《九年级政治 第六单元《漫步地球村》教案 教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级政治 第六单元《漫步地球村》教案 教科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第六单元第六单元 漫步地球村（漫步地球村（17.1817.18 课）课）九年级班 备案人：方联明 时间：2011-03-02 一、学习目标一、学习目标(心中有目标，你就会走向成功！) 1.了解战争给人类社会造成的不良影响。 2.了解联合国有关知识，懂得和平对于人类的重要意义。 3.了解人类贫困以及世界上存在贫富差距的原因。了解当今世界的发展趋势，认识当今世 界的两大主题。 4.了解文化的内涵，了解世界文化的多样性以及多样性形成的基础和过程。 二、学习过程二、学习过程: :请认真阅读课文，并完成下述问题 情景导入情景导入: : 造成世界上一些国家贫困的原因有哪些？ （一）自学导航（一）自学导航
2、 1.战争给人类带来的危害是什么？ 2.消除贫困的途径有哪些？3.为什么要加强不同文化间的沟通与交流？（二）合作探究（二）合作探究（不依附，不从众，让思考成为习惯！） .中国在世界舞台上的作用.“有人说：世界经济全球化如同一把双刃剑 ，有积极的一面，也有消极的一面，它 一方面加快了世界经济的发展，另一方面又在全球范围内扩大了贫富差距，使穷国愈穷， 富国愈富。 ”你是否赞同上述观点？为什么？三、分层检测三、分层检测（拾级而上，顺达成功的顶峰） （一）基础知识题（一）基础知识题 1当今时代的主题是 A战争与和平B改革与开放 C和平与发展D竞争与合作 2当今世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体。
3、生产全球化、贸易全球化、金融全 球化、投资全球化、区域性经济合作日益加强。这表明 A富国越富、穷国越穷B经济全球化已成为不可逆转的趋势 C小国只能被大国欺负D世界人口越来越多 3第二次世界大战后，在相对和平的国际环境中，世界经济发展迅速，但仍然是人类面临 的严峻挑战之一 A全球气候变暖B贫困 C水资源短缺D人口众多 4日本生产的电子计算机、芯片来自美国，外壳来自印度，在新加坡和印度尼西亚组装， 然后在日本印上“日本制造”的牌子，远销全球。这体现了2A世界多极化B文化多元化 C经济全球化D资源一体化 5世界三大宗教是 佛教 基督教 道教 伊斯兰教 ABCD 6有位美国朋友访问中国时，对翻译说：“
4、你们中国太奇妙了，尤其是文字方面。例如： 中国队大胜美国 ，是说中国队胜了；而中国队大败美国队 ，也是说中国队胜了。总 之，胜利永远属于你们” 。这则小故事说明中国文化 A博大精深，不必发展 B模棱两可，不可捉摸 C丰富多彩，独具魅力D包罗万象，完美无缺 7目前，不少青少年对一些外国节日（如圣诞节、愚人节等）津津乐道，热烈庆祝。相反， 一些传统的中国节日（如端午节、重阳节等）却逐渐被他们淡忘。对此应该 A全盘吸收外来文化B通过立法禁止过外国节日 C大力弘扬中国的优秀传统文化D固守中国的一切传统习俗 （二）中等题：（二）中等题： 1少年儿童是战争最大的受害者。他们本该 在温馨的家中享受父母的呵护
5、，本该沐浴着 阳光在学校里学习，但是，战火中儿童的生存状况令人心痛。战争 剥夺了他们受教育权、求发展的机会 严重威胁了他们的生命健康 让许多孩子失 去亲人，失去家园，无家可归 严重摧残了他们的心灵 ABCD 2说到中国，人们会想到长城；说到埃及，人们会想到金字塔；说到法国，人们会想到 埃菲尔铁塔；说到澳大利亚，人们会想到悉尼歌剧院；说到西班牙，人们会想到斗牛等等。 这说明 不同国家和民族通常有代表自己国家文化的不同标志 不同国家的文化特色构成了丰 富的世界文化 各国文化存在差异，但各有特色 如果文化差异不存在，世界将更加 和谐统一 ABCD 3胡锦涛主席在联合国成立 60 周年首脑会议上发表了题为努力建设持久和平共同繁荣 的和谐世界的重要讲话。我国提出建设和谐世界的主张 顺应时代潮流，符合各国人民的意愿 彰显了一个负责任的大国形象 显示了我国 走和平发展道路的决心 体现了我国在联合国的主导地位 ABCD （三）提高题（三）提高题: : 1.1. 列举中国为世界经济发展所做的贡献。2. 说说中国的传统节日，以及与这些节日相关的传说。作业：作业：当前，威胁和破坏世界和平的因素有哪些？【课后反思课后反思】
