写字课教学:《撇、捺、横折的写法》说课稿

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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 写字课教学:撇、捺、横折的写法说课稿撇、捺、横折的写法说课稿一、本节课的教学目标:1、引导学生学习撇、捺、横折 三种笔画的运笔方法,学会写这三种笔 画。2、培养学生认真的写字习惯。3、在写字教学中渗透审美教育。二、本节课的教学重点:撇、捺、横折三种笔画的运笔方 法三、本节课的教学难点:撇、捺、横折三种笔画的运笔方 法-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 四、本节课的教学准备:1.撇、捺、横折三种笔画的贴图。2.古代“日、月、火”的图片。五、教学突破:教师示范,学生板演并予以点评。六、本节课的教学过程:、谈话,激发

2、学习兴趣。师:我们班的孩子个个都很聪明, 老师想考考大家。你们愿意吗? 生: 愿意。、学习新课。1、学习撇的运笔方法师出示撇笔画的贴图,问:你们 认识他吗?一起喊出它的名字来。师:你认为撇这个笔画该怎么写?指名说。师生达成共识:撇的起笔用力些, 收笔轻些。从右上起笔,往左下行笔。师示范撇的写法。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学生各自练写。2、学习捺的写法。师出示撇笔画的贴图,问:你们 认识他吗?一起喊出它的名字来。师:你认为撇这个笔画该怎么写?指名说。师生达成共识:撇的起笔用力些, 收笔轻些。从左上起笔,往右下行笔。师示范撇的写法。学生各自练写。3、学习横折的写法。师出示撇笔画的贴图,问:你们 认识他吗?一起喊出它的名字来。师:你认为横折这个笔画该怎么 写?指名说。师生达成共识。师示范横折的写法。学生各自练写。、总结。今天我们一起学习了什么?-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 、学生练写。

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