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1、中学初中历史名师工作室教学工作计划一、指导思想我校将遵循教科中心工作的总体要求，结合中学的实际与现状，以我校教学计划为指导，形成先进的课程结构和综合的教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。二、学生情况分析我校一共九个班级，由于初中学生的心里、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性，需要老师动脑采取方法培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯。加之我校位于山区，交通落后，思想封闭，学生接
2、触到的、了解到的东西少之又少，这对教育教学工作提出了挑战，也对教师的水平提出了更高的要求: 如何在较短的、有限的时间内，提高学生对于历史学科的兴趣。首先，教师要帮助学生树立正确的历史观，激发学生学习历史的兴趣，不断提高学生分析历史问题、解决历史问题的能力。其次，近年来在中考中，大多数题目都和时政联系紧密。因此教师要经常关注时政，了解一些最新的内容。在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩。三、教学措施（一）做好教育常规工作1 、完善备课组工作，每周一次，常交流、多研究，特别是对中考信息的采集、研究分析。2 、结合学
3、校制度，做好常规工作，作业认真、及时批改，重点同学要面批; 分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。3 、认真钻研考试大纲、考试说明，钻研教材，合理利用教参 ; 认真备课 ; 上好每一堂课 ; 细致批改作业 ; 耐心辅导学生，教书育人。4、优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。5 、认真做好历史听评课。(二)基础知识教学1. 对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生把握巩固好。2. 经济、文化、政治方面让学生知道， 并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。3. 对课
4、文知识进行归纳、综合，让学生系统把握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生爱好。提高教学效果。（三）加强备课组活动，提高教学质量在教科中心的指导下，我校将进一步实施集体备课，在集体备课的过程中，有些想法听课前没有，但听课中就会灵光闪现；有些想法，听课时还没有形成，但在集体备课中，大家交流碰撞，灵感就诞生了。通过集体备课，让学生学起来倍感轻松，在最短的时间里学到更多的东西，学生从学中就找到快乐和成就感，从而也就提高了他们的学习兴趣集体备课可以发挥集体智慧，产生头脑风暴效应。对初三的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。精选资料，精选试题。认真做好提前备好一周课。四、落实考试制度，做好成绩分析作为阶段教学检测的一种方式，能够及时了解学生学习情况，反馈教学成效。在成绩分析时一定要细，明察秋毫。1、认真出好每一份试卷。备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。2、认真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。3、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生，重点进行原因分析、方法指导。五、组织教育理论学习，撰写教研教学论文以提高自身素质为主，认真学习教育理论，综合提高教学能力，及时了解教育、教学动态，同时能总结教学心得，撰写教育教学论文。并努力提高论文的数量和质量。
