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1、得得 体体语言运用简明、连贯、得体， 既是对语言表达的起码要求，又是 语言表达的一种较高的境界，在历 年高考中，是重点考查内容，主要 在第一大题（语言基础知识）和第 五大题（语言表达）中，考查该考 点的理解和局部运用。考题形式灵 活，且常与其他考点融合考查。题 型主要有选择题、改错题、转换题 等。 得得 体体要点解说要点解说高考命题高考命题巩固训练巩固训练解题方法解题方法故事一：一女主持人上台绊了一跤 ，台下哄笑，她从容地站起来，微笑着 对观众说：“我为你们的热情倾倒了。 ” 故事二：一农村中年妇女到一孤老 太太家拜年，送礼。临走觉得要说点吉 利话，就开口说：“祝你过年后添福添 寿、长命百岁、
2、早生贵子。”得体得体指能够恰当地使用语言，体察指能够恰当地使用语言，体察 语境和语体的要求。语境和语体的要求。也就是说，在运用语言时，要根据不也就是说，在运用语言时，要根据不 同的语境条件和不同的语体特征，选同的语境条件和不同的语体特征，选 用恰当的语句来表情达意，分清不同用恰当的语句来表情达意，分清不同 的对象、不同的场合、不同的目的等的对象、不同的场合、不同的目的等 要素，使语言发挥最佳效果。要素，使语言发挥最佳效果。知识点解说知识点解说 基本要求基本要求: :用语要看对象。用语要看对象。用语要看场合。用语要看场合。用语要注意目的。用语要注意目的。 用语要注意词的感情色彩。用语要注意词的感
3、情色彩。用语要注意语体和手段。用语要注意语体和手段。高考命题趋向：得体的考查大都侧重 在人与人的称呼上、语境场合上、情感 色彩上，并在一定程度上体现了生活化 与时代化的色彩，如编写手机短信、写 请柬、设计广告词等。近几年得体题型以修改语段（2002 年）、仿写（2003年）、请柬形式（ 2005）出现，综合考查了得体知识、联 想想象思维能力，语言材料也选自现实 生活，反映当今社会用语的新动向（更 多体现人文关怀）。高考例题简析高考例题简析一、语言表达要符合语境要求2005全国卷：王孝椿准备6月16日 在阳光饭店为爸爸70岁过生日，想请 爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12 点来一起吃饭。请以王孝
4、椿的名义给 刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得 体，表述简明，措辞文雅。（不超过 40个字。）（一）称呼得体（如称“刘伯父伯母”等）（二）表述简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等 ）（三）措辞文雅（如使用“家父”“寿辰”“恭请”“ 光临”）刘妙山伯父、伯母：谨定于6月16日中午12时在阳光饭店准备薄 酌庆祝家父70岁寿辰。恭请光临王孝椿恭候6月7日二、语言表达要符合语体要求（92年）广播稿要求通俗、口语化，一听 就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四 处非改不可，试标出。自从我省西部地区发生强烈地震以来，本 市各界对震灾以后的人民生活十分关心，积极 开展赈灾活动，捐款累计已逾100万元之巨。
5、 我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款 ）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转 送到了灾区。改文：自从我省西部地区发生强烈 地震以来，本市各界对地震灾害以 后人们的生活十分关心，积极开展 救灾活动，捐款累计已超过100万元 。我厂原来已经捐款捐物共计8万元 ，昨天又捐款2万元。这些钱物已经 转送到了灾区。解题方法指导解题方法指导1、注意尊称、谦称、习惯用语。称 谓要随身份变化而变化。【谦称】只能用于称呼已方。记清传统称谓，让表达得体（1）古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”、“舍” 、“小” 、 “寒” 、“拙” 、“愚” “贱”等谦词。“家”是对别人称自己的辈分高或年纪大的亲属时用
6、的谦词，如家父、家母、家兄等。“舍”用以谦称自己的卑幼亲属，如舍弟、舍妹、舍侄等。 “小” 如小女。“寒”如寒舍。 “拙” 如拙见。“愚”如愚见。 “贱”如贱内【敬称】表示尊敬客气的态度，也叫“尊称”。只能用于对方。（1）对尊长者和用于朋辈之间的敬称有君、子、公、足下、夫子、先生、大人等。（2）对于对方或对方的亲属的敬称有令、尊、贤等。令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如令尊（对方父亲）、令堂（对方母亲）、令阃（对方的妻子）、令兄（对方的哥哥）、令郎（对方的儿子）、令爱（对方的女儿）。尊，用来称与对方有关的人与物，如尊上（称对方父母）、尊公、尊君、尊府（皆称对方父母）、尊堂（对方母亲）、尊亲
7、（对方亲戚）、尊驾（称对方）、尊命（对方的嘱咐）、尊意（对方的意思）。贤，用于称平辈或晚辈，如贤家（称对方）、贤郎（称对方的儿子）、贤弟（称对方的弟弟）。仁，表示爱重，应用范围较广，如称同辈友人中长于自己的人为仁兄，称地位高的人为仁公等。此外，还有一些敬词，如“贵”（贵庚）、“大”（大作）、“高”（高见）、“光”（光临）、“雅”（雅正）。（1994年六省一市高考题）加点的传统礼貌称 谓使用正确的一句是（ ）A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家 就行了。B.令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指 导，我们全家都很感激您。C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们到社会 上要清清白白做人。D.令郎
8、不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟 肖，栩栩如生。D下列句中加点的传统的礼貌称谓使用不正确下列句中加点的传统的礼貌称谓使用不正确的是（的是（ ）A. A. 阁下访问阁下访问寒舍寒舍，我深感荣幸。，我深感荣幸。B. B. 非常感谢非常感谢贵校贵校师生给我的热情款待。师生给我的热情款待。C. C. 请留步，请留步，足下足下就此告别。就此告别。D. D. 回到老家，务必代我问候回到老家，务必代我问候双亲大人双亲大人。C C下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的是下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的是 （ ）A A、咱们分别时你送我的礼物，我一直咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存惠存着着 。 B B
9、、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几 处，我斗胆加以处，我斗胆加以斧正斧正。 C C、大作已拜读，唯几处有疑，特致函大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询垂询。 DD、自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝 赐教赐教。 DD2、注意词语感情色彩妈妈，请您不用担心，上星期我仅妈妈，请您不用担心，上星期我仅仅得了一点贵恙，现在早已痊愈了。仅得了一点贵恙，现在早已痊愈了。等小张从外地赶回来探视，他父亲等小张从外地赶回来探视，他父亲早已一命呜呼了早已一命呜呼了3、注意区别语体：口头语体包括一般谈话语体和演讲口头语体包括一般谈话语体和演
10、讲 语体；书面语体包括公文语体、科技语体语体；书面语体包括公文语体、科技语体 、政论语体等。广播、演讲辞明白、口语、政论语体等。广播、演讲辞明白、口语 化，避免同音词；公文措辞严密，表达清化，避免同音词；公文措辞严密，表达清 晰；政令词语庄严而有分寸等等。晰；政令词语庄严而有分寸等等。5、 从语体风格来看，下列句子中有一句与其他三句 不同。这一句是（ ） A、实行在党的纪律面前人人平等的原则，给违反纪 律的党员以应有的批评和处分，把坚持反对党、危害 党的分子清除出党。B、幼儿园的小朋友，从明天起，下午两点钟进幼儿 园，每天可以在家里午睡。C、一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。D、对于确属
11、坚持错误意见和无理要求的人，要给以 批评教育。 B4、注意适应场合：指一定的时间、地点、情况。如外交指一定的时间、地点、情况。如外交场合，交际场合，或某些公共场合，这场合，交际场合，或某些公共场合，这些具体的语言环境制约讲话者必须审慎些具体的语言环境制约讲话者必须审慎地选择恰当的词句，或只能运用某些语地选择恰当的词句，或只能运用某些语言，同一意思的内容在不同场合，也会言，同一意思的内容在不同场合，也会显示出不同的语言表达效果。显示出不同的语言表达效果。4、法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到 庭。审判员说哪句话才比较得体？（ ）A、传证人XXX到庭 B、把罪犯XXX的老婆带上来。C、传证人
12、XXX到这里来 D、叫罪犯XXX的妻子来。 A法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个 严肃的场合，应用规范的法律语言。5、注意特定目的：要实现表达的目的，人们必须对语要实现表达的目的，人们必须对语言行为进行自我控制，使语言具有明确言行为进行自我控制，使语言具有明确的目的性。否则就不能达到目的，甚至的目的性。否则就不能达到目的，甚至背道而驰。背道而驰。原文：（施工路口）前方炮声隆隆 ，珍爱你的生命，请勿前行。改文：前方施工放炮，严禁通行。提示语如果用于警示的目的，用语 就要严肃，带祈使口吻。巩固训练题巩固训练题1、海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈， 试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。下
13、面语句最得体的 一句是（ ）A、贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大 举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃 科威特，以避开美国的强大攻势。B、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤 出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾局势。C、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策 ，否则，势必会出现后悔莫及的局面。D、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争 取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。 D2、李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师 范大学的招生老师考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿 被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还
14、是碍于学校老师 的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？”李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实。A、凭我的成绩，考大学应没问题。至于职业，我认为都有 其优越的一面。B、作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我 应尊重学校给我的这份光荣。C、关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我 是经过慎重考虑后才同意的。D、都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读 师范院校合适。 D7、下列句子用语得体的一项是（ ）A日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽 。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。B学生会经过调查研究，写出了我校食堂 服务质量调查报告，文中提出了改进意见，并
15、且责成学校领导研究落实。C听说贵公司在经营方面存在困难，你们如 需要指点的话，我们将不吝赐教。D奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误 甚多，特此敬请斧正。D7D（A项说自己“将于百忙之中专程前来致谢 ”不得体；B项“责成”一般用于上级要求下级做 某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当 ；C项“指点”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴 里说出。）8、某中学文学社发出一封信，邀请某知名作家担 任顾问，下面的用语哪一句准确得体（ ）A我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允 ，将是我们莫大的荣幸。B您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比 高兴。C我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约 。D聘请您为我社顾
16、问，将是我们一大荣幸，敬 望欣然赏光。 A9、选出用词注意了感情色彩，用语得体的一项 （ ）A骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且 ，这个陷阱是我们亲手挖掘的。B他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以 其他单位也纷纷效尤。C表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是 鬼子、汉奸和地主。D世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠 。 A10、下列各句，加点的谦语使用不当的一句是 （ ）A老朽不才，让你见笑了。B谈不上造诣，马齿徒增罢了。C别夸她了，贱内不过是市级优秀企业家。D有您大驾光临，寒舍顿可生辉了。C13、李华家住在农村，是某中学高三年级的一位住 校生。他最近没有钱买饭票。但因复习迎考，挤不 出时间回家，就写信给父母（其父母文化浅）。下 面是原文，其中划线处哪几项明显有问题？把序号 写在括
