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1、 学习目标1.了解古代诗歌中常见意象蕴含的 意义。 2.掌握鉴赏诗歌景物形象的方法。 3.掌握鉴赏诗歌景物形象一般的答 题格式。诗歌形象人物 形象景物 形象A、 诗中的抒情主人公 即诗人自己 （偏重抒情的诗歌）B、作品中特定人物形象（ 偏重叙事的诗歌）意象(山川草木等客观物象) 诗歌中浸染了作者感情的东西借以 表达 主观 感情 的载 体事物形事物形 象象( (咏咏 物诗物诗) )（偏重写景的诗歌）咏物诗或杂诗中的物象 (自然界中的万物，成为诗人描摹歌 咏的对象)鉴赏景物形象的方法鉴赏古代诗歌的景物形象，就是要捕捉意象， 品味意境，分析蕴涵在形象中的思想情感和社会意 义。意象：是诗人在诗歌中描写
2、的融注了自己思想 情感的景物,意象是具体的。意境：由许多寄托作者思想情志的意象，艺术的 组合到一起，形成的诗歌的基本的整体情境、氛围 。意境是空灵抽象的。如孤独凄凉、闲适淡泊、清 新飘逸、沉郁顿挫 景物形象类题型考查类型第一种类型：分析意象型（或含义型） 设问方式 这首诗选取的意象有什么特点？试作分析。 作者为什么要描写这一意象? 试分析某一意象的内涵。答题步骤 1、析含义：分析意象的基本含义或概括特点 2、剖原因：结合文章主旨分析诗人为什么要写这一意 象 3、析效果：指出描绘意象的作用或效果。例、阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹧 鸪 天 晏几道十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行 人
3、语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。 声声 只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最 后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情? （1）古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！ 不如归去！”(析含义或特点) 这首词的主题是游子 思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。(剖原因) 很好地传达出诗人浓浓的思乡之情。(指作用)（2）最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决 定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪 迹天涯有家难归的感慨。第二种类型：景物作用型 提问方式：1、这首诗歌描写的景物有何作用？ 2、这首诗（词）开篇（首句）的作用是什么
4、？ 3、找出写景句，并分析其作用。 4、这句的表达效果是什么？5、这首诗歌写景的目的是什么？ 描写某一景物有何 好处？ 【附】诗歌鉴赏景物描写的作用： 1、先言他物，引起下文。（起兴） 2、为人物活动提供环境(交代时令、地点、环境) 3、渲染气氛，烘托心情；为下文抒情作铺垫；奠定 诗歌感情基调；为主题服务。 4、含蓄地表达感情（借景抒情、以景衬情/以景结 情，含蓄隽永） 5、衬托人物气节、性格、或品质（常见于咏物诗）写景句的作用答题要注意层次，步骤每首诗中的景物描写都有其特定的作用，有时不仅 是一种作用，而是多种作用交织在一起，所以在鉴赏 诗歌或是在平时的做题过程中一定要立足于诗歌本身 去鉴赏
5、分析，总结积累。内容作用+ 结构作用情感送人到松江 俞桂 送客离愁酒满缸。 要记此时分袂处，暮烟细雨过松江。 第一句在全诗中有何作用？ 描写了萧瑟的秋风吹打着江中即将远行的小舟的景象 交代了送别的季节（秋天）、地点， 渲染了离别时萧瑟凄凉的氛围， 衬托了诗人的凄凉之感， 为下文写离愁做铺垫。 【-内容+情感+结构】 【译文】西风吹吹袭树木的声音从船的窗口传来,满满的酒浇不尽送别亲人后的思愁。记得这分手的时候，傍晚的烟雾如细雨纷纷从松江面飘过。 西风萧瑟入船窗，写景句的作用南乡子 唐 李王旬烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。词中借景抒情， 用烟、雨、落花以及
6、鹧鸪的叫声等意象，勾勒出一幅 凄凉伤感的画面， 营造了凄凉孤寂的氛围 渲染了离愁别恨的思乡之情。（为下文表达作者的浓 浓思乡之情做铺垫） 【译文】烟雾苍茫，风雨凄迷。岸边的花儿已凋谢，只听得鹧鸪声声啼。远方的来客 乘着一叶扁舟靠近荒野渡口。这种地方最容易引发阵阵乡愁。看江上潮水已退水面平 静，时间已到暮春时候。（词的最后通过“潮退”反衬思乡却无法回乡，强化了思乡 之情）。 词的前三句主要是写景，请简述写景的作用。例、下面是王昌龄长信秋词五首（其一），读后回 答问题金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。 问：诗题为秋词，那么作者在诗中写了哪些景象？ 作用是什么？ 答（1
7、）作者在诗中写了井边梧桐、深秋黄叶、秋夜冷 霜、熏笼玉枕等意象。 （2）作用：点明题意，向读者暗示，这是一首宫怨 诗；渲染烘托凄清孤寂气氛，奠定哀怨感情基调； 烘托人物孤苦抑郁的心境。 韵译： 在雕饰华美的井栏边，梧桐树的叶子已经枯黄，珠串的帘幕并未卷起，但夜寒霜重却难以抵 挡。香炉玉枕年久陈旧色泽暗淡，独自躺在床上，听南宫夜漏声声，凄清而又漫长。 赏析：这首宫怨诗，运用深婉含蓄的笔触，采取以景托情的手法，写一个被剥夺了青春、自由和 幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫中，形孤影单、卧听宫漏的情景。这是从这位少女的悲惨的 一生中剪取下来的一个不眠之夜。 以井边梧桐、秋深叶黄点破题，同时起了渲染色彩、烘
8、托 气氛的作用。它一开头就把读者引入一个萧瑟冷寂的环境之中。 第三种类型：景物特色型 提问方式：这首诗歌是如何描写景物的？ 提问变体：这首诗歌在写景方面有何特 色？简要分析这首诗歌描写景物的方法 。 答题步骤 明手法阐运用析效果（情感）正确解答这类问题，可从以下几个方面来分析： 1、看描景的角度： 观察：观察：远近结合、俯仰（高低）结合； 感官：感官：视听结合、多感官（视、听、嗅、触）描写 、声色结合（绘形、绘声、绘色）。 【A、鲜活、明丽和昂扬向上的色调，其内在形象情感则是高 昂乐观愉悦的的 B、阴暗、凄冷和低沉的色调，其内在形象情感则是低沉伤感 痛苦的】2、看写景的方法： 修辞：比喻、比拟
9、、夸张； 表现手法：正侧结合、动静结合、虚实相生、点面结 合、白描、工笔、细节描写、衬托、对比 知识点拨 阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。（8分）村 晚 雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 （2）本诗在写景上极有特色，请从表达技巧角度任选两 个方面加以赏析。（4分）动静结合，作者先写静景后写动景，景物层次分 明，有机结合，完整构成一幅幽静美丽的田园风光图 ，表现了作者对田园生活的赞美向往。以动衬静（或反衬），牧童的短笛衬托出晚村的 幽静，表现了作者对宁静田园生活的喜爱。比拟，“衔”用比拟手法写出日落景象，化静为 动，形象生动，表现了作者对田园美丽风光的喜
10、爱。【译诗】四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，夕阳西下，山像是衔着落日似地 ，倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回村的孩子横坐在牛背上，手拿短笛，悠闲的随口 乱吹，吹奏着不成调的曲子。第四种类型：分析意境型 什么是意境“意”指诗人思想感情，“境”是具体景物，即鲜 明的生活图画。“意境”就是作者的“主观情思”与 “客观景物”融为一体而创造出来的感人艺术境界。 提问方式：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人 什么样的思想感情？ 提问变体：这首诗歌描绘了什么样的景物？抒发了诗人怎样的 情怀？这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎 样的情感？答题步骤1、描图景：描绘诗中展现的图景画面。
11、2、点氛围：概括景物所营造的意境氛围特点。3、析感情：分析作者的思想感情。绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注 迟日，春日。此诗 写于诗人经过“一岁四行役 ”的奔波流离之后，暂时定 居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物? 表达了诗人怎样的感情?请 简要分析。答：春天阳光普照， 江山明丽，春风送来花 草的馨香，燕子正繁忙 地衔泥筑巢，鸳鸯在温 暖的沙洲上静睡， (步 骤一描图景)这是一幅 明净绚丽的春景图(步 骤二点氛围)。表现了 诗人结束奔波流离生活 安定后愉悦闲适的心境 (步骤三析情感)。阅读下面这首词，然后回答问题(2009年宁夏卷、海南卷)鹧鸪天 代人
12、赋 辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜 日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中 桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 青旗：酒旗， 酒店门外用青布做的幌子。词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。答：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。（ 点氛围）田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平 缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照 着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。（描图景） 这是一首热爱田园生活的颂歌，表达了作者解官归居后鄙弃 官场的思想感情。（析感情） 【译文】野地里柔软的桑条上冒出了嫩芽
13、。东头邻居的蚕种已经孵化出一些小蚕了。平坦的山坡上，黄毛小牛在 那里吃草，不时发出叫声。夕阳照在带有寒意的树林上，投宿的乌鸦又点缀着寒林的景色。映入眼帘的还有远近 连绵的山峦，横斜的山路。这里也有挂旗卖酒的小酒店。城中的桃树李树害怕风雨吹打。白色的荠菜花开满溪头 ，大好的春光就在这里。 意境鉴赏常用术语类别用语壮阔类阔大悠远、雄奇优美、雄浑苍劲、雄浑壮观、富丽堂皇明丽类瑰丽、淡雅、恬淡自然、幽静、生机勃勃、繁华热闹深远类幽深、奇险迷蒙、迷茫、缥缈、暗淡、幽暗、昏暗荒寒类肃杀、萧条、萧索冷落、孤寂悲凉类慷慨悲壮、悲壮苍凉、凄凉、凄惨宏阔苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远、幽远 细腻空寂、缠
14、绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧、静美 繁复繁丽、热烈、高亢、繁华、喧闹 清冷暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂、荒芜、淳朴、清 丽（清新明丽）、恬淡、凄清冷落、冷森幽僻分析意境特点时的常用术语（一般为四字短语） 雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适恬淡、 清幽明净、明丽清新、萧条凄寂、宁谧寂静、 淡雅朦胧、高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、 孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转、迷离渺远、 雄浑壮阔、孤寂冷（凄）清、凄苦悲凉、 恬静优美、闲适安谧、闲适恬淡、安谧美好、 幽僻冷寂、淡雅幽远。如何概括意境特点概括意境特点的角度看空间 辨色彩 听声响 感冷暖 察物象 1、审空间可从地面和天空两个角度去观照画面境
15、界的大小。（1）从地面看去，有广阔、辽阔、苍茫、深远等 特点。 （2）着眼于天空，有高远、空旷、寥廓（高远空 旷）等特点。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。天气转寒，湖面上没有了蒸腾的水汽，没有了茂密 的树木遮挡视线，云梦泽更见深远。意境广阔深远。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。海天相连，无边无际，海天之中只有皎皎孤月，高 远空旷，可用“寥廓”来概括其特点。 如果描绘的是高山广漠，长江大海等有气魄的景 物，则可再用一“雄”字或“壮”字形容。大漠孤烟直，长河落日圆。黄沙莽莽，无边无际，境界阔大。落日低垂河面，着一“圆 ” 字，恍然红日就出入于长河之中，平添了河水吞吐日月的
16、宏阔 气势。可用“壮阔雄奇，气象雄浑”概括意境。如果描绘的是山林幽谷往往用“幽深“深邃”来 概括 其特点。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。茫茫山林，白云缭绕，映衬香积寺之深藏幽邃。古树参 天，杳无人迹；隐隐钟声，空谷回响，使得寂静的山林又蒙上了 一层迷惘、神秘的情调，显得越发安谧。有小径而无人行，听钟 鸣而不知何处，再衬以周遭参天的古树和层峦迭嶂的群山。这是 多么荒僻而又幽静的境界！2、辨色彩辨别色调的冷暖所体现的情绪，注意色彩搭配 所呈现的效果。红色、橙色、黄色为暖色，给人们一种温暖、热 烈、活跃的感觉。蓝色、紫色（深紫）为冷色，让人 感到凉爽、安静、沉稳、踏实。明亮的颜色常用来表现喜悦的情绪。凝重灰暗的 色彩多寄寓伤感幽怨的情绪。诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到 绿 枝上刚刚露出的几颗嫩
