儿行千里母担扰【电视散文剧本】

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1、儿行千里母担扰剧本1 “ 儿行千里母担扰 ” ，那牵肠挂肚的古训呵湖南省桑植县人潮溪学校八年级向左君1菩提树下片片落叶，向根须诉说它那无限的眷恋；草长莺飞，花开花落，小乌鸦长大了，喂妈妈；黑发变白发，白发等黑发。 题记2（长大的小孩外地工作写信回家）那一抹明亮的黑总在她眼前浮现，那一抹灿烂的微笑总在她脑海里荡漾 【插音乐】 3上小学时，他们都是一头黑发，小黑发望着大黑发，总是娇情地微笑！ 【插音乐】 大黑发每天都送小黑发上学，她们认为这是一种幸福！ 4上中学时，大黑发眼角的皱纹出现了，眼睛变得更加无神了，可是那一抹灿烂的微笑仍在。【插音乐】 大黑发每天都要下地劳作，因为她们都是农村人。小黑发渐

2、渐长大了，懂事了，知道要替大黑发分担了，也知道要心疼大黑发了。 5上高中时，小黑发要进城了，要一个月才回家一次，临走时，大黑发将家里的好吃的，所有积蓄都给了小黑发。大黑发说只将小黑发送出门，却送了一路又一路。【插音乐】 小黑发长大了，大黑发苍老了。在上车的时候，老黑发独自伫立在那回家的儿行千里母担扰剧本2 分叉路，眼里是打转的，眼里是无尽的不舍，嘴里是抽噎的女儿的名字 【插音乐】 6一个月的时间，在老黑发眼里是漫长的，无限思念只能在月夜下寄向明月，望明月带给女儿问候。 7这天，老黑发算着日子想这孩子该回来了，就准备了许多小黑发爱吃的，就坐在门口等着，望着，盼着【插音乐】8“ 妈，我回来了！”

3、老黑发的眼睛充满了喜悦，嘴角开始往上提，呵呵地应着：9“ 哎，回来了，快洗洗歇歇，等下吃饭。10你在学校过得好吗？有同学欺负你吗？老师对你好不好？还有”【插音乐】11一大串的问题，让老黑发都问得有些累，让小黑发都答得有些倦了！小黑发看着老黑发，心痛地说：“ 妈，您辛苦了，以后别这么辛苦，我长大了，有能力了，从今往后，我来养您！ ” 老黑发不知该怎么回答，只是有一种奇妙的情感在升华，党得孩子真的长大了。 【插音乐】 12上大学时， 得到别的大城市去， 有半年才能回一次家。【插音乐】 老黑发彻底老了，以前那一头明亮的黑发被现在的一头白发所取代，再也不能下地劳作；13牙齿也掉得快差不多了，再也不能吃

4、太硬的食物；眼睛也看不清楚了，小黑发的模样只是一团朦胧的影子。 14【插音乐】 这个冬天，小黑发放假回来了，刚进院门，看见老黑发正在一个人倚在门旁等着呢！寒风呼呼地吹，老黑发显得更加苍老。儿行千里母担扰剧本3 15整整 21 年， 21 年呐，老黑发变白发，小黑发变大黑发。在这些时间里，母亲为女儿付出了多少啊！【插音乐】 16（视频素材，大树小树，动物母 子情）对于母亲来说，孩子就是一块宝。对于世上任何一个母亲来说，给孩子最好的，就是爱。就算是我们农村孩子，也最需要爱。黑发变白发，为了孩子，再苦再累也值得。 17（部分镜头取自剧本中前面的。 另一部分另行设计。采取慢闪白转场， 体现回忆。）【插

5、音乐】 这是一个充满艰辛而又铺满希望的坚守过程。白发等着黑发成长，白发等着黑发进步，白发等着黑发上学放假归来 【插音乐】17a也许，白发仍希望自己年轻起来，看到自己的孩子成家立业，在困难的时候拥到自己怀里好好倾诉；17b也许，白发更希望自己成为孩子的朋友，一起走过成长路上的酸甜苦辣。 18（整个剧本中的镜头快速浓缩）人世间，没有什么比小黑发与大黑发，大黑发和老白发更美丽的风景。母亲和孩子原来是世间最美好的代名词。试问，人世间什么最美好？人世间什么最真？如果要我回答，我会说：“ 人世间爱最美好。人世间情最真实。” 正如母亲和孩子的情爱，就如白发对黑发的疼爱 【插音乐】 19（工作城市人群中母女俩

6、镜头）我和母亲有这样一段对话，母亲问我：“ 你下辈子要做什么？” 我思儿行千里母担扰剧本4 量了一下，19a答道： “ 这辈子你做我母亲，照顾了我这么多，爱了我这么多，下辈子我要做你的母亲，让我来好好照顾你，疼你，爱你。 ” 20（写信中）【插音乐】 现在，也许最能表达出这种情感的就是这首诗了：“ 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心？报得三春晖。”的确，的确是 “ 谁言寸草心？报得三春晖” 啊！ 【音乐继续，火车声，黑屏字幕结束。 】推荐老师：王成均朱慧勇联系地址：中共湖南省桑植县文联（427100）联系电话： 13907448926 儿行千里母担扰剧本5 儿行千里

7、母担扰剧本6 儿行千里母担扰剧本人物：小孩：小学（ 10 岁左右），中学（ 15 岁左右），高中（ 18 岁左右），大学（ 25 岁左右），工作跟大学时是同一人。（除有身高差外，还要求中学跟高中的长相相似。）母亲： 黑发母亲（ 30 几岁） ，白发母亲（ 50 至 60 岁）编号台 词内容景别摄法画面时间环境音乐备注1 黑 屏白字2 侧面 平视近景（体现 书桌上长大小孩写信的情景）特写 （信纸书写内容）特写 （人物脸部表情，体现思念之情。 ）黑场过 渡夜晚 灯光 室内长大小孩外地工作，在家写信回家写 信 内 容 看 附 加 信息3背面全景 （体现送小孩上学）背面近景 （小孩头侧对镜头，体现娇情

8、地微笑）摇臂背面中景（小孩正面对镜头，体现学校 前 母 亲 离 开 的 情景。 ）摇 臂 背 面 中景 ， 从 上 至下 ， 从 远 至近，从母亲背面 到 小 孩 正面 （体现离开时 的 挥 手 镜头） 。黑场过渡早上上学路上，学校校门前。4近景 （中学时的小孩在教室里写功课，教室里学生不多。 ）特写母亲眼睛（体现眼角皱及笑容。 ）摇臂中景 （母亲地里劳作。 ）前侧近景 （体现母亲教 室 里 中 学时 小 孩 近 景的 同 时 要 体现教室空旷。家 门 前 母 亲洗菜，特写母亲 眼 睛 及 面黑场、淡画中午教室、家、地里、是 否 取 校园 下 课 时学 生 纷 纷走 散 （ 摇臂）。是否取 教

9、 室 时钟时间（快12 点） 。另儿行千里母担扰剧本7 劳作。 ）摇臂全景 （小孩给劳作 母 亲 送 饭 路 中 走来。 ）近景加特写 （体现取饭动作。）近景 （母女俩吃饭谈笑。 ）部欣慰笑容。行决定。5全景加近景 （体现城 市的车水马龙。 ）近景特写 （体现母亲家中给小孩钱物，包括吃的。）中景 （体现母亲送小孩上学依依不舍的情境。 ）中景或全景 （汽车到了。注意人物不能出现在镜头里。 ）近景 （小孩上车，母亲 帮 小 孩 拿 东 西 上车，母亲在车外。 ）背面全景 （母亲站在路口。体现汽车出发的情境。）正面近景 （体现母亲依依不舍的情境）背面全景（母亲站在路口。从 母 亲 背 面拍 摄 汽

10、车 出发的情境。）黑场下午乡间小路上、公路边上，准备送小孩上车去城里上学。6摇臂全景 （体现月光下家的寂静。 ）仰视特写 （体现母亲月光下望月的情境。 ）特写加模糊 （特写天空月亮，体现时间漫长及对小孩挂念。 ）淡画夜晚有月亮的夜晚在家。7全景 （家中厨房母亲忙碌的情境。 ）近景 （母亲炒菜的动作。 ）特 写 （ 桌 上 丰 富 菜肴。 ）摇臂中景 （母亲静坐门口等小孩回来。母亲偶尔打盹，体现疲黑场傍晚夕阳西下，家中。儿行千里母担扰剧本8 劳。 ）8小 孩： “ 妈， 我回 来 了！ ”正面近景 （小孩回来在 家 门 口 开 始 说 台词。 ）母亲侧面近景（小孩说台词中。）正面近景（小孩当说“

11、妈”后 侧 面 近 景拍 摄 母 亲 的反应）母 亲 背 后 近景 （当小孩说“我 回来了” ，要保证小 孩 正 面 入画。 ）傍晚夕阳夕下傍晚家门口。采 用 旁 跳手法拍摄。9母 亲： “ 哎， 回来 了， 快洗 洗歇 歇， 等下 吃 饭。正面近景 （母亲回应小孩的台词。 ）小孩背面近景（母亲说台词中。）正面近景（当小孩说“妈”后 母 亲 回 台词“哎” 的情境。 ）小 孩 背 面 近景 （母亲说剩下的台词。 保证 母 亲 正 面入画。 ）傍晚夕阳夕下家门口，家中。采 用 过 肩旁 跳 手 法拍摄。10母 亲 ： “你 在学 校过 得好 吗？ 有同 学欺 负你 吗？ 老师 对你 好不 好？

12、还 有 ”小孩背面中景（母亲台词中。小孩进家门口，母亲帮拿行李。 ）正面近景 （小孩提行李进自己房间，母亲提着行李说台词中。 ）进入下幅画面用黑场。傍晚夕阳夕下家门口，家中。儿行千里母担扰剧本9 11小孩 心痛 地 说： “ 妈， 您辛 苦 了， 以后 别这 么辛 苦， 我长 大 了， 有能 力 了， 从今 往 后， 我来 养 您！ ”近景 （母女俩吃饭。 ）特写 （母亲给小孩夹最喜欢吃的菜。 ）特写 （小孩给母亲回夹菜并说台词。 ）特 写 （ 母 亲 欣 慰 微笑。 ）进入下幅画面用黑场。傍晚家中用餐采 用 旁 跳手法拍摄。【妈， 您 辛 苦 了 （小孩 镜 头移至 母 亲镜头） 】 【以后

13、 别 这 么 辛 苦，我 长 大了， （母 亲镜头） 】 【有能 力 了，从 今 往后， 我 来 养 您 ！ （小孩 镜 头） 】 【母 亲欣慰 不 语望着 小 孩（母 亲 镜头） 】12摇臂全景 （小孩大学 草地上一角看书）全景 （大学校园）特写 （特写小孩抬头看人群）近景至特写（近景校园人群中老人特写至头部白发）进入下 幅画面用申展缩放上午阳光明媚大学校园13特写至近景 （特写母亲头部白发至侧面近景）特写 （母亲脸部表情，母亲眯眼睁眼努力看照片。 ）清楚特写至模糊特写黑场白天家中儿行千里母担扰剧本10 交替 （母亲手拿小孩照片，体现母亲视力下降及牵挂之情。 ）14摇臂全景 （小孩参加工作的

14、城市）特写 （火车站入口刷卡处）全景 （火车停站时人群上火车的情境。 ）摇臂全景 （小孩进家院门。 ）近景 （母亲坐在门口等候小孩回来。 ）摇臂全景 （院内植物摇至小孩走进院内家门口。 ）白天工作城市、火车站、家及家附近15近景 （长大的小孩放下行李，搀扶母亲进屋。 ）中景 （小孩给母亲披上新买的衣服。拿来城里带回的食物与母亲分享。）白天家中，家院16视 频 素 材【 大 树 及大 树 下 小树】【动物母子情】17采取慢闪白转场。进入下幅画面黑场。部 分 镜 头取 自 剧 本中前面的。另 一 部 分另行设计。采 取 慢 闪白转场，体现回忆。17a近景 （小孩为母亲披上 各 式 各 样 新 买

15、衣服，母亲满脸笑容。 ）近景至特写模糊（堂屋两只燃烧的红色蜡烛）采取慢闪白转场家中17b中景 （小孩儿时的朋友一起玩耍。 ）采取慢闪白转场白随意儿行千里母担扰剧本11 天18采取黑场镜 头 全 取自 剧 本 以上镜头【快速浓缩】19固定全景 （小孩工作城市街道，制作时进行倒放，体现时光倒流）全景 （从时光倒流的视频中找到母女行走镜头时顺时针播放。此时开始回忆中母女的对话。）视 频 素 材【 城 市 昼夜交替，体现 时 间 流失。 】19a镜 头 全 取自 剧 本 以上镜头20中景 （开场时的外地工作家中写信回家）移中景 （其它物体移动至写信中）特写 （特写信纸内容，此时正书写着。 ）固定全景

16、（火车正从镜头开走。体现又到回家的时候。 ）黑场夜晚外地工作的家中、火车站。信 纸 内 容见 附 加 信息。 。儿行千里母担扰剧本12 附加信息：开场时书写的内容：慈祥的母亲：您辛苦了！儿不孝，让您受牵挂了。儿在外工作，一切都好。由于得到领 导 赏 识 ， 今 年 我 可 以 比 往 年 提 前15天 回 家了。结尾时书写的内容：明年您就跟儿一起生活在大城市吧。此致敬礼声明：本剧本是根据湖南省桑植县人潮溪学校八年级向左君同学写的“ 儿行千里母担扰 ” ，那牵肠挂肚的古训呵改编剧本编写：王茂华联系电话： 18974429819 QQ:279331909 联系地址：湖南省张家界桑植县好日子养心文化传媒儿行千里母担扰剧本13 二 0 一二年二月二十七日音乐推荐：反璞归真、月半小夜曲、月光