《中班语言教案：不敢张嘴的小鳄鱼》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言教案：不敢张嘴的小鳄鱼（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 一、活动目标：1、帮助幼儿理解童话故事的主要情节， 了解故事中当当为什么不敢张嘴的原因。2、引导幼儿学习故事中的对话语言， 培养倾听的习惯。3、体验故事人物复杂的心理活动和情 感。二、活动准备：设计图片 5 张，小鸡、鳄鱼图片、大 背景图。三、活动过程：（ 一）直接导入，引起兴趣。师：小朋友，你们知道吗？最近森林 里发生了一件怪事，小鳄鱼当当竟然和一 只小鸡交上了朋友，要知道，鳄鱼可是最 喜欢吃小鸡的哦！这是怎么回事呢？（二）讲述故事，展开讨论。1、教师讲述故事“怎么它慢慢朝 草地爬去。 ” （出示图片）提问：（1）故事里鳄鱼和谁交上了朋友？（2）为什么鳄鱼们说当当是个大傻瓜？（3）今天又是
2、当当和小鸡见面的日子， 妈妈对它说了些什么？当当是怎么做的？2、拓展幼儿的发散性思维。提问：你们猜，当当看见小鸡后会发 生什么事呢？（幼儿讨论并回答）3、继续讲故事“远远地结尾”提问：（1）当当看到小鸡后，它想到了什么？ 它为什么不敢张嘴说话？（2）小鸡生气了，它又是怎么做，怎 么说的？（3）等到小鸡跑得无影无踪的时候， 当当一边爬一边说了什么？那它到底是不 是一个没礼貌的家伙？三、完整倾听，理解故事人物。提问：你喜欢故事中的当当吗？为什 么？小结：故事中的当当很善良，有爱心， 它不忍心伤害自己的朋友。小朋友们都很 喜欢它。四、引导幼儿学习对话及感受心理活 动。师：你们看，这是什么？（出示小鳄 鱼、小鸡、背景图）让我们来学故事里的小鳄鱼和小鸡， 好吗？（教师读旁白，幼儿学习对话及感 受心理活动）五、延伸活动：如果你和你的好朋友吵架了，你们是 怎么和好的？请小朋友帮帮鳄鱼和小。
