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1、DateDateDateDateDateDate幼儿教育心理学幼儿教育心理学*一、什么是幼儿？ 二、什么是教育？广义：造就培养人才的经验传递系统 。狭义：指学校教育 。3-6.7岁儿童三、学校教育的分类： * *四、什么是心理学？ 1、心理学研究人的心理现象及其发生、发展 规律科学。 2、心理学研究对象人的心理现象。 3、心理现象（内容） 心理过程（认知过程、情感过程、意志过程）个性心理（个性倾向性需要、兴趣、动机 。个性心理特征能力、性格、气质） 4、心理学分类（普通心理学、发展心理学、应用 心理学） * *1、概念、对象、任务。 五、什么是幼儿教育心理学 第二节 幼儿教育心理学的作用与意义
2、 1、作用（理论作用和实践作用） 2、意义（树立科学世界观、提高幼儿教 育工作效率、提高教师素质） * *第三节 幼儿教育心理学的研究 原则与研究方法 （三）实践性原则（三）实践性原则（一）客观性原则（一）客观性原则一、一、幼儿教育心理学的基本研究原则（二）发展性原则（二）发展性原则（四）综合创造性原则（四）综合创造性原则（五）教育性原则（五）教育性原则* *二、 幼儿教育心理学 的主要研究方法 （一）观察法 指应用感官或借助于科学的观 察仪器（如监视器），有计划、有目的地对研究对 象的言语表现进行考察，从而搜集资料的一种方法 。 （二）作用 1、有助于教师全面，深入地了解幼儿和客观地评价幼儿
3、。 2、有助于教师确定促进幼儿身心发展的教学计划。 （三）观察的程序 1、对观察结果的记录、描述。 2、对观察结果的解释。 （四）有效观察的条件 “外门看热闹，内门看门道” 1、做好观察的前期准备工作（eg：确定目的和对象、制定计、准备工具等） 2、做好观察记录（eg：描述性的文子、数字、等级记录、视听设备等） 3、消除观察误差 （五）几种常见的观察方法 1、轶事记录eg：幼儿玩玩具是单独玩/合群玩（可反映出）性格（孤僻还是开朗、合群） 2、时间取样 eg：每隔几分钟进行对同一个幼儿的观察。 3、事件取样* *中国健康教育协会的标准： 心理健康的标准应做到“五有”：有明确的生活目标，有良好的社
4、会适应能力，有和谐的人际关系，有健全稳定的个性，有自知之明。二、心理健康 （二）心理健康的标准* *中学生心理健康的标准：智力发展正常、认识悦纳自我、情绪反应适度、意志品质积极、人格统一健全、人际关系和谐、人生态度向上、社会适应良好、兴趣爱好广泛、行为年龄相符。二、心理健康 （二）心理健康的标准* *附：中国中学生心理健康量表 计分法：均无为1分，轻度为2分，中度为3分，偏重为4分，严重为5分。 1.我不喜欢参加学校的课外活动。 2.我心情时好时坏。 3.做作业必须反复检查。 4.感到人们对我不友好，不喜欢我。 5.我感到苦闷。* *附：中国中学生心理健康量表 计分法：均无为1分，轻度为2分，
5、中度为3分，偏重为4分，严重为5分。 6.我感到紧张或容易紧张。 7.我学习劲头时高时低。 8.我对现在的学校生活感到不适应。 9.我看不惯现在的社会风气。 10.为保证正确，做事必须做得很慢。* *附：中国中学生心理健康量表 计分法：均无为1分，轻度为2分，中度为3分，偏重为4分，严重为5分。 11.我的想法总与别人不一样。 12.总担心自己的衣服是否整齐。 13.容易哭泣。 14.我感到前途没有希望。 15.我感到坐立不安、心神不定。* *附：中国中学生心理健康量表 计分法：均无为1分，轻度为2分，中度为3分，偏重为4分，严重为5分。 16.经常责怪自己。 17.当别人看着我或谈论我时感到
6、不自 在。 18.感到别人不理解我、不同情我。 19.我经常发脾气，想控制但控制不住 。 20.觉得别人想占我的便宜。* *附：中国中学生心理健康量表 计分法：均无为1分，轻度为2分，中度为3分，偏重为4分，严重为5分。 21.大叫或摔东西。 22.总在想一些不必要的事情。 23.必须反复洗手或反复数数。 24.总感到有人在背后谈论我。 25.时常与人争论、抬杠。* *附：中国中学生心理健康量表 计分法：均无为1分，轻度为2分，中度为3分，偏重为4分，严重为5分。 26.我觉得对大多数人都不可信任。 27.我对做作业的热情忽高忽低。 28.同学考试成绩比我高，我感到难过 。 29.我不适应老师
7、的教学方法。 30.老师对我不公平。* *附：中国中学生心理健康量表 计分法：均无为1分，轻度为2分，中度为3分，偏重为4分，严重为5分。 31.我感到学习负担很重。 32.我对同学忽冷忽热。 33.上课时，总担心老师会提问自己。 34.我无缘无故地忽然感到害怕。 35.我对老师时而亲近，时而疏远。* *附：中国中学生心理健康量表 计分法：均无为1分，轻度为2分，中度为3分，偏重为4分，严重为5分。 36.一听说要考试，心里就感到紧张。 37.别的同学穿戴比我好、有钱，我感到不舒服。 38.我讨厌做作业。 39.家里环境干扰我的学习。 40.我讨厌上学。* *附：中国中学生心理健康量表 计分法
8、：均无为1分，轻度为2分，中度为3分，偏重为4分，严重为5分。 41.我不喜欢班里的风气。 42.父母对我不公平。 43.感到心里烦躁。 44.我常常无精打采，提不起劲来。 45.我感情容易受到别人的伤害。* *附：中国中学生心理健康量表 计分法：均无为1分，轻度为2分，中度为3分，偏重为4分，严重为5分。 46.觉得心里不踏实。 47.别人对我的表现评价不恰当。 48.明知担心没有用，但总害怕考不好 。 49.总觉得别人在跟我作对。 50.我容易激动和烦恼。* *附：中国中学生心理健康量表 计分法：均无为1分，轻度为2分，中度为3分，偏重为4分，严重为5分。 51.同异性在一起时，感到害羞不
9、自在 。 52.有想伤害别人或打人的冲动。 53.我对父母时而亲热，时而冷淡。 54.我对比我强的同学并不服气。 55.我讨厌考试。* *附：中国中学生心理健康量表 计分法：均无为1分，轻度为2分，中度为3分，偏重为4分，严重为5分。 56.心里总觉得有事。 57.经常有自杀的念头。 58.有想摔东西的冲动。 59.要求别人十全十美。 60.同学考试成绩比我高，但能力并不 比我强。* *量表总均分（A）是由60个项目的得分 加在一起除以60，得出受试者心理健 康的总均分，表示心理健康总体状况 。 A2：表示心理健康总体上是良好的 。A3：建议您与心理老（医）师联系 。A2：表示心理健康存在一定
10、的问题 。* *最佳水果：依次是木瓜、草莓、橘子、柑子、猕猴桃、芒果、杏、柿子和西瓜。 最佳蔬菜：红薯既含丰富维生素，又是抗癌能手，为所有蔬菜之首。其次是芦笋、卷心菜、花椰菜、芹菜、茄子、甜菜、胡萝卜、荠菜、苤兰菜、金针菇、雪里红、大白菜。世界卫生组织公布的最佳食品榜* *最佳肉食：鹅鸭肉化学结构接近橄榄油，有益于心脏。鸡肉则被称为“蛋白质 的 最佳来源”。 最佳护脑食物：菠菜、韭菜、南瓜、葱、椰菜、菜椒、豌豆、番茄、胡萝卜、小青菜、蒜苗、芹菜等蔬菜，核桃、花生、开心果、腰果、松子、杏仁、大豆等壳类食物以及糙米饭、猪肝等 。世界卫生组织公布的最佳食品榜* *最佳汤食：鸡汤最优，特别是母鸡汤还有
11、防治感冒、支气管炎的作用，尤其适于冬春季饮用。 最佳食油：玉米油、米糠油、芝麻油等尤佳，植物油与动物油按105的比例调配食用更好。世界卫生组织公布的最佳食品榜* *油炸类食品：导致心血管疾病元凶( 油炸淀粉)，含致癌物质。破坏维生素，使蛋白质变性。腌制类食品 ：导致高血压，肾负担过重，导致鼻咽癌。影响粘膜系统（对肠胃有害），易得溃疡和发炎。世界卫生组织公布的十大垃圾食品* *加工类肉食品（肉干、肉松、香肠等）：含三大致癌物质之一：亚硝酸盐（防腐和显色作用）。含大量防腐剂（加重肝脏负担）。饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干） ：食用香精和色素过多（对肝脏功能造成负担）。严重破坏维生素。热量过多、
12、营养成分低。世界卫生组织公布的十大垃圾食品* *汽水可乐类食品：含磷酸、碳酸，会带走体内大量的钙。含糖量过高，喝后有饱胀感，影响正餐。方便类食品（主要指方便面和膨化食品） ：盐分过高，含防腐剂、香精（损肝） 。只有热量，没有营养。世界卫生组织公布的十大垃圾食品* *罐头类食品（包括鱼肉类和水果类）：破坏维生素，使蛋白质变性。热量过多，营养成分低。话梅蜜饯类食品（果脯）：含三大致癌物质之一：亚硝酸盐（防腐和显色作用）。盐分过高，含防腐剂、香精（损肝）。世界卫生组织公布的十大垃圾食品* *冻甜品类食品（冰淇淋、冰棒和各种雪糕）：含奶油极易引起肥胖。含糖量过高影响正餐。烧烤类食品：含大量“三苯四丙吡”（三 大致癌物质之首）。1只烤鸡腿60支烟毒性。导致蛋白质炭化变性（加重肾脏、肝脏负担）。世界卫生组织公布的十大垃圾食品* * *
