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1、教务处年度工作计划教务处年度工作计划网为大家整理编辑了教务处年度工作计划，欢迎收藏参考。关注聘才网可获得更多内容。教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂 45 分钟，教室要认真备课，认真钻研教材，注意思想性和科学性的统一，各学科要加强对学生法律知识的教育，加强体育、卫生教学的管理，全面提高学生的素质。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，本学期将对教案进行一次抽查和一次普查。教师要相互学习，共同进步，本学期全体教师要积极开展相互听课-。要充分利用早读和晚自习对学生进行辅
2、导。弥补课堂教学的不足，本学期进一步加强晚自习的管理。课外练习是教师检查学生知识掌握情况的方法和手段，是调整下一步教学的依据，教师必须将学生的作业批改，按时发放，不得将课外练习在课堂上完成，学生回家没有作业现象发生。加强对实验教学和微机教学的管理力度，要求学校增强对实验室和微机教室的经费投入，培养学生的动手能力，按时完成教材和大纲规定的教学任务，全面提高教学质量。深化教育教学改革，积极实施素质教育，是当前国家教育改革的基本思想。为了搞好课程改革的需要，学校计划开设综合实践活动课，其中在各年级统一开设信息技术课;每学年集中进行 1 周劳动技术课，积极与学校团委、学生会活动相结合参与社区服务，增设
3、贵州万山特区矿产公司等作为我校学生社会实践活动基地，定期开展社会实践活动、地方和学校选修课，由学校指定教师授课或聘请校外相关专家来校讲课;合理安排高一、二年级的研究性学习课程和学习研究的时间，注重课题研究要有完整的立项报告、阶段性总结和结题鉴定。通过研究性的学习，让学生在教师的指导下自主地发现问题、探究问题、从而获取更多知识。1、按时交教学进度计划，半期、学期考试质量分析，学期个人工作总结，年级组工作计划和工作总结。2、认真检查班级日志并做好统计工作。3、协助分管校长搞好实习生的安排和鉴定工作。4、安排好地州市教育局，学校领导交办的临时任务。教务处 20*年度要认真学习党的“十八大”精神,以邓
4、小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照省、市教育工作会议精神要求，围绕学校“十二五发展规划” ，以 “国家改革发展示范学校”终期验收为核心，以建设省“高水平现代化职业学校”为目标，紧紧抓住构建现代职教体系的机遇，全面贯彻落实省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量的意见 ，根据省教育厅“三项规范”视导、城市职业学院“办学水平评估” 、和联合职业技术学院“专业建设水平评估”和德育工作专项督导的指标要求，深入推进课程改革，强化专业建设，丰富职教内涵，全面提高教学质量。主要工作思路为：规范管理是进行教育教学活动的保障，是提高教育教学质量的有力保证。本年度教务处会同各系部认真
5、贯彻执行教学管理规范，将有效管理贯穿于整个教学管理全过程中，做到制度化、精细化、常态化。1.完善层次清晰、规范有序的教学管理文件。教务处将按照 ISO9000 质量管理要求，依据江苏省职业学校教学管理规范 江苏联合职业技术学院有关五年制高职教学管理等文件，完善学校教学常规管理实施细则 ，按学生类别、层次整理、完善“贯标”要求，形成城职院高职、五年制高职、中职、技工教学四个层次教学管理要求，与江苏理工学院一起探索和完善中职、高职与本科分段培养试点项目教学管理要求，以切实加强教学全过程的精细化管理。2. 强化教学常规，做到“十到位、六统一” 。教学常规“十到位”：(1)课务安排落实到位。(2)课表
6、编制到位。(3)各类教材课本到位。(4)实验实习安排到位。(5)考工考证落实到位。(6)教学常规检查安排落实到位。(7)各种教研活动安排落实到位。(8)各类考试安排落实到位。(9)选修课安排落实到位。(10)各种教学资料归档到位。教务处将继续会同各系带领教师认真贯彻执行教学管理规范，做到教学计划、教学进程表、课程授课计划表、课表、教案、教室日志“六统一” 。3. 加强教学常规检查，重点检查与常规检查相结合。每学期教务处按照“贯标”要求组织三次全校性教学常规重点检查;第一次在期初，重点检查教师的课程授课计划、备课笔记、讲稿、教案、教学进度及学生作业情况。第二次在学校期中考试后，对教学进度完成情况
7、、备课笔记、教案、听课、课外辅导、作业批改、期中考核质量分析等教学常规工作按规范要求进行全面检查;第三次安排在期终考试前，重点检査全学期教学进度完成情况、备课笔记、教案、听课、课外辅导、作业批改等。精细化地考核每位教师的日常工作。同时，教务处将加强教学过程的常规化检查，确保教学秩序的规范有序，有效提升教学质量。4. 优化考核，完善教学成果评选激励制度。本年度，按照国示范和高水平现代化职业学校的建设要求，以及中高职与本科分段培养试点项目的新要求，为了进一步促进教研组建设和教学团队建设，发挥教师的主观能动性，教务处将会同相关处室部门，强化考核评比，补充和完善各类教学成果奖励制度。在教学质量提升(各
8、类抽统考)、优秀教研组评比、优秀教学团队评比、校本教材开发、教学资源开发、教具开发、优秀教案、 “两课评比” 、技能抽测、教学软件开发、本科试点班的转段考核等方面，制定科学合理可操作的激励制度。5. 健全教师教学业务档案，规范教学业务考核。按照“三项管理”规范要求，健全教师教学业务电子档案。教务处将进一步配合宜兴市职业教育教学质量管理委员会，通过随堂听课等形式，扩大听课范围，加强对教师教学业务考核。并根据新修订教师业务考核方案和业务考核百分表，通过常规工作、工作态度和工作实绩，综合各类评比、赛教、专业建设、课程建设、课题研究、论文撰写、指导青年教师等，进行综合、全面考核，并与年终评优结合。以国
9、示范重点建设专业为龙头，抓住创建江苏省品牌专业、无锡市(宜兴市)重点建设专业、重点建设专业复评的契机，按照“对接产业设专业，校企合作办专业，内涵发展强专业”的思路，从专业设置、人才培养模式改革、课程体系建设、师资队伍培养、教学模式创新等方面，开创专业建设的新局面。1. 加强调研，对接产业，不断调整专业设置。一是通过调研，对接宜兴产业经济，再拓展一个与新兴产业发展相适应的新专业，或优化专业方向，更好地符合专业对接产业的要求。例如五年制计算机的培养方向、电子专业的培养方向、智能楼宇、光伏太阳能等。二是适当试点培养定向企业的专门化方向。三是增加职业资格考证课程，开设特色选修课;四是扩大中高职衔接试点
10、项目，争取再增加1 到 2 个“3+4”本科试点专业，争取开展江苏开放大学”3+3“分段培养液试点项目。2. 制订专业建设规划，明确专业建设目标。教务处会同各系制订专业建设规划，明确专业建设标准，落实建设条件，做到有目标、有方案、有措施、有特色。明确专业建设的目标：省品牌、无锡、宜兴重点建设的时间规划。20*年争创省品牌专业一个，无锡市重点建设专业群两个。3. 改革人才培养模式，进一步优化各专业人才培养方案。按照中等职业教育实行“+”的人才培养模式，五年制高等职业教育实行“+”的人才培养模式，进一步调整完善各专业人才培养方案，使公共基础课程与专业技能课程总学时比确定为 4:6。在新方案中要体现
11、四个特色：一是增加工学交替的要求;二是结合职业资格考证课程;三是要有学生社会实践活动;四是突出“德育为先”的理念。严格人才培养方案的制定、报批、执行和滚动修改制度。4. 改革教学模式，创新教学方法。依托数字校园，探索多样化教学方式，全面推行“多媒体情境教学” ，坚持“做中学、做中教” ，推行项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学、案例教学和模拟教学等多种教学方式，推广数控理实一体化五步教学法。将配合宜兴市职业教育质量管理委员会制定职业学校优质课堂标准，建立课堂教学质量分析、评比和反馈制度，推进备课、上课、说课、听课、评课等“五课”教研和示范课、研究课等“两课”评比。5. 加强教材体系建设，开发
12、校本教材。在文化基础课和专业基础课、专业核心课程中普遍采用部省级规划教材的同时，鼓励和帮助教师参与规划教材的参编工作，同时积极开发校本技能教材、企业岗位训练教材等，力争开发高质量、有特色的校本教材。在引进企业教材或与企业合作开发教材上，有新突破。6. 推广信息化教学资源的建设与应用。一是使所有教师均能运用信息化手段开展教学，使学生能利用网络自主学习，利用好共建共享的 13 个专业大类 102 门课程的信息化教学资源，使用好学校自建的 13 门精品课程教学资源，发挥最大的教学效益。二是要不断开发自主的网络课程，骨干专业均要建成包括网络课程、虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件、通用主题素材库(包括
13、行业标准库、实训项目库、教学案例库、考核试题库、技能竞赛题库等)、名师名课音像以及专业群落网站等多种形式的数字化信息资源，开展网上学习、在线辅导、考试评价和证书考核。所有教研组要把信息化教学设备、资源的学习和使用列入教研组工作计划。7. 全面推行综合评价方式改革。本年度要在完善学分制管理制度基础上，注重科学性和可操作性，全面修订课堂过程性评价方案，全面推行课堂教学过程性评价，增加学生成绩中主观性评价的比重，达到评价方法、手段的多样化和评价主体的多元化，来提高学生的素养。8. 树立“德育为先”理念，在教学中渗透德育教育。开齐开足德育课程，做到大纲、教材、教师、课时和考核“五落实” 。在公共基础课
14、、专业技能课和社会实践教学等环节，注重渗透德育内容，做到素质教育、技能教学、德育教育的有机融合。提高教学质量是职业教育改革发展的核心任务，是学校的生命，是学校生存和发展的重要保证。本年度教务处将全面贯彻落实省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量的意见 ，结合学校教学工作要求，在教学管理中围绕质量做文章，提高全体教师的质量意识，确保学校教学质量稳步提高。1. 认真学习省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量的意见 ，并落实到教学常规工作中，全面提高全体教师的质量意识，为全省的学业水平测试作好准备，使学业水平测试能达到 95%以上的通过率。2. 提高学生的技能水平。加强技能教学，提高学生技能水平，扩
15、大“五月份”校园技能月的竞赛项目和学生参与率。在确保毕业生 100%双证毕业的同时，使 50%以上学生获得本专业或相关专业国家职业资格三级证书或两个以上国家职业资格四级证书。在各类考工中，中级工一次达标率保持在 90%以上，二次达标率 100%，高级工一次达标率保持在 80%以上。3. 在江苏城市职业学院组织的各类统一考试中，我校各门课程成绩力争在同类学校中保持领先地位。4. 在无锡市、宜兴市举行的期末统考中各门课程应达到预期目标。5. 提高“专转本”和“专接本”的录取率，特别是做好“专接本” 的报名、考试等组织工作和教学管理工作，争取再新增一个专业。6. 继续加强对口单招工作，提高本、专科的
16、录取率，使“升学”继续成为职教发展的“助推器” 。中职与普通本科“3+4”分段培养和高职与普通本科“5+2”分段培养试点项目是学校事业新的机遇和开拓点，是学校的又一张名片，是构建现代职教体系的先行军，必须加强该项目的教学管理，提高教学质量，使家长放心、合作本科院校放心，使社会认同。1. 进一步修订七年一贯制的人才培养方案，制订各课程的课程标准，明确各课程的教材，开发中高职衔接的课程教材。2. 制订中高职与本科分段培养试点项目的学籍管理要求。3. 制订试点项目的教学管理规范，明确转段考核标准，提高学生学习的积极性和紧迫性。4. 加强试点项目的教学检查与考核，制订相应的激励措施和条例，提高试点项目的教学质量。5. 扩大试点项目专业，提高试点项目的影响力。6. 提高中高职与本科试点项目文化学科的统考成绩和专业核心课程的考核成绩，提高转段考核的通过率。7. 加强本科教学管理，逐步成立中高职衔接试点项目的管理部门。普专和五年制班新生入学注册和毕业生验印工作是一项艰巨而严肃的任务，时间紧，任务重，信息量大，且不能出一点差错。为了确保普专和五年制班新生及时入学注册
