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1、非谓语动词专项复习与解析考点知识精讲非谓语动词包括动名词、分词和不定式，没有人称和数的变化，但可以有自己的宾语和状语，也可以和助动词结合构成进行时、完成时和被动语态。构成句子成分不定式to动词原形除谓语外的任何成分有将要之意分词现在分词doing表语宾语定语状语主动、进行过去分词done表语宾语定语状语被动、完成动名词doing主语宾语表语定语表一般情况考点一不定式1不定式的基本形式是to动词原形，它具有动词的特点，即可以有自己的宾语和状语， 但它没有人称与数的变化，在句中也不能作谓语，动词不定式和自己的宾语或状语构成不定式短语。My father asked me not to read i
2、n bed. 我爸爸告诉我不要在床上读书。2不定式的句法作用动词不定式具有名词、形容词和副词的作用，它可以作主语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。(1)作主语动词不定式作主语时，常用 it 作形式主语， 而将真正的主语放在句末，Itbe形容词 (for sb.)动词不定式。Its important (for us) to protect the environment. (对我们来说 )保护环境是很重要的。注：当在kind， good，nice，clever 等表示人的品质的形容词后，不用for 而用 of。Its very kind of_you_to_help_me. 你帮助我真是太好啦
3、。(2)作宾语一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词表示命令、打算或希望，如：would like，want，wish，hope，decide，plan，expect 等。Would you like to_see_a_film this evening? 你今晚想去看电影吗？在 find，think 后跟不定式作宾语时，常用it 代替，而将真正的宾语放在句末。I find it easy to_read_English_every_day. 我发现每天读英语很容易。(3)宾语补足语动词不定式作宾补时，它与宾语有逻辑上的主谓关系。Lucy asked him to_turn_down_
4、the_radio. 露西要他关小收音机的音量。(4)作定语动词不定式作定语时，应放在名词之后，它与名词有逻辑上的动宾关系。I have a lot of homework to_do. 我有许多家庭作业要做。(5)作状语Mrs Wang went to Shanghai to_see_her_daughter.( 目的 ) 王太太去上海看她女儿。Were glad to_meet_you here. ( 原因 ) 我们很高兴在这见到你。He is too tired to_work_on.( 结果 ) 他太累了而不能继续工作。3不定式的否定形式是在不定式前加not。They told us
5、not_to_play basketball too long. 他们告诉我们不要玩太长时间篮球。4不定式常和疑问词what，which，when，where，how 连用，相当于一个宾语从句。He didnt know where_to_go. (where to go where he should go) 他不知道去哪里。考点二动名词动名词由动词原形ing 构成， 与现在分词同形。动名词既有动词的性质，也有名词的性质，在句中可作主语、宾语、表语、定语和状语等。1作主语，如：Eating too much is bad for your health. 吃得太多对身体健康有害。注：动名词和
6、动词不定式作主语，在许多情况下可以通用，但动名词作主语多表示抽象或多次的行为，不定式作主语往往表示具体的或一次性的动作。2作表语，如：My mothers job is raising chicken. 我母亲的工作是养鸡。3作宾语，如：I dont mind listening to that story again.我不介意再听一遍那个故事。4作定语，如：Lets join the singing group. 让我们加入合唱队吧。5其后常接动名词的动词及动词词组有finish，enjoy，practice，understand，mind，keep，consider， miss， avoi
7、d(避免 )， suggest ， admit， be worth， have difficulty/problems/trouble/fun ，waste time， cant help/cant stop， be used to(习惯于 )等。其后既可以接动名词，也可接动词不定式的动词有love， like， prefer， begin， start， continue，remember， try，stop，forget，hate， need，allow，go on等。介词后接动名词的动词短语有keep.from， stop.from， make a contribution to ， l
8、ook forward to，spend.(in)，be afraid of，be proud of，be used for，feel like，give up，be interested in，put off 等。6当 need，require ，want 作“需要”解时，后加动名词主动式等于不定式的被动式。The window needs cleaning. The window needs to be cleaned. 那扇窗户需要被清洗。7不定式是不及物动词时，作定语不能省去介词。Weihai is a good place to_live_in. 威海是一个居住的好地方。考点三分词1
9、.分词的构成分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词由“动词ing”构成。过去分词的基本形式是“动词 ed” ，但也有不规则的形式。2分词的句法功能功能例句说明定语Do you know the girl standing under the tree? 你认识站在树下面的那个女孩吗？Please hand in your exercises. 请交上你们的练习。分词作定语，其逻辑主语就是它所修饰的词。状语The students went out of the classroom ， talking and laughing. 学生们谈笑着走出了教室。分词的逻辑主语是句子的主句主语。表语Th
10、e boy is too frightened to move. 这个男孩太害怕了以至于不能动了。现在分词表示主语的性质、特征；过去分词表示某种状态。补足语Dont keep us waiting for a long time. 不要让我们等得太久。I heard him singing in the classroom. 我听到他正在教室里唱歌呢。Hell have his hair cut after school.放学后他要去理发。现在分词作补足语，被补足的宾语或主语是它的逻辑主语(即主动关系)；过去分词作补足语，被补足的宾语或主语是它的逻辑宾语(即被动关系 )注：现在分词表示“令人,
11、 的”，主语一般是物；过去分词表示“感到, 的”，主语一般是人。He is surprised to hear the news. 他听到那个消息感到很吃惊。The news is surprising. 那个消息令人吃惊。辨析：(1)有些动词或词组后接动名词或不定式均可，但意义稍有差别。stop to do sth. 停下来去做某事stop doing sth. 停止做某事Stop thinking，please.请停止思考。Stop to_think about it for a moment. 停下来想一会儿。rember to do sth. 记住要做某事（动作未发生）rember t
12、o do sth. 记得曾做过某事（动作以发生）I remember posting your letter. 我记得把你的信寄出去了。(信已寄出 ) Please remember to_post my letter. 请记住把我的信寄出去。(信尚未寄出 ) forget to do sth. 忘记做某事（动作未发生）forget doing sth. 忘记做过某事（动作以发生）I forgot to_bring_my_homework. 我忘记带作业了。(没带作业 ) I forgot bringing_my_homework. 我忘记已把作业带来了。(作业已带来 ) try to do
13、sth. 努力去做某事try doing sth. 试着去做某事He tried speaking English to us. 他试着用英语和我们谈话。Please try to_do better next time. 下次设法做得更好些。go on to do sth. 做完一件事，接着去做另外一件事go on doing sth. 继续不停地做某事Go on to_do the other exercise after you finish this one. 做完这个练习题后，接着做另一个练习题。Go on doing the exercise after a short rest.
14、 休息一会儿之后，我们继续做练习。allow doing sth. 允许做某事allow sb. to do sth. 允许某人做某事We dont allow smoking here. 我们不允许在这儿吸烟。We dont allow students to_go out on school days. 上学时，我们不允许学生外出。(2)现在分词和动词不定式作宾语补足语的区别。 我们常见的动词如：see ，watch，notice，hear，feel，have等，它们接不带to 的不定式作宾补，表示已经完成了的或经常性的动作；接现在分词作宾补，表示动作正在进行着。I heard him s
15、inging in the classroom. 我听到他正在教室里唱歌。(“唱”这个动作正在进行) I heard him sing in the classroom. 我听到他在教室里唱歌了。(“唱”这个动作已结束) (3)现在分词与过去分词的区别。在语态上，现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义。the surprising news 令人惊讶的消息a surprised man 一个受惊吓的人在时间上，现在分词表示正在进行的动作，过去分词表示已经完成的动作。the developing country 发展中国家the developed country发达国家(4)易混句式hav
16、e sb.do sth.have sb.doing sth. 和 have sth.done的区别。have sb.do sth. 意为“让某人做某事” ，have 可以用 let，make 代替。不定式往往表示一次性的具体动作，且强调动作已经完成或尚未发生。The soldiers had the boy stand with his back to his father. 士兵们让这个男孩背对他的父亲站着。have sb.doing sth. 意为“让某人做某事” ，have可以用 keep 代替， 现在分词 (doing)这个动作往往具有持续进行的含义。The two men had the boy running all night long. 那两个人让这个男孩跑了一夜。have sth.done意为“让某人做某事”，即 ask sb.else to do sth.。过去分词 (done)这个动作由他人 (即非主语本身)来完成，含有被动意义且强调动作已经完成。The driver
