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1、想吃苹果的鼠小弟小班教案想吃苹果的鼠小弟小班教案想吃苹果的鼠小弟是中江嘉男与上野纪子夫妇创作的鼠小弟，自 1974 年问世以来就深受孩子们的喜爱，仅鼠小弟的小背心就已重印了 153 次。想吃苹果的鼠小弟小班教案，一起来看看。想吃苹果的鼠小弟小班教案一： 活动目标：1、通过阅读动态画面，感受理解小动物吃苹果的情节。2、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。3、感受鼠小弟内心活动以及合作的快乐。活动准备：课件，苹果树头饰，红苹果帖纸活动过程：看课件1、师：这是什么?什么树?(苹果树)2、师：猜猜谁会来吃苹果?(小猴，小兔，小猫)到底谁来吃了呢?看二看课件点课件，5 只动物：小鸟(小鸟，小鸟你好)，小猴，
2、大象，犀牛，小老鼠。3、猜猜谁能吃到苹果?为什么?到底谁吃到了，她是怎末吃到的，看三放动画课件小鸟飞飞，吃到一个红苹果 小老鼠学飞，飞不起来小猴爬爬，吃到一个红苹果 小老鼠学爬，爬不上去大象鼻子吸吸，吃到一个红苹果 小老鼠拉长鼻子，不行犀牛用力撞树，吃到一个红苹果 小老鼠用力撞，撞得头昏眼花。提问：谁吃到了苹果?怎末吃到的?学一下动作说一说：小鸟飞飞“谁没有吃到苹果?”没吃到怎么办?动脑筋想一想“我们一起来看看小老鼠到底吃到没有”四、故事想吃苹果的鼠小弟(播放课件，讲故事)中间引导幼儿讲故事内容后来到底怎么样了呢?出示海狮。海狮：“你在干什么?”小老鼠说“我想吃苹果” “我来帮助你!”海狮会怎
3、末帮助小老鼠?看课件：问“他们吃到了吗?”小结：每个小动物都用自己的办法吃到了苹果，您们想吃吗?五、游戏“苹果树”老师扮树，幼儿扮小动物，围坐在老师周围，一起讲故事。想吃苹果的鼠小弟小班教案二： 【教学目标】1.看懂图画书，明白不同动物拿苹果的方法。2.感受鼠小弟不放弃坚持到底的信心。3.通过读绘本故事，学生学会关心自己周围的人和事。【教学准备】课件、彩笔、画纸【教学过程】一、封面1.以一只红红的苹果吸引幼儿注意，导入故事，苹果长在哪里呢?2.点击PPT：高高的苹果树上结了好多大大的的红苹果，树上有几只苹果呢?引导学生们一起数数1、2、?。3.谁想吃苹果呀?看看谁想吃苹果?小老鼠长得矮,树长得
4、很高,小老鼠能摘到苹果吗?4.还有谁想吃苹果呢?”谁来了呢?二、小鸟拿苹果(老师出示小鸟的图片)小鸟来了，小鸟想吃苹果。1.问“小鸟怎么吃到苹果的呢?”预设：“小鸟飞上去，就拿到了。”2.然后播放ppt。是小鸟拿苹果图片。3.老师边说边唱：“树上许多红苹果，一个一个摘下来,我们喜欢吃苹果,身体健康有营养!”4,.“飞呀飞呀”孩子们一边看着图画，一边做着动作，跟着叙述。看看，谁还想吃苹果呢?三、猴子拿苹果(老师出示小猴的图片)小猴来了，小猴想吃苹果。1.问“小猴子怎么吃到苹果的呢?”预设：“小猴子爬上树吃苹果。”2.然后播放ppt。是猴子拿苹果图片。3.老师边说边唱：“树上许多红苹果，一个一个摘
5、下来,我们喜欢吃苹果,身体健康有营养!”看看,还有谁来了?想吃苹果的鼠小弟小班教案三： 活动目标：1、通过故事的呈现，鼓励幼儿用语言表达自己的想法。2、激发幼儿热爱小动物的情感，并体验互相帮助给人带来的快乐情感。重点：感知动物的不同特征(本领)。难点：用较完整的语言表达自己的想法。活动准备：1、经验准备：幼儿初步了解动物的基本特性。2、环境准备：动物图片(兔子、大象、猴子、小鸟等)。活动过程：一、故事导入(一)出示图片你看到了什么?(我看见了老鼠、看到了树、苹果树)关键提问：1、从哪里知道是苹果树?(树上有苹果的)。这是棵什么样的苹果树?(这是一棵高高的苹果树，大大的苹果树，高大的苹果树，又高
6、又大的苹果树)2、大树下面是谁啊?猜猜看鼠小弟想干什么?(鼠小弟想吃苹果)3、鼠小弟吃的到苹果吗?(吃不到)怎么会的啦?(太矮了，太小了)4、那怎么办呢?想想有什么好办法能让鼠小弟吃到苹果?(自由表达)二、请动物帮忙(一)树林里来了许多小动物，它们很想帮助鼠小弟，我们先到森林了去看一看，看看都来了哪些动物朋友。你看到谁来了?(我看到来了)(二)关键提问：请你们去帮鼠小弟找一找，谁能帮它摘到高高树上的苹果?1、 指导语：你们不要着急哦，仔细想一想，这个动物到底能不能帮助鼠小弟摘到高高树上的苹果呢?2、 提问：你请的小动物怎么帮鼠小弟啦?也可以把好消息去告诉你的好朋友，它们怎么帮鼠小弟摘苹果呢?三、讨论(一)到草地上来看看，你们请来的动物朋友能不能帮助鼠小弟。1、教师把动物分散开，方便幼儿观察。2、现在小动物们都准备好了，它们要听我们来说说话了。(二)关键提问：你是请谁来帮忙的啊?它能帮助鼠小弟摘到苹果吗?(能)那它怎样帮助鼠小弟呢?(长颈鹿用长长的脖子，大象用长长的鼻子等)(三)关键提问：草地上的动物都能帮助鼠小弟吗?(四)小结：小狗说：我没有本领的，我不能，所以我不能帮助鼠小弟。
