九年级物理 多彩的物质世界学案(无答案) 人教新课标版

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1、爱心 用心 专心1第一讲第一讲 多彩的物质世界多彩的物质世界一知识结构一知识结构 二、考点分析二、考点分析 中考重点、热点:(1)天平的正确使用;(2)用天平和量筒测定物质的密度;(3)密度知识的应用;(4)密度与 生产、生活实际的结合;(5)密度与压强、浮力、功等相关知识点综合;(6)与密度相关的开放性、探讨性、设计 性问题。 三、经典题解三、经典题解 例 l用托盘天平称物体的质量时,若把一只最小的砝码加人右盘时嫌多,而取出这只最小的砝码时又嫌少,这 时应通过 使天平平衡,从而称出物体的质量。 例 2甲、乙两个物体,其密度之比为 65,体积之为 52 则甲、 乙两个物体质量之比为( )。 A

2、3 l B13 C1225 D25 :12例 3由于黄河中上游水土流失,导致黄河水中含沙量增加,为了及时监测,现在某河段中间捞取体积为 5103m3的黄河水,测得其质量为 56 kg,问该河段每立方米黄河水(指纯水和沙的总体积为 1m3 )中的含沙 量为多少千克?(沙2.5103kgm3) 例 4用调好的弹簧测力计、玻璃瓶、细线和适量的水,简易地测出牛奶的密度。 (1)用弹簧测力计测出空瓶重 G0;(2)将空瓶盛满水,测出它们的总重 G1;(3)把瓶中的水全部倒出,再盛满牛奶, 测出它们的总重 G2;由此可得:牛奶质量 m ;牛奶密度 。 例 5一个重为 43N 的空心铜球,全部浸在水中时,弹

3、簧测力计的示数达 33.2N,此铜球的空心部分的体积是 m3。 四能力训练四能力训练 1下列有关密度的说法,正确的是( )。 A一滴水的密度小于一桶水的密度 B因为铝比铁轻,所以铝的密度小于铁的密度 C液体的密度一定小于固体的密度 D密度是物质的一种特征 2小明用一个最多能装 5 kg 水的塑料桶装满豆油,则桶内豆油的质量( )。 A大于 5kg B小于 5kg C一定等于 5kg D可能等于 5kg 3学习密度知识后,某同学提出如下猜想,你认为正确的是( )。 A一块砖均分成两块后,质量减半,密度减半 B一桶油用去一半后,体积减半,密度减半 C一块铁加热后,体积不变,密度不变 D医用氧气瓶补

4、充氧气后,瓶内氧气密度增加 4有游码的托盘天平,如果在调节横梁平衡时,游码忘了移到标尺左端的零刻度线处,而是放在“0.2g”处,把 天平调好后实验时按正常方法测量一物体的质量,在右盘放了 30g 砝码,游码的读数为 1.9g,这个物体的质量 应为 kg。 5实验室有下列四种量筒,分别标有最大量度范围和最小刻度。要一次较准确地量 100g 密度为 0.810kgm3 的酒精则应选用的量筒是( )。 A500mL,10mL B250mL,5mL C100mL,2mL D50m L,2mL 6在调节托盘天平的横梁平衡时,如发现左盘下沉,应调节横梁右端的螺母向 移动;你在称物体质量时, 发现左盘下沉下

5、,应取措施是 。 7在能装 1kg 水的容器中,如果能装 0.9kg 某种液体,则这种液体的密度是 kgm3。 8用密度是 1.5103kgm3的沙子铺路,沙子厚度 5mm,用载重量为 3t 的汽车运沙,每一车沙子能铺路 m2。 9一种钢材规格为长 6m,横截面积为 1.5cm2,则一根这样的钢棒质量为 kg。如果一辆汽车的限载量为 5t,它一次最多可以运载钢棒 根。(钢78103kgm3) 10一个表面是银的实心汤勺,质量为 52.5g,把它放到装有水的量筒中,水面由 30mL 标记处升到 35mL 标记 处,问此汤勺是否由纯银制成。已知银的密度为 10.5103kgm3。11甲、乙、丙是三

6、个底面积相同,形状不同的容器。今将质量相等的硫酸、水和煤爱心 用心 专心2油分别注入三个容器内,液面恰好相平,如图所示。已知 硫酸1.8103kgm3,煤油0.8103kgm3,由此 可知盛硫酸、水和煤油的容器分别是( )。 A甲、乙、丙 B甲、丙、乙 C乙、丙、甲 D丙、乙、甲 12用盐水选种,需配制密度为 1.1103kgm3的盐水。现配制了 5103m3的盐水,其质最为 6kg。问这样的 盐水是否符合要求?如不符合要求,应加盐还是加水?加多少?13一个质量为 232g 的铜铝合金球,其中含铝 54g,铜的密度为 铜8.9gcm3,铝的密度 铝2.7gcm3, 求合金球的密度。14一块蜡质

7、量是 18g,现有 5.4g 铝线绕在这块蜡上,投入量筒的盐水中,结果它悬浮,如图所 示。所用盐水的密度是 kgm3,量筒里这些盐水的体积是 m3。(蜡的密度 蜡 0.9103kgm3,铝的密度 铝2.7103kgm3)五、课本拓展题五、课本拓展题 1有一个体积 30cm3、质量为 178g 的查心铜球,若在其空心部分 铸满铝,则铝的质量是g。(铝27103 kgm3,蜡0.9103 kgm3)说明:这 是课本关于密度知识应用的拓展。 2小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。 (1)用调节好的天平测量矿石的质量。当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图所示,矿石的质量是 g。 (2)因矿石体积较大,放不进量筒,因此他利用一 只烧杯,按图所示方法进行测量,矿石的体积是 m3 (3)矿石的密度是kgm3,从图 A 到图 B 的操作引起的密度 测量值比真实值(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)。 (4)本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常 用到,请举一例: 。 说明:本题是改变条件下进行课本测量固体的密度实验。对实验作评价和更广的应用。

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