九年级化学第四单元练习题 microsoft powerpoint 演示文稿

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1、14.自然界中我们接触到的水有:海水、江河水、 雨水,蒸馏水、自来水、矿泉水等, 从既科学又经济的角度看,请你选择各序号 填在相应的横线上 (1)水产养殖用:; (2)灌溉农田用: ; (3)洗衣、洗浴用: ; (4)洗菜、烧饭用: ; (5)日常饮用: ; (6)配制医疗注射液用: 15.节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。 (1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是混合物(选填 “纯净”或“混合”)。 (2)进入海淀区西部的京密引水渠是向北京市供水的重要 通道。为了保护好城市用水,下列做法中,不正确的 是 。(填写序号) 在引水渠岸边堆放垃圾 向引水渠中排放工业废水 在引水渠两岸植树

2、 向引水渠中倾例生活污水 16. A、B、C、D四种元素,A元素的一种原子核内无中子; B是地壳中含量第二多的金属元素;只含有C元素的物质 在只含有D元素的物质中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成 有刺激性气味的气体写出A、B、C、D四种元素的符号: A:H ;B: Fe;C: S;D :O17.(1)按要求写出下列符号 氢元素:H, 2个铜原子:2Cu 氦元素:He , 地壳中含量第二多的金属元素:Fe 2个钙原子:2Ca (2)指出下列符号的意义 O:氧元素;一个氧原子 3P:3个磷原子 Na:钠元素;一个钠原子 5Mg:5个镁原子元素、原子(1)锂原子的核电荷数为3 (2)16号元素的原子在化学

3、反应中比较容易得(选填 “得”或“失”)电子该元素属于非金属(选填“金属” 或“非金属”)元素 (3)写出表中关于8号元素的一条信息: 化学反应中其原子比较容易得到电子或8号元素是氧元素 或氧元素的原子序数是8或氧元素的核电荷数是8 2.过滤:用于:不溶性固体与液体的分离。一贴:一贴: 滤纸要紧贴贴漏斗的内壁。 二低:二低: 滤纸的边缘要低低于漏斗的边缘;漏斗内的液面要低低于滤纸的边缘。 三靠:三靠:玻棒下端要靠靠在三层滤纸的一边;烧杯口要紧靠靠玻璃棒;漏斗的下端管口要紧靠靠烧杯内壁。 防止液体飞溅。过滤的操作要点过滤的操作要点明矾过滤(1)生活中常将水煮沸。(2)实验室里采用蒸馏的方法 。

4、软化水的方法2.硬水和软水的检验: (1) 肥皂水法:种类硬水软水 现象 结论泡沫少,浮渣多泡沫多,浮渣少可用肥皂水来区别硬水和软水;硬水浪费肥皂76 76 实验实验4-34-3软水 硬水方法除不溶性杂除不溶性杂 质质除可溶性除可溶性 杂质杂质降低水的降低水的 硬度硬度变为纯净 物 沉淀 过滤 吸附 (部分 ) 蒸馏效果最好效果最好 (1)生活中常将水煮沸。(2)实验室里采用蒸馏的方法 。 软化水的方法3. 进行过滤操作时,使用正确的一组仪器是 A铁架台、铁圈、烧杯、漏斗 B铁架台、铁圈、烧杯、酒精灯、漏斗 C铁架台、铁圈、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒 D铁架台、铁圈、烧杯、漏斗、玻璃棒4.以下关于

5、过滤的操作中,不正确的是 A.液体沿玻璃棒流入过滤器.B.滤纸要低于漏斗的边缘,漏斗里的液体要低于滤纸边缘.C.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁. D.为加速过滤,用玻璃棒【引流】搅动漏斗内的液体.5.不能使肥皂起泡沫的水是 【硬水】井水 雨水 蒸馒头所剩的锅底水 矿泉水A. B. C. D. 7.水是生命活动不可缺少的物质。下列说法不正确的是 A.自来水是纯净物 B.肥皂水可以区分软水和硬水 C.工业废水不能直接排放D.过量使用农药、化肥会造成水体污染 8.水是生命之源,下列有关的说法错误的是( ) A水通过三态变化,实现了自身的天然循环 B用肥皂水可以区分硬水与软水 C生活中可以用煮沸的方法

6、降低水的硬度 D用滤纸过滤可以除去所有的杂质【不溶性的杂质】9.下列说法不正确的是 A.硬水软化后才可作锅炉用水 B.煮沸水可以降低水的硬度 C.热水瓶中的水垢是水中可溶性钙、镁的化合物加热后 生成的沉淀 D.静置沉淀可以使硬水软化【生活中煮沸,实验室中蒸馏】 10.下列关于水的说法不正确的是 A.水能溶解多种物质 B长期饮用蒸馏水不利于人体健康【缺少人体所需的矿物质】 C明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 D过滤【除去不溶性杂质】能除去天然水中所有的杂质11. 2014年“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理, 建设水生态文明”。下列关于水的说法不正确的是 A水的天然循环主要是通过物理变化完成

7、的 B化肥、农药的不合理施用,会造成天然水体污染 C天然水中硬水属于混合物,软水属于纯净物 D天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水12.河水净化的主要步骤如图所示有关说法错误的是( ) A步骤可除去难溶性杂质 BX试剂可以是活性炭 C步骤可杀菌、消毒 D净化后的水是纯净物含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水; 不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。13.以下是净水的操作,单一操作相对净化程度由低到高 的排列顺序正确的是 静置沉淀 过滤 吸附沉淀 蒸馏 A B C D 14.某同学进行过滤的实验操作,发现得到的滤液仍浑浊, 可能的原因有( ) A.滤纸不够厚 B.液面低于滤纸

8、边缘 C.滤纸破损 D.过滤的是硬水(1)滤纸破损;(2)液面高于滤纸边缘;(3)仪器不干净 。蒸馏吸附过滤沉淀15.右图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤 装置图。试回答: (1)写出标号仪器的名称: a烧杯,b漏斗,c铁架台。 (2)该图中存在的三处明显错误是: 缺少玻璃棒 液面高于滤纸边缘 【滤液浑浊】 漏斗下端未紧靠烧杯内壁【会造成液滴飞溅】16.参观当地的自来水厂或仔细观察教科书中图, 回答下列问题: (1)取水口处的河水呈浑浊状,是因为水中含有许多 不溶性杂质; (2)加絮凝剂的目的是 吸附杂质,使其沉降; (3)通过过滤池,可除去 不溶性杂质; (4)活性炭吸附池,可除

9、去 色素和异味; (5)清水池里的水 不是(填“是”或“不是”)纯水, 若要制得纯水,可采用的净化方法是 蒸馏.(1)生活中常将水煮沸。(2)实验室里采用蒸馏的方法 。 软化水的方法9.在实验室可用下图所示装置制取蒸馏水。回答下列问题: (1)写出下列仪器的名称。 a蒸馏烧瓶;b温度计;c酒精灯;d冷凝管。 (2) 仔细观察d仪器,它起到冷凝作用;冷水进入d仪器的方向 如图所示,如果改为从上端流入,下端流出行不行?不行 (选填“行”或“不行”),其原因是冷却不充分 。 (3)水在a(填字母,下同)中由液态变为气态,在d中由气态 变为液态。 (4)实验中要在b中加入 一些碎瓷片, 其作用是防止暴

10、沸。氢气燃烧水分解空气、稀有气体、过氧化氢溶液、 煤、石油、天然气、河水铁、铜、红磷、氧气水、二氧化碳、 高锰酸钾1.下列说法中属于H2化学性质的是( ) A液氢燃烧【化学变化】 B燃烧产生淡蓝色火焰【现象】 C氢气具有可燃性 D氢气的密度比空气小【物理性质】 2. 纯净的氢气在空气或氧气中燃烧实验现象正确的是( ) A.发出尖锐的爆鸣声 B.使带火星的木条复燃 C.产生淡蓝色火焰 D.有水生成 3. “水是生命的源泉”。下面对水化学式(H2O)意义的 理解,错误的是 A水是由氢原子和氧原子直接构成的【水分子构成的】 B水是由氢、氧两种元素组成的 C水分子中含有氢、氧两种原子 D一个水分子中含

11、有两个氢原子、一个氧原子4.下列关于电解水实验的叙述正确的是( ) A 实验说明水是由氢分子和氧原子构成的【水分子构成的】 B 电解水的文字表达式: C 乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃【H2】D 甲、乙两试管产生的气体质量之比为1:25.水是生命之源,它属于【H2O】 单质,混合物,纯净物,氧化物,化合物 A. B. C. D. 6.臭氧层是地球的保护伞,臭氧(O3)属于 A单质 B化合物 C氧化物 D混合物 7.在水的电解实验中,对观察到的实验现象描述正确的是 A正极产生氢气【负-氢】 B与电源正极相连的试管内收集的气体体积大 C正、负两极产生的气体质量比为1:8 【8:1】 D与电

12、源正、负两极相连的试管内汇集的气体体积比为 1:28.电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,但实验所得 数据中氢气和氧气的体积比略大于2:1针对这一现象 推测原因,你认为不可取的是 A反复多次实验查找原因 B相同条件下,氧气比氢气易溶于水 C实验所得数据与理论值相差不多,可认为实验已经成功 D查看实验装置 9.水是生命之源,也是重要的溶剂下列有关水的说法 正确的是 A水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子 B用肥皂水不可以区分硬水和软水 C将黄河水经沉降、过滤、吸附,灭菌等净化操作后, 可供人们生活用水 D水体有一定的自净功能,部分工业污水可直接排放10.下列各图中和分别表示不同元

13、素的原子,其中表示 混合物的是 11. 3月22日是“世界水日”,下列有关水的叙述正确的是 A长期饮用蒸馏水对身体有益 B硬水和软水没有区别 C利用蒸馏方法可以淡化海水 D水直接由氢原子和氧原子构成 【水分子构成的】 12.下列四种物质中,属于化合物的是 A生铁 B冰水混合物 【H2O】 C食盐溶液 D液氧【O2】13.下列叙述正确的是 A、自然界的物质都是以化合物的形式存在的 【N2等】 B、凡是含氧元素的化合物都是氧化物【KMnO4】 C、冰水混合物属于纯净物、化合物、氧化物 D、同种元素组成的物质一定是单质【O2和O3】氧化物的特征:氧化物的特征: 含有氧元素含有氧元素 只有两种元素只有

14、两种元素 是化合物是化合物14.水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任 (1)下列“水”属于纯净物的是A(填序号) A蒸馏水 B河水 C自来水 (2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是氢气 该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 (3)云南水资源丰富,但分别不均有些村民用地下水作为生活 用水,人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水;生活中可用煮沸 的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器, 图中活性炭的主要作用是吸附部分可溶性杂质,除色、除味; 滤去不溶性杂质 (4)请举一例生活中 节约用水的具体措施: 用淘米水浇花/洗衣服水拖地 /使用节水龙头“H “H2 2O”O” (1)(1)水是由水是由氢元素和氧元素氢元素和氧元素组成的组成的; (2)(2)水是由水是由水分子水分子构成的构成的. .2.化学式的意义你知道“H2O”这个式子,它除了可以水表示这种 物质外,还可以表示什么意义?表示水这 种物质表示一个水 分子表示水 由氢元 素和氧 元素组 成表示一个 水分子由 2个氢原 子和 1个 氧原子构 成 宏观意义微观意义稀有气体单质 金属、固态非金属其它气体稀有气体单质写法 金属、固态非金属其它F2 , Cl2, Br2 , I2 , H2, O2 ,N2 (氟氯溴碘氢氧氮) 直接用元素符号表示: “X”每个分子中都含有

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