四川省雅安市天全中学2015-2016学年高一语文3月月考试题

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1、1 四川省天全中学高一语文3 月月考第卷阅读题一、现代文阅读(9 分,每小题3 分)阅读下面的作品,完成1 3 题。反复烧开的水究竟能不能喝? 水被称为生命之源,它对健康的影响也就特别让人们关注。生活中流传着一种说法,已经烧开过的水如果喝不完,就不能再烧开了喝。如果反复烧开水,喝了就会致癌。就连中学化学教材都告诉学生不要喝反复烧开的水。为什么反复烧开的水不能喝呢?理由众说纷纭。一种是说水多次烧开后,水中溶解的氧气都跑光了,喝缺氧的水对健康不利。我们人类不是鱼,不靠从水中吸收氧气,而是通过呼吸吸收氧气。一个成年人在平静状态下每分钟大约呼吸16 20 次,吸入氧气量大约是250 毫升,等于360

2、毫克氧。常温常压下一升水的溶氧量大约是610 毫克,也就是说,你呼吸一次吸入的氧气量已经超过了一升水中的氧气量了,水中那点氧气对人体来说微不足道,毫无价值。另一种说法是,因煮沸过久,水垢会溶解到水中,水中钙、镁等重金属成分浓度会增加,让水变硬,对健康不利。硬水中浓度较高的钙、镁离子,煮沸以后,生成碳酸钙、碳酸镁、氢氧化镁等不溶性物质沉淀下来,形成水垢。反复烧开水的结果,不仅不会溶解水垢,反而会增加水垢;不仅不会让水变得更硬,反而会让水变得更软。而且,钙、镁并不属于对人体健康有害的重金属,实际上它们是人体必需的矿物质,如果能从水中吸收钙、镁,反而对人体有益。如果喝的是纯净水、蒸馏水、去离子水,基

3、本上不含杂质,再怎么烧,水还是水,更不会变成别的物质。认为反复烧开的水不能喝的第三条理由就是,水反复烧开后,水蒸发掉了,不挥发的有害物质留下了,这样有害物质的浓度增加了,对人体就有害了。但是我们烧水时一般是盖着盖子的,而且烧开了就会熄火,所以蒸发掉的水很少,有害物质浓度并不会增加多少。而且,如果你把烧过的水全都喝下去的话,那么不管烧了多少次、有害物质浓度如何,喝下去的有害物质的总量都是一样的。高中化学认为反复烧开的水不能喝的理由是,煮沸多次后水中原有的硝酸盐会分解成亚硝酸盐。亚硝酸盐的毒性比硝酸盐大,过多地摄入亚硝酸盐,会破坏血红蛋白的携氧能力,导致体内缺氧;而且,亚硝酸盐是一种致癌物质,长期

4、摄入有可能致癌。理论上,硝酸盐受热能分解成亚硝酸盐和氧气,但是有的硝酸盐很稳定,不容易发生分解,有的则较不稳定。所以,硝酸盐能不能分解成亚硝酸盐,和硝酸盐的种类和反应条件都有关系。那么,水中的硝酸盐经过多次沸腾后能不能生成亚硝酸盐呢?这必须用实验来证明。有人把水煮沸了10 次,发现硝酸盐的含量不变,也没有检测到亚硝酸盐,因此认为硝酸盐在这个条件下不会分解成亚硝酸盐。也有人更长久持续地用饮水机反复加热桶装水,发现水中亚硝酸盐的含量会逐渐增加,加热到181 次后,水中亚硝酸盐离子的含量是一开始时的约5 倍。在日常生活中,不太可能把水煮沸这么多次,只在一种情况下有可能发生:饮水机的加热一直开着,每隔

5、 20 分钟左右自动加热一次。不过,饮水机用的桶装水是已经过纯化的,多次加热后产生的亚硝酸盐的量很有限。上述实验中,加热181 次后,水中亚硝酸盐含量增加到353 微克升,超过了桶装水的卫生标准( 2 微克升),但也超得不多,要引起中毒更差得远了。而且,饮水机的水是流动的,会不断地被取走饮用,亚硝酸盐的含量实际上不会像实验结果那么高的。2 实际上,我们在日常饮食中经常会遇到亚硝酸盐。亚硝酸钠作为合法防腐剂和着色剂,被广泛用于肉制品中。即使是没有超标的肉制品,其中的亚硝酸钠含量也能达到每千克003 克,比水中的亚硝酸盐更让人担心,如果亚硝酸盐真的那么可怕的话。长期摄入微量的亚硝酸盐会不会致癌呢?

6、亚硝酸盐其实不是致癌物,它要跟氨基酸反应生成亚硝酸胺才是致癌物,微量的亚硝酸盐对人体是无害的。选自新华每日电讯1. 下面观点与文意不相符的一项是()A.水是生命之源,所以人们特别关注水对健康的影响。B.我们不应该相信中学教材中言之凿凿的日常生活常识。C.肉制品中亚硝酸盐的含量远远高于饮用水中的含量。D.防止饮水机反复加热产生过量亚硝酸盐不是很困难。2. 下面对反复烧开的水究竟能不能喝的原因的分析有误的一项是()A. 反复烧基本不含杂质的水,不会变成别的物质;纵使是反复烧开可能含有微量的有害物质的饮用水,还能使所有有害物质挥发;反复的烧开不会使水垢溶解,反而能让水变得更软。B. 人类通过呼吸吸收

7、氧气,水中的氧气对人来说可以忽略不计。一个成年人在平静状态下每次呼吸吸入的氧气量大约是20 毫克,这个数值已超出常温常压下一升水的溶氧量的几倍。C.烧水过程中蒸发掉的水不多,而且烧开了就会熄火,不挥发的有害物质浓度并不会增加多少,何况如果你把烧过的水全部喝下去,那么不管有害物质浓度如何,但总量却是不变的。D.并非所有硝酸盐受热后都会生成亚硝酸盐,水中的硝酸盐在10 多次沸腾中不会分解成亚硝酸盐,更长久的持续用饮水机反复加热桶装水,亚硝酸盐含量会逐渐增加,但量也很有限。3. 下面生活情境与文章内容相吻合的一项是()A. 刘大妈烧开水时,总是有意让水沸腾5 分钟,然后才关掉煤气阀,以此来减少水中的

8、杂质。B. 小高准备拿水杯打饮水机的纯净水,同事忙提醒他:“别喝!致癌的,还是自己烧的水好。”C.王奶奶担心超市出售的肉制品有对人体有害的亚硝酸钠,所以从不将请进家门,端上餐桌。D.口干舌燥的林毅,一到家就倒了一杯饮水机里的桶装凉水喝,妈妈说:“傻孩子,生水喝不得啊!”二、古代诗文阅读(36 分) ( 一) 文言文阅读 (19 分 ) 阅读下面的文言文,完成后面的题。黄福,字如锡,昌邑人。洪武中,由太学生历金吾前卫经历。上书论国家大计。太祖奇之,超拜工部右侍郎。建文时,深见倚任。成祖列奸党二十九人,福与焉。成祖入京师福迎附李景隆指福奸党福曰臣固应死但目为奸党则臣心未服帝置不问,复其官。已,督安

9、南军饷。安南既平,郡县其地,命福以尚书掌布3 政、按察二司事。时远方初定,军旅未息,庶务繁剧。福随事制宜,咸有条理。上疏言:“交趾赋税轻重不一,请酌定,务从轻省。”又请:“循泸江北岸至钦州,设卫所,置驿站,以便往来。开中积盐,使商贾输粟,以广军储。官吏俸廪,仓粟不足则给以公田。”又言:“广西民馈运,陆路艰险,宜令广东海运二十万石以给。”皆报可。于是编氓籍,定赋税,兴学校,置官师。数召父老宣谕德意。戒属吏毋苛扰,一切镇之以静,上下帖然。时群臣以细故谪交趾者众,福咸加拯恤,甄其贤者与共事,由是至者如归。镇守中官马骐怙宠虐民,福数裁抑之。骐诬福有异志。帝察其妄,不问。仁宗即位,召还,命兼詹事,辅太子

10、。福在交趾凡十九年。及还,交人扶携走送,号泣不忍别。宣德七年,帝改福官南京。明年兼掌南京兵部。英宗即位,加少保,参赞南京守备襄城伯李隆机务。留都文臣参机务,自福始。隆用福言,政肃民安。正统五年正月卒,年七十八。成化初,赠谥忠宣。福丰仪修整,不妄言笑。历事六朝,多所建白。公正廉恕,素孚于人。当官不为赫赫名,事微细无不谨,忧国忘家,老而弥笃。自奉甚约,妻子仅给衣食,所得俸禄,惟待宾客周匮乏而已。初,成祖手疏大臣十人,命解缙评之,惟于福曰:“秉心易直,确乎有守。”无少贬。( 节选自明史) 4. 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A、太祖奇之认为奇特 B 、郡县其地设置郡县C、皆报可禀报D

11、、数召父老宣谕德意屡次、多次5 . 对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.成祖入 / 京师福迎附 / 李景隆指福 /奸党福曰 / 臣固应死 / 但/ 目为奸党 / 则臣心未服 / B.成祖入京师 /福迎附李景隆/ 指福 / 奸党福曰 / 臣固应 / 但目为奸党 / 则臣心未服 / C.成祖入京师 /福迎附 / 李景隆指福 /奸党福曰 / 臣固应死 / 但目为奸党 / 则臣心未服 / D.成祖入京师 /福迎附 / 李景隆指福奸党/ 福曰 / 臣固应 死/ 但目为奸党 / 则臣心未服 / 6. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A. 黄福经历六朝,颇受皇帝器重。太祖越级提拔

12、他;成祖虽把他列入奸党名列,但仍重用他;英宗时,他开启了留都的文臣参预机务的先河。B. 黄福为政有方,处理政事有条不紊。安南初定,事务繁杂,他因事制宜,编制户籍、制定赋税、兴办学校,向父老宣讲皇帝的恩德和旨意。C. 黄福为官清廉,不事家产。他自己的生活非常俭约,家资仅够妻子儿女衣食,所得的俸禄,只用于接待宾客和周济贫困的人罢了。D. 黄福为人正直,爱憎分明。他对被贬到交阯的官员加以拯救和周济,并且和他们共事。而对侍欺压百姓的马骐,黄福则多次压制他。7. 把下列句子翻译成现代汉语。(10 分) (1) 时远方初定,军旅未息,庶务繁剧。(5 分 ) 译文:(2) 当官不为赫赫名,事微细无不谨,忧国

13、忘家,老而弥笃。(5 分) 4 译文:( 二 ) 古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首宋词,完成小题。唐多令惜 别(吴文英)何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好;有明月,怕登楼。年事梦中休,花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住,漫长是、系行舟。【注】吴文英,号梦窗,唐代诗人。一生未第,游幕终身,晚年困踬以死。漫:空,徒劳。8 “燕辞归、客尚淹留”这一句主要运用了哪种表现手法?请具体分析。(5 分)9结合全诗,请简要概括诗人的“愁”是由哪些原因造成的?(6 分)( 三) 名篇名句默写(6 分) (1)在沁园春长沙中,作者面对一派生机勃勃的大千世界,思绪万千,不禁发问

14、:“_ _ _, _ ”表现出了雄心壮志和博大的胸怀。(2)荆轲刺秦王中,通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是:,。(3)鲁迅先生认为“真的猛士”应该是:,(4)“我”与康桥离别时的“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句是:(5)雨巷中,作者运用排比句“,”刻画出了非常妩媚却又带着淡淡忧愁的丁香姑娘,表现了诗人对美好理想的追求但又难以实现的惆怅。(6)孔子对君子和小人的评价:,。三、文学类文本阅读(25 分) 11、阅读下面的文字,完成(1) (4)题。 (25 分) 生命(曹德权)血色黄昏,硝烟滚滚。日军 56 师团长驱直入,已彻底切断滇缅国际通道,进占怒江西岸,在惠

15、通桥沿岸同中国军队接火,中日双方几十万部队摆开了决战架势。怒江不保。昆明危在旦夕。整个大后方已感触到战争的迫近。距惠通桥不到50 公里的泥泞公路上,开来5 辆重型卡车。第一辆车上,坐着一个穿着少校制服的大胡子。两小时前,他接到集团军总部的命令:不惜一切代价,将弹药及食品送上惠通桥南高地。这里,国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步,一个师打到不到一个团的兵力了,全体官兵已有4 天没进过一口食物,士兵们连枪都端不起来了,而他们接到的命令是必须再坚守24 小时,不惜一兵一卒。5 惠通桥不保,怒江防线必毁于一旦,后果将不堪设想。卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪,两眼血红。作为带队

16、长官,他明白迟到一个小时的后果是什么。不该发生的事发生了,第一辆卡车扎进炮弹坑里,熄火了。随后的4 辆卡车也被迫停下来。前面的路面都布满炮弹坑。押车官兵全部下了车,奔跑着搬石头填炮弹坑,推车,累得气喘吁吁。也就是在这个时候,四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民,怯生生地围着卡车转,也不知是谁喊了一声:车里有白馍! 顿时,四野里的饥民打了强心针般振奋起来,呼啦啦冲上去钻进车厢,抢吃起馒头来! 大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前,嘴角抽搐着,两眼滴血,一咬牙将枪端起来对准饥民,只听一片哗啦啦的枪栓声,全体押车官兵持枪围住了饥民。就在这时,大胡子少校的双眼直直盯着车尾,然后痛苦地闭上了双眼。在车尾,一个十二三岁的小女孩,饿得双眼深陷,浑身瘦骨骇人地撑着肉皮,一双脏兮兮的手抓住馒头,嘴里还咬着一只馒头,遮住了半张瘦脸,双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。大胡子少校浑身战栗着,两幅画面在眼前交替晃过:一边,是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟;一边,是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩!他丢下机枪,面对饥民跪了下去,

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