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1、1 仙居外语学校初三月考语文试卷2012.10.22 命题：刘红卫审核：王强考试说明： 全卷共 4 页，四大题， 24 小题。满分150 分。所有答案都必须写在答题纸指定的位臵上。（其中书写5 分，注意卷面的整洁。 ）一积累与运用（25 分）1. 根据语境，填写恰当的词语。（ 4 分）此时，已是晚间十时。夕阳早已tu 变为美丽的朝阳去照耀另一片生动的大地，幸好，皎洁的月光还s 守在这里。窗下，一名女子在微笑着写诗。久wi 的词组与意象似乎已不属于她，仿佛所有的组合都不足以表达她内心那份温暖。那温暖太美，没有一个意象可以与之相p 美2. 阅读短文，填写在横线上最恰当的一项是（ ） （3 分）精致
2、教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要 ，教师队伍要 ，课程设臵要，校园规划要 。A、精良、精美、精当、精细B、精良、精当、精细、精美C、精细、精良、精当、精美D、精细、精美、精良、精当3. 古诗文填空。 （ 8 分）（1）莫道不消魂，帘卷西风，。 （李清照醉花阴 ）（2），人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲 ）（3），欲语泪先流。 （李清照武陵春 ）（4）陈涉太息曰： “嗟乎！ ” （ 史记陈涉世家 ）（5）足蒸暑土气，。 （白居易观刈麦 ）（6），西北望，射天狼。 （苏轼江城子密州出猎）（7）温庭筠商山早行有一联后人评价极高：“人但知其能道羁愁野况于言意之表，不
3、知二句中不用一二闲字，止提掇出紧关物色字样，而音韵铿锵，意象具足，始为难得。”这一联是：，。4. 语文综合性学习。 （4 分）“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。（1）请你拟写一条简洁优美的主题语。（2 分）（2）你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。（2 分）步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座。步骤二：步骤三：步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。5. 名著阅读。（6 分）（1） “眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯
4、六尺，怀扫除四海心机。”这是水浒中哪位好汉？（2） “生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。 ” 这是水浒中哪位好汉？（3） “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这是水浒中哪位好汉？二现代文阅读（34 分）（一）新年话惜时（17 分）2 对个人来说， 岁末大盘点， 其实是在时间支出和工作收获之间衡量损益。支出都一样，收获大不同。 撕去最后一张日历，往日已不可再追，更感到时间是最稀缺的资源，最昂贵的消费。所以，珍惜时间，才是最重要的。人们很容易忽视一天的价值。以人
5、均预期寿命70 余岁计，除去天真年少的岁月，刨去年老体衰的时光，能用来工作的光阴已减去少半。苏东坡说的“睡眠去其半”，虽有些夸张，但三分之一总是有的。七扣八扣，时间已屈指可数。即使如此，抖擞精神做事，时间的效益当可培增。 西汉史学家司马迁曾被处宫刑又坐过大牢，但他却以不舍昼夜的精神完成了被后人称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。自然界的时间不过是周而复始的日出日落，四季更替。但因人们的态度不同，时间显示出一种奇异的相对性。这里好有一比：当你觉得时光像闪电一样消失的时候，那么多半你是在勤奋工作着；当你觉得时光像蜗牛一样爬行，那么多半你是无所事事。所以有人说，体验时光迟缓漫长，最好的办法是游手好
6、闲；感受时光转瞬即逝，最好的办法是忙忙碌碌。有些人虚掷光阴浑然不觉，有时还很惬意， 总想着明天再说吧，明年再说吧。 他们以为， 94 岁的罗素还可以著书，92 岁的萧伯纳还在编戏，83 岁的歌德才写完浮士德，80多岁的冯友兰还编纂中国哲学史，一切都不晚，一切都来得及。这种想法似乎有道理。然而，且不说多数人是否能够寿至耄耋之年，即使能，是否有上述诸翁超常的脑力和精力，仍大有疑问。 不少朋友对未来怀抱若干大计划，只是现在还不忙着做，这些未来的计划十之八九要落空。成功的因素非止一端，天资、 机遇、 健康等等都重要，但有效地利用时间是把所有有利条件发挥出来的决定性因素。分分秒秒都舍不得放弃的人，即使天
7、资不那么好，机遇不那么巧，健康不那么妙，未必不能成功。两耳失聪的人，可以成为伟大的音乐家；两臂皆无的人，可以用脚写出漂亮的书法显而易见，在与时间赛跑的比赛中，他们是理所当然的冠军。惜时，时间会给予意想不到的馈赠；反之，时间会毫不客气地使天资、机遇、健康等变得毫无意义。岁月流淌， 年龄又长。 想想去岁还有那么多事想做还没有做完，想想来年还有那么多事应做需要挤出更多时间，不禁想到毛泽东同志那句意味深长的诗句：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”6本文阐述的观点是。 （3 分）7第段作者说的“七扣八扣”，所“扣”的是、。 （6 分）8阅读第段，说出作者分别是从哪两方面阐述自己观
8、点的。（ 4 分）第段：。第段：。9 “惜时， 时间会给予意想不到的馈赠”是第 段的一个结论，结合第 段说出这个结论得出的过程。（4 分）（二）玉的文化（17 分）玉，积山川之精，人文之美。玉文化是中国文化的特色之一，它对中华民族的精神、道德、审美等产生了巨大的影响。战国时期有名的“和氏璧”价值连城。秦始皇统一中国后，用“和氏璧”雕琢成传国玉玺，并由宰相李斯书大篆“受命于天，既寿永昌”刻于其上。明清时期，中华民族国粹之一的玉文化也迎来了发展的高峰。此时的作品， 集数千年玉文化之大成，玉质之美， 品种之多，雕琢之精，应用之广，都是空前绝后的。管子说： “先王以珠玉为上币，黄金为中币，刀布为下币。
9、”古代封禅用的书文，刻在玉上，称之为玉牒；外交使节用的信物，称之为玉节。由此可见，玉在中国古代文化中的重要地位。3 玉，致密坚硬，滑润光莹，古人把玉加以人格化，认为玉有“仁、义、智、勇、洁”五德，故有“君子比德于玉”之说。玉和金一样，是宝贵的象征。“玉楼”、 “玉堂”均指华丽的宫殿或住宅。道教中的玉皇大帝、玉虚仙境、玉宇，也都离不开一个“玉”字。皎洁的月亮中有一团黑影，古人不知其奥秘， 臆想出 “月中何有， 玉兔捣药” 的故事， 此后， 文人便常用“玉兔”一词指代月亮，既文雅又神秘。玉，是权力的象征。除了玉玺外，“金科玉律”用来指不可变更的法律。玉，又是和平的象征，如“化干戈为玉帛”。助人成功
10、用“玉成”一词。至于玉色纯净，质地坚密，常用来比喻节操，如“宁为玉碎，不为瓦全”。此外，玉还被广泛用来描写大自然的景色。“风花雪月”中，除了只闻其声，不见其形的“风”之外，后三者都常用“玉”来吟咏赞颂：槐树花朴素洁白，便有了“玉树”之称。一些纯白素雅的花，常在其名前冠以“玉”字，如玉兰花、玉茗（白山茶花）等。以“玉龙”来比喻漫天大雪，多么壮观！玉，是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征，因而在传统文化中，人们往往运用象征寓意或谐音取意的手法把玉制成丰富多样的器物、饰品等， 借以表达对生活的热爱。鱼形玉器最早见于新石器时代的“良渚（zh）文化”，到了唐代、宋代开始盛行。特别是明、清两代，鱼形玉器造型繁
11、多，工艺精湛， 最常见的是把莲花和鲤鱼雕刻在一起，代表着美好和富足；还有的玉器把佛手、寿桃和石榴雕刻在一起，称为“三多”，意指多福、多寿、多子。玉， 凝聚着中华文化的精髓，它只是中华文明长河中的一朵微小的浪花。中国几千年的悠久历史催生了丰富多彩的文化之花，只要是根植于民族的土壤，能传承中华民族的精神、道德、审美等特质的都可以名之曰文化，且大有发掘光大之必要。（选文有删改）10请结合文章内容说说“玉”文化的内涵。（5 分）11结合语境，填空： （4 分）（1）文章第段引用管子的话是为了说明（2）文章第段加横线的“后三者”指代12第段“玉文化是中国文化的特色之一”中“之一”能否去掉，为什么？（3
12、分）13结合第段的相关知识，请你写出 “莲花和鲤鱼雕刻在一起”这种造型的玉器的象征意义，并作简要的说明。 （3 分）象征意义：（请用四字词语作答）说明：14 【迁移拓展】菊花被称为花中“四君子”(梅、兰、竹、菊)之一。别名秋菊、九华、帝女花、笑靥。因其花开于晚秋且浓香扑鼻故有“晚艳”、 “冷香”之雅称。菊花有其独特的文化意蕴，倍受历代诗人的亲睐。（2 分）唐?元稹菊花 ： 秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。宋?梅尧臣残菊 ：零落黄金蕊，虽枯不改香。深丛隐孤芳，犹得车清觞。现代?陈毅? 秋菊：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！（1）请你结合诗歌摘录中的
13、有关描述，说说菊花象征了哪些精神品质？（1 分） 。（2）结合选文相关内容，推断“菊文化”形成的原因。（1 分）三古诗文阅读 （26 分）（一） 村 晚（宋）雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【注】陂（b）：水岸。漪：水波纹。：腔：曲调。15诗中的“衔” “横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。（2 分）16这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2 分）4 （二）出师表（节选）（ 12 分）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸
14、凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎 、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、 祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。17解释下面加点的词。 （ 4 分）A夙夜忧叹（ ） B深人不毛（ ）C临崩寄臣以大事（ ） D以彰其咎（ ）18用现代汉语翻译下面句子。（3 分）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。19与“以告先帝之灵”的“之”字意思相同的一项是（ ） （2 分）A.辍耕之垄上（ 陈涉世家 ） B.夫专诸之刺王僚也， 彗星袭月
15、 （ 唐雎不辱使命 ）C.孤之有孔明，犹鱼之有水也（隆中对） D. 此则岳阳楼之大观也（ 岳阳楼记 ）20. “先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中具体指什么？（3 分）（三）鸣机夜课图记 清蒋士铨铨四龄，母日授四子书数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝，断之，诘屈作波、磔点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误，乃已。至六龄，始令执笔学书。记母教铨时，组绣纺绩之具，毕陈左右；膝臵书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！ ”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！ ”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。【注】四子书： 大学、 中庸论语、 孟子。波、磔 (zh ) ：汉字书写笔画。组绣纺：即编织结线。夏(ji ) 楚：用于责打的大条等。21解释下列加点的词语。（4 分) A. 母日授四子书数句( ) B. 苦儿幼不能执笔( ) C. 无误，乃已( ) D. 与轧轧相间( ) 22. 翻译下列句子。(2 分) 至六龄，始令执笔学书。23. 蒋母严于教子的做法，与孟子关于“天将降
