童生来就有一种独特的天赋才能。他 们不仅有一般的倾向和潜力，而且有着关 于世界本质的知识，尤其是关于语言本质 的知识。按照他的观点，对语言或语言结 构的研究能够揭示人类思维的本质。 天赋假说及经验触发论 没有接触过语言，是不可
4、能拥有语言能力 的。这种自幼对人类语言的接触就是乔氏 所说的经验的触发。 例如: 十几岁的“狼孩”不会说话，正是因 为缺少了必要的客观条件即“经验”。 生成语法理论 古典理论（Classical Theory,19551965) 标准理论（Standard Theory,1965-1970） 扩展的标准理论（Extended Standard Theory,19701980) 修正的扩展标准理论（Revised Extended Standard Theory,19801992) 最简方案（Minimalist Program)和最简探索 （ Minimalist Inquires）古典理论
5、第一阶段是“古典理论”时期(又叫做第一语言模 式时期)，从1957年到1965年，句法结构是 这个时期的代表作，有重要影响的理论有短语 结构规则、转换规则以及语素音位规则。古典 理论最显著的一个特点就是主张语法自主，把 语义排除在语法之外，在这一点上与此前流行 的结构语言学的理论是一致的。 目标是把语言当做一门科学 我们都知道直角坐标系中的圆的公式 一旦a,b,c的值确定了,直角坐标系上的任何一点 (x,y)在不在这个圆上都是确定无疑的,乔姆斯基 的目标就是希望建立一种类似于圆的公式一样 的简单明确的语法规则,任何语句序列合法与否 只要通过它一检验就一目了然,而就像公式中的 参数确定以后,我们
6、就可以得到在圆上的无数的 点一样,这些语法规则确定以后,我们就可以生成 无数的合乎语法的句子,职是之故,乔姆斯基的句 法研究被称为生成语法.三种语法状态 有限语法状态 短语结构语法 转换语法古典理论的特征 强调语言生成力 引入转换规则 不考虑语义的语法描写 乔姆斯基认为他的第一语言模式主要存在 以下三个问题： 1)转换规则的力量过大.句子可以随意转换 而没有限制.乔姆斯基接受了他人的意见, 认为转换不许改变原意.句子有深层结构和 浅层结构之分,前者决定句子的意义,后者 决定声音. 2)乔姆斯基的规则既可以生成正确的句子, 也可以生成错误的句子.比如用 SNP+VP, VPV+NP两条规则,我们
7、可 以得出John drinks wine.和Wine drinks John,这说明动词和名词之间有一定的选 择限制. 3)主被动转换规则使用有限制.比如John married Mary 和Mary was married by john 的意思完全不同.前句中约翰是玛丽 的新郎,后一句中他们根本就不太可能生活 在同一屋檐下.标准理论 乔姆斯基为了克服这些缺点,在他这一时期 的代表作中提出了新的语法模式.他说,生 成语法应该包括三大组成部分:句法部分, 音位部分和语义部分.句法部分又叫基础部 分,包括改写规则和词典部分,改写规则生 成句子的深层结构,转换规则再把深层结构 变成表层结构.语义
8、部分对深层结构从语义 上作出解释,音位部分对表层结构从语音上 作出解释. 标准理论 论述语义应当如何在语言理论中进行研究 代表作：句法理论的若干问题、语 言与心智标准理论 这个时期乔姆斯基对第一理论时期的观点进行 了修订，区分了深层结构和表层结构、语言能 力与语言运用，形成了标准理论的理论模型， 这个模型包含四个部分：基础规则、转换规则 、语义规则、语音规则。其中基础规则包括短 语结构规则和词库和词汇插入规则，由它们生 成深层结构。转换规则包括移位、删略等转换 ；语义部分由语义知识、语义描写、语义表达 式和语义规则组成。这一修正使它跟古典理论 有了原则区别。 乔姆斯基的标准理论仍然存在许多问题
9、,比 如说:1)转换规则仍然权力太大,2)他原以 为句子的意义取决于深层结构,与表层结构 无关,转换过程中句义保持不变,后来发现 这是不可能的,3)英语中有句谚语说规则就 意味着例外,而他对这种例外情况注意得不 够.扩充式标准理论为克服这些缺点进行了 努力.扩展的标准理论 集中讨论语言普遍现象和普遍语法的问题 代表作：论文名词化论、专著语言 随想和规则与表达扩展的标准理论 1972年出版的深层结构、表层结构和语 义解释标志着这一时期的开始，而以 1977年出版的关于形式和解释的论文集 为代表，则对这一时期的理论又作了一 些修正，因而也称为“修正的扩展的标准 理论“。1972年的主要变化在于表层
10、结构 对语义解释也起一定的作用，而在1977年 的理论中，语义解释则被全部放到了表层 。此外，这一阶段还提出了“虚迹“的理论 。 扩展的标准理论 与标准理论相比, 我们会发现这样几点:1) 基础部分没有发生根本性的变化,只是在细 节上有所完善,2)为了防止大量不合法的句 子的产生,转换规则中增加了一些限制规则 ,3)格确定原则也是标准理论时期所没有的 ,4)乔姆斯基现在把语义解释完全放到了表 层结构中,因此,表层结构变得比原来复杂 多了.管辖与约束理论 以管辖和约束论集为代表。这本书是 根据乔姆斯基1979年在意大利比萨的一次 学术会议上提出的“管辖”和“约束”理论整 理成的。这一阶段的理论有
11、两个重大变化 ：一是在原来的规则系统之外增加了原则 系统，二是提出了“虚范畴”。最简方案 1992年，乔姆斯基发表了论文语言学理 论的最简方案，使他所开创的生成语法 理论进入一个崭新的阶段。 乔姆斯基提出了最彻底的最简观点：语言 机制是关于易理解条件问题的理想的解决 办法。最简方案 与管约理论相比，最简方案理论有几个显 著的变化： 首先，他抛弃了管约理论中的一些具体的 分析模型，深层结构和表层结构这两个分 析层次也不复存在。 其次，管约理论中的重要概念“管辖”也被 舍弃不用，而代之以若干修正后的概念来 解释管辖理论所概括的事实。小结 “不论功与过，对与错，乔姆斯基的语法 理论无疑是最有活力最有影响力的；任何 一个语言学家，只要他不愿在自己的学科 中落伍，都不敢漠视乔姆斯基的理论。现 今每一个其他“流派”的语言学都要以乔姆 斯基在某些问题上的观点为参照来界定自 己的地位。” -Lyons
