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1、高区 2010-2011 学年度第一学期期末质量检测初一语文试题（120 分钟120 分）亲爱的同学们：冬到春来，转眼已经过去了一个学期。在这个不同于以往的学期中，你的学习是不是有了更大的变化呢？下面让我们来检测一下，看看自己学得怎么样。注意书写工整！题号一二三四卷面总分得分一、基础知识及运用（20 分）1、根据拼音写汉字（3 分）y回（）玩 n了（） h i 人听闻（）f i 红（） n笑（）晨 x ( ) 2、给加点的字注音（3 分）嫌恶（）提防（）屏息聆听（）枯涸（）称职（）随声附和（）3、品味加点的字，看看好在哪里（2 分）经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的
2、云层，常常是阴雨风雪的预兆。_ 4、依照示例，写一条从自然景物中得到的哲理（2分）竹子及凌云处也要虚心。_ 5、下面四项中，不是比喻的是（） （2 分）A、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的B、他长得极像他的妈妈C、天上的云有的像羽毛，有的像骏马D、那一轮像圆盘似的满月6、解释加点字词的意思（2 分）（1）学而时习之，不亦说乎（）（2）陈太丘与期行，期日中（）（3）暮而果大亡其财( ) (4)或凭或立（）7、名著考察（ 2 分）狐狸和狗 的故事出 自_ ，它告诉我们 的道理是_ 。8、按要求回答问题（4 分）人生在世，需要许多感恩：感恩父母，把世界给了我们；感恩师长，把知识给了我们；感恩自然
3、，把鸟语花香给了我们, 在品享这些的同时，我们需要表达，更需要回报。（1）设想一下，你打算在寒假如何回报你的父母？_ （2）请用一句话表达你对老师的感激之情。_ 二、课内外阅读积累（12 分）1、_，还来就菊花。2、_，志在千里。烈士暮年，_。3、正入万山圈子里，_。4、_，为有源头活水来。5、 十则中，最能表现孔子关于“恕”的儒家思想的句子是：_，_。6、不信，请看那朵流星，_。7、 过故人庄中，描写乡村优美景色的句子是：_，_。8、 浣溪纱（晏殊）中“ _，_。 ”两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工整，宛如天成。三、阅读理解（共33 分）（一）阅读下面文言文，完成题目（10 分）陈太丘与友期
4、行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七年，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰： “待君久不至，已去”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、解释加点词语的意思（2 分）（1）元方入门不顾（）（2）去后乃至（）（3）相委而去（）（4）下车引之（）2、将下列句子翻译成现代汉语（4 分）（1）待君久不至，已去_ （2）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。_ 3、通过本文可知元方是一个什么样的孩子？（1 分）元方“入门不顾”是否失礼？（1 分）请谈谈你对元方
5、这一行为的看法。（2 分）_ （二）现代文阅读（10 分）风筝（节选）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说：“我可是毫不怪你啊。 ”那么，我
6、的心一定就轻松了，这确是一个可行的办法。有一回， 我们会面的时候，是脸了都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。 ”我想，他要是说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了。“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢？我的心只能沉重着。现在，故乡有春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，但是，四面又明明是严冬，正给我非常
7、的寒威和冷气。1、在第一段中，加点的“不幸”应怎样理解？（2 分）_ 2、第一段中“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指文章的哪件事？蕴含着什么样的深意？（2分）_ 3、我产生忏悔之意的原因是：（用文段中的原话回答）（2 分）_ 4、划线的句子“无可把握的悲哀”，应怎样理解？（2 分）_ 5、你觉得小兄弟是一个怎样的人？你想对他说几句话吗？（2 分）_ （三）现代文阅读（13 分）骇 世 亲 情一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村。天亮时分，救援人员赶到，小山村已夷为平地，全村人全被埋在地下。突然，有人惊叫“下面有声音！”大伙儿跑来一看，一间埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。救援人员刨
8、开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙填满，惟独房梁下还有小小的一点空间，一个赤裸裸的小女孩儿一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧将她抱出来，她却死活不肯离开，指着小屋哭出了声：“妈 “顺着小女孩儿手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手，10 个手指。有人惊叫： “下面还有人！ ”顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑。这女人竟是一个盲人！她被挖出来时已经僵硬了。小女孩儿仍不肯走，指着刨出的泥坑，又哭喊出一声：“爹 ”天哪，难道下面
9、还有人？大伙儿立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起, 这男人也是一个盲人！原来，矮女人正是站在男人的双肩上，双手高高举着小孩,”1、选文第三段中画线句子在文中的有何作用？（2分）2、选文中小女孩不肯离开的原因是什么？请结合选文内容具体说说。（3 分）3、选文中作者是如何刻画小女孩的父亲和母亲的（请文中找出有关语句）（3 分）4、 “这女人竟是一个盲人”中的“竟”字表达了作者怎样的感情？（2 分）5、选文讲述了一个怎样的故事？请用一句话加以概括其主要内容。（3 分）四、作文（ 50 分）温暖有两种：身体的温暖和心灵的温暖。行比一乡个都曾经感受过温暖。或者是熊熊燃着的炉子 ，或者是一个关切的眼神，或者是递过来的大衣，或者是柔和的话语。温暖就是舒适；温暖就是被需要温暖就是亲近；温暖就是认同。予人温暖，自己也更温暖；予人关怀，自己也会得到关怀；予人快乐，自己将更快乐。这是一种境界。请以“温暖”为题目，写一篇记叙文，字数不少于600 字。
